Задачи:
1. закрепить, проводя опыты, знания о внешних признаках химических. реакций, условиях протекания реакций, обратив внимание, что за внешними признаками скрываются изменения с веществами.
2. Развивать умение вести целенаправленные наблюдения, делать на этом основании выводы, подбирать коэффициенты, определять типы реакций.
3. Воспитывать бережное отношение к оборудованию, умение работать в парах (взаимопонимание, чувство товарищества)
Программа данного курса предназначена для учащихся 10-11 классов естественнонаучного профиля. Межпредметный (ориентационный курс) предполагает выход за рамки традиционных учебных программ: расширенный углубленный вариант раздела «Органическая химия», «Неорганическая химия» базового курса с позиций рассмотрения окислительно-восстановительных процессов с участием химических веществ. Содержание программы позволит учащимся развить самостоятельность и способность к самоорганизации, мотивацию собственн
Целью урока является формирование у учащихся понятия валентности; в ходе урока реализуются способы определения валентностей атомов элементов по периодической системе Д.И. Менделеева; отрабатывается алгоритм определения валентности атомов элементов по формулам бинарных соединений, умение составлять химические формулы по валентности. Урок способствует развитию познавательного интереса к предмету, формирует навыки мышления; развивает кругозор учащихся, способствует развитию речи, развивает умение вы
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: продолжить формирование понятий «элемент» и «вещество», а также показать многообразие образуемых данным элементом (фосфором) соединений и их практическую значимость.
В первую-вторую недели сентября старшеклассники проводят для учащихся 8 класса на уроке или на классном часу «Посвящение в химию»
Цель: пробудить интерес к новому предмету, необходимость изучения химии для объяснения наблюдаемых явлений, привлечь учащихся к исследовательской деятельности.
Основная цель цель урока - научить учащихся классифицировать оксиды, записывать реакции химических свойств оксидов. В основе урока лежат задания, способствующие развитию логического мышления и умению применять свои знания на практике.
Тема «Углеводороды» является базовой в органической химии, так как в ней формируются понятия о гибридизации атомов, структурной и пространственной изомерии соединений, типах связи, особенностях реакций и т.д.
Открытый урок химии в 10 классе по теме "Нефть и способы ее переработки" был проведен в рамках 17 конкурса "Лучший по профессии" среди учителей Государственного казенного общеобразовательного учреждения Самарской области Центр образования Самарской области.
Урок изучения нового материала с использованием ИКТ, технологии проблемного обучения, технологии развития критического мышления. Данный урок содержит дополнительный материал по теме, позволяет научиться составлять формулы карбоновых кислот и их солей, давать им названия, на основе предложенных упражнений и опытов, закрепить полученные знания и умения.
В данной методической разработке представлено содержание занятия для подготовки к ЕГЭ по теме "Окислительно-восстановительные реакции".
Материал может быть использован для обобщения знаний, умений и навыков по теме "Окислитель и восстановитель. Окисление и восстановление. Окислительно-восстановительные реакции.Метод электронного баланса расстановки коэффициентов в схемах реакций"
В данной методической разработке представлено содержание обобщающего урока по теме «Теория электролитической диссоциации.
Реакции, протекающие в растворах электролитов». Разработка урока может быть использована учителями для обобщения знаний, умений и навыков учащихся по теме "Электролиты", а также для подготовки к сдаче ГИА.
Подробный сценарий игры (смотри «содержание игры»), ко всем заданиям есть ответы, в мультимедийной интерактивной (используются триггеры) презентации на каждое задание есть ответ, для участников команд раздаточный материал (предварительно распечатать). Ребусы сделаны в программе Adobe Photoshop CS3. Все материалы являются интеллектуальной собственностью автора.
Данный веб-квест может быть использован как в урочное, так и во внеурочное время по предмету "Химия" как для обучающихся 9 класса, так и для других возрастных категорий в целях повторения материала при подготовке к экзамену.
Выполнение веб-квеста позволит учащимся в интересной форме познакомиться со строением, физическими и химическими свойствами щелочных металлов и их соединений. Для учителя данный веб-квест – хорошая возможность активизировать познавательную деятельность обучающихся, способств
Белки – природные полимеры. Состав, строение и свойства белков. Превращение белков в организме. Успехи в изучении и синтез белков.
Цель урока: Расширить знания учащихся о многообразии органических соединений на примере белков как природных полимерах....
