Современное образование предусматривает системный подход к развитию учащегося в качестве субъекта учебно-познавательной деятельности. Обучение в начальной школе направлено на развитие познавательных способностей как совокупности познавательных универсальных учебных действий, метапонятий и метаумений.
Данная статья посвящена роли краеведческого материала в процессе преподавания истории в школах. Рассматривается вопрос, связанный с решением задач обучения и воспитания, посредством привлечения краеведческого материала. Предлагаются различные формы работы с учащимися при изучении краеведения.
Автор: Новикова Ольга Юрьевна, Пасечный Дмитрий Сергеевич
В ГБОУ СОШ № 360 имени А.В. Германа ряд учителей работают над проектом «Разработка интегрированных уроков, посвященных выдающимся деятелем науки и искусства». Так как уроки в рамках данного проекта вызвали интерес как у обучающихся, так и у педагогов школы, возникла идея разработки занятия внеурочной деятельности по данной теме.
В настоящей статье описан ход разработанного внеурочного занятия «История науки - история одной семьи (династия Кюри)». Описаны планируемые результаты (предметные, мета
Данный урок по алгебре является уроком № 10 в системе уроков по разделу «Функции». Тема урока: «Взаимное расположение графиков линейных функций».
Цели урока:
Образовательные:
- формирование знаний о взаимном расположении графиков линейной функции;
- продолжение формирования умения построения графика линейной функции;
Развивающие:
- развитие исследовательских навыков при изучении новой темы;
- развитие мышления учащихся: анализ, синтез, сравнение, обобщение;
Воспитательные:
-воспи
Автор: Попова Ольга Владимировна, Жирякова Ольга Валентиновна
Занятие по окружающему миру, ознакомление со свойствами предметов в старшей группе.
Тема: “Путешествие к Королеве Ложке”.
Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами дерева и металла путем элементарного экспериментирования.
Методическое пособие является частью комплекта коррекционно-развивающих материалов, предназначенного для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Основная цель программы - формирование предпосылок, необходимых для осуществления любой практической и особенно учебной деятельности. Занятия способствуют развитию графомоторных навыков, тонкой моторики рук, что существенно облегчает процесс овладения навыками рисования, письма и чтения и служит профилактикой дислексии и дисграфии.
В
Дополнительное образование детей сегодня – часть образовательной системы Российской Федерации. Это пространство, которое может позволить преодолеть кризис детства, обеспечив тем самым сокращение социальных деприваций, девиаций и деформаций в детской среде.
Эстрадное пение - один из самых популярных видов музыкального искусства. Объясняется такая популярность тем, что именно эстрадная музыка, наиболее легко воспринимаемая на слух, доступна по форме любому неискушенному слушателю. Юных исполнителей эстрада привлекает, прежде всего, своей зрелищностью, возможностью реализовать себя. Однако за внешней простотой и легкостью эстрадного жанра скрывается трудоемкий и сложный процесс становления юного исполнителя, как личности, как певца, как актера. Это т
Занятие разработано для детей второй младшей группы.
Цель которого : расширять знания детей о морских обитателях.
Задачи: 1.Закреплять знания детей о водном транспорте.
2.Знакомить детей с профессиями людей, которые служат на море: моряк, капитан, матрос.
3.Закреплять представление детей о цвете, форме предметов.
4.Развивать тактильные ощущения посредством обследования предметов.
5.Развивать диалогическую речь и монологическую речь.
6.Развивать чувство цвета, мелкую моторику рук.
7.Воспи
Конспект образовательной деятельности поможет воспитателям закреплять знания знаков дорожного движения, значения сигналов светофора, правила поведения в общественном транспорте; развивать процессы мышления, внимания, памяти и речи детей младшего дошкольного возраста; способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.
Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.
Автор: Татаркина Наиля Мерравовна, Горулева Мария Александровна
Город Калуга по праву считается колыбелью советской и российской космонавтики. Несмотря на всю свою большую историю, город, в первую очередь, примечателен тем, что в нём жил на рубеже XIX-XX веков великий человек, учёный-самоучка Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935). Он стал основоположником космонавтики и благодаря его трудам, полёты в открытый космос стали осуществимы. К сожалению, современные дети мало интересуются темой космоса, в настоящее время стало привычным запуск ракет в космо
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
с детьми старшего дошкольного возраста
с интеграцией образовательных областей
(познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие
социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие)
Тема: «Салют Победы»Цель: закрепление знаний и представлений о социально значимом событии в истории России – Дне Победы, воспитание у детей нравственно-патриотических чувств и любви к Родине.
Конспект образовательной деятельности "Любимые игрушки Лунтика" адресован воспитателям дошкольного образовательного учреждения. В ходе образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста (4-5 лет) закрепляют знания об опасных и безопасных предметах в быту.
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Метальникова Ольга Вячеславовна, Кузнецова Вера Ивановна
Программное содержание:
1. Учить детей видеть и понимать взаимосвязь декоративно-прикладного творчества и русской народной музыки.
2. Воспитывать чувство гордости за талант своего народа, уважение к мастерам, интерес к русскому декоративно-прикладному творчеству, музыкальному фольклору.
3. Закрепить знания детей о дымковских, филимоновских игрушках, городецких и хохломских изделиях, гжельской росписи, матрешках.
Статья посвящена разработке и внедрению дидактической игры на основе популярной игры «Доббль», ориентированной на изучение символов Победы Великой Отечественной войны. В игре используются изображения значимых исторических символов, что способствует не только автоматизации произношения различных звуков у детей, но и развитию их внимательности, концентрации и быстроты реакции. В статье описаны цели и задачи игры, педагогический подход к её использованию, а также результаты, полученные в ходе её при
