Вовлечение в активную познавательную деятельность обучающихся СПО на уроках истории

Автор: Бойцова Ольга Сергеевна
Автор делает попытку решения вопроса о познавательной активности студентов при изучении истории и приводит примеры активизации учебно-познавательной деятельности.
Опубликовано: 11.06.2024

Технологическая карта урока истории «Восстание под предводительством Е.И. Пугачева»

Автор: Данилова Дарья Васильевна
Технологическая карта урока показывает взаимосвязь между расширением дворянских привилегий в период царствования Екатерины II и усилением крепостнической зависимости, а также проследить взаимосвязь между усилением крепостного гнета и активизацией народного движения, охарактеризовать основные причины, особенности и этапы крестьянской войны под предводительством Е.И. Пугачева.
Опубликовано: 11.06.2024

Программа внеурочной деятельности «Юные краеведы» 8 класс

Автор: Лыгина Екатерина Александровна
Авторская программа внеурочной деятельности по изучению истории пгт. Алексеевка и г.о. Кинель Самарской области
Опубликовано: 03.06.2024

Конспект урока истории: «Россия в XVI веке. Иван Грозный»

Автор: Роут Наталья Петровна
Урок по программе Кириллова В.В. «История. Повторительно-обобщающий курс до 1914 года» Тема «Россия в XVI в. Иван Грозный» является одной из ключевых тем блока средневековой истории России. При планировании урока были учтены следующие факторы: возраст детей, учебные и психологические особенности школьников. На уроке применялись такие методы обучения: мышления, применение на уроке рабочего листа, художественное слово. Педагогические технологии проблемно-поискового обучения. На занятии испо
Опубликовано: 03.06.2024

Рецензия на книгу С. Хантингтона «Столкновение цивилизаций»

Автор: Мозилина Мария Викторовна
Книга Самюэля Хантингтона "Столкновение цивилизаций" является одним из самых влиятельных геополитических трактатов последних десятилетий XX века. В ней автор предлагает новую парадигму понимания современных международных отношений, основанную на культурно-цивилизационных различиях.
Опубликовано: 31.05.2024

Воспитание гражданской активности на уроках и во внеурочное время

Автор: Кяров Вячеслав Анатольевич
Воспитание гражданственности является одним из основных принципов государственной политики в области образования (ст. 2). В «Концепции модернизации российского образования» определены приоритетные направления образования, ставится задача формирования у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
Опубликовано: 31.05.2024

Урок истории в 6 классе на тему «В рыцарском замке»

Автор: Попова Людмила Александровна
Конспект и презентация урока истории в 6 классе на тему "В рыцарском замке"
Опубликовано: 28.05.2024

Методическая разработка урока «Культурное пространство Древнерусского государства»

Автор: Зимнякова Марина Геннадьевна
История, 6 класс. Структура урока выстроена с позиции системно- деятельностного подхода. Учитель- мотиватор к познанию и навигатор. Обучающиеся на уроке конструктивно взаимодействуют, получают знания с использованием различных источников информации (подготовительный урок). Результат обучения- знания и компетенции, приобретенные обучающимися. Это важно в контексте задач формирования мягких и цифровых компетенций. Обучение на уроке строится на основе сотрудничества всех со всеми: ученик - учитель
Опубликовано: 20.05.2024

Нижний Новгород и новые черты хозяйственной жизни в 17 веке

Автор: Перцева Ирина Ефимовна
Цель урока: изучить основные события социально-экономической жизни города в 17 веке Задачи: - дальнейшее формирование учебно-информационных и интеллектуальных умений: навыков работы с документами, умение анализировать тексты, события, делать выводы. - воспитание коммуникативных качеств личности. -воспитание интереса и уважения к отечественной истории и истории родного края.
Опубликовано: 15.05.2024

Бережливое мышление обучающихся ОзТК как основа их конкурентоспособности на рынке труда

Автор: Тыкман Иляна Равильевна
В статье описан опыт формирования бережливого мышления у обучающихся Озерского технического колледжа.
Опубликовано: 13.05.2024

Статья «Правовое воспитание школьников в процессе внеурочной деятельности»

Автор: Фомина Светлана Сергеевна
Аннотация: В данной работе изучена проблемы формирования правового воспитания обучающихся, а также способы решения таковых. На основе исследования сделаны выводы, что многообразие форм, используемых во внеурочной деятельности, для достижения поставленных целей, способно сформируют у ученика идеи ценности прав человека, воспитывают уважительное отношение к закону, порядку, мотивируют выбор правомерных способов действий, развитие чувства ответственности.
Опубликовано: 09.05.2024

Раскрытие проблемы социального неравенства в трудах философов 18-20 веков. (Материал к уроку «Социальная стратификация».)

Автор: Аникеева Раиса Владимировна
Проблема социального неравенства рассматривается мною в нескольких аспектах: 1. Основные подходы к анализу социальной структуры общества: стратификационный и классовый 2. Причины дифференциации, порождающие социальное неравенство 3. Возможно ли решение проблемы социального неравенства, и каким должно быть «идеальное» общество (государство)? 4. Оценка социального неравенства: универсальность, полезность, необходимость, неизбежность (в западном обществе и традиционном) (деление условно
Опубликовано: 09.05.2024

Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках обществознания

Автор: Аникеева Раиса Владимировна
Умение обучающегося объективно оценивать свои и чужие мысли, формулировать и аргументировать их, в процессе речи проверяя состоятельность, можно назвать критичностью ума. Это качество мышления развивает способность сопоставлять внешнюю информацию с имеющимися у подростка знаниями, вырабатывать решения о том, что использовать безусловно, что подвергать сомнению и проверять дополнительной информацией, а что и вовсе отвергнуть.
Опубликовано: 09.05.2024

Важность развития Soft skills («мягких навыков») современных выпускников

Автор: Тыкман Иляна Равильевна
В статье раскрыты история возникновения, подходы к рассмотрению soft skills, обоснована необходимость их развития у современных выпускников образовательных учреждений.
Опубликовано: 08.05.2024

Опыт проведения олимпиады «Я – избиратель» среди учащихся старших классов школ города Сарапула

Автор: Шелль Ольга Эрнстовна
С 2005 года, как руководитель Городского Профессионального Объединения учителей истории и обществознания, являюсь соорганизатором городской олимпиады «Я - избиратель». 1.1. Основной целью олимпиады является выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к правовым дисциплинам, повышение правовой культуры будущих избирателей, а также повышение мотивации к получению и совершенствованию знаний в области избирательного права и избирательного процесса. Основными задачами о
Опубликовано: 08.05.2024

Статья «Школа современного учителя. Интерактивные методы и приемы обучения»

Автор: Головня Виктория Геннадиевна
В статье с позиции современности представлен материал об использовании интерактивных технологий в учебной деятельности и на уроках истории и обществознания. Интерактивные методы обучения помогают в формировании лидерских навыков, создавая комфортные условия обучения, по которым каждый ученик почувствует свою успешность, интеллектуальную состоятельность. В статье предложены различные виды интерактивных технологий, которые максимально учитывают возрастные особенности учащихся разных классов, а такж
Опубликовано: 08.05.2024

Конспект урока по истории 5 класс по теме «Природа и люди Древней Индии»

Автор: Трошина Альбина Александровна
Тип урока: урок изучения нового материала c элементами эвристической беседы Цель урока: формирование представлений о местоположении, природных условиях и занятиях жителей Древней Индии Форма организации деятельности: - фронтальная, -парная -индивидуальная Задачи урока: • формирование представлений о местоположении, природных условиях и занятиях жителей Древней Индии; познакомить с новыми терминами и понятиями • развитие картографических умений, восприятия, внимания, расширение кругозо
Опубликовано: 03.05.2024

Патриотическое воспитание через школьный музей: путь к формированию гражданской идентичности молодёжи

Автор: Петрова Ольга Владимировна
В современном мире проблема формирования гражданской идентичности молодёжи приобретает особую актуальность. Патриотическое воспитание является одним из ключевых направлений в этом процессе. Школьный музей играет важную роль в воспитании патриотизма и формировании гражданской идентичности молодого поколения. Собирая материалы и принимая участие в жизни школьного музея ребята прикасаются к памяти прошлого, на примере жизни своих легендарных земляков, испытывая гордость за их дела они учатся любить
Опубликовано: 02.05.2024

Урок- игра «Колесо истории»

Автор: Перцева Ирина Ефимовна
Урок предполагает повторение пройденного материала за 5-8 класс, а так же в увлекательной форме развивает интерес к предмету. Оборудование: кареты (нарисованные) по числу заданий, плакат с названием игры, Кроссворд (3 шт.), карточки с мимическим выражением( на каждого),криптограмма (3 шт.) головоломка (на каждого).Буквы: В,О,У,С,В,Р,О. Класс заранее делится на 3 команды ( разделение может проходить любым способом: по желанию, по какому-нибудь признаку и т.д.)
Опубликовано: 02.05.2024

Технологическая карта урока обществознания 8 класса по теме «Мораль и нравственность» с применением наглядного метода обучения

Автор: Деревнина Татьяна Валентиновна
Разработана технологическая карта урока обществознания с применением наглядного метода обучения. В качестве иллюстрации для урока по теме: "мораль и нравственность" мною была выбрана картина из Эрмитаж-Урал Франса Франкена Младшего (II) «Притча о богаче и бедном Лазаре»
Опубликовано: 22.04.2024