Автор: Яковлева Мария Сергеевна, Михайличенко Николай Анатольевич
Аннотация: В статье рассматривается влияние глобализации на преподавание географии в современном мире, выделяя как преимущества, так и недостатки. Особое внимание уделяется проблемам географической дезинформации и роли педагога в формировании медийной личности. Подчеркивается важность развития критического мышления. Предлагаются рекомендации по обновлению подходов в преподавании для адаптации к современным реалиям.
Ключевые слова: глобализация, цифровизация, географическое образование, медиагра
В работе рассмотрена особенность воспитания в учащихся 5-11 классов формирования экологической грамотности, формы и методы работы с учениками для повышения эффективности восприятия данной информации.
Современная система образования сталкивается с рядом вызовов, среди которых самый острый-проблема мотивации обучающихся. Традиционные методы преподавания часто оказываются неэффективными в эпоху технологического прогресса и мировых тенденций, и системе образования нужны новые методы и технологии в образовании, которые бы способствовали всестороннему развитию обучающихся. Поэтому на первый план выходит личностно-ориентированное обучение. Авторская концепция преподавания предлагает альтернативный п
В статье представлены описание проблемы развития естественно-научной грамотности современных школьников, опыт использования различных технологий, методов и приемов развития естественно-научной грамотности на уроках географии.
Топонимика имеет большое значение для географической науки. Первая и главная задача любых географических названий-дать название объекту, отличить его от других окружающих однородных объектов. Использование имен обеспечивает общение между людьми, позволяет идентифицировать объекты в устной речи или письменном общении, связывать с ними различные события. Эти функции названий (топонимов) также важны для географии как «пространственной» науки, которая широко использует географическую номенклатуру для
В статье рассматривается эффективность применения онлайн-платформы Сферум в процессе подготовки учащихся к обязательным государственным экзаменам (ОГЭ) и единому государственному экзамену (ЕГЭ). Автор анализирует современные подходы к обучению и подчеркивает важность использования цифровых технологий в образовательном процессе.
Сферум предоставляет разнообразные инструменты, включая интерактивные задания, тесты, видеоматериалы и методические рекомендации, что способствует индивидуализации обуче
Автор: Иова Ольга Николаевна, Медведева Наталья Юрьевна
Тема урока: "Металлы. Особенности хозяйства Сибири и Дальнего Востока"
(Рабочая тема урока: "Витамины промышленности" )
На данном интегрированном уроке для учащихся 9 класса будет рассмотрена важная тема, объединяющая географические и химические аспекты, связанные с металлами и их значением в экономике России, особенно в регионах Сибири и Дальнего Востока. Урок направлен на формирование у учащихся представления о роли редкоземельных металлов в современном производстве и их значении как
Тип урока: урок «открытия» нового знания
Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.
Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов по теме «Погода»
Задачи:
сформировать представление о погоде, причинах, влияющих на погоду;
формировать умения ориентироваться в окружающем мире, умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации;
развивать логическое мышление учащихся;
— воспитывать инте
Данный урок можно использовать в 10 классе при изучении темы "Электроэнергетика мира". В этом уроке отражена современная электроэнергетика Ставропольского края, учитывается региональный компонент. В разработке приведена презентация, которая может также использоваться на уроке.
В эпоху, когда глобализация и цифровизация кардинально трансформируют социальные и экономические процессы, роль географии как интегративной науки, изучающей пространственные аспекты взаимодействия природных, социальных и экономических систем, приобретает особую значимость. Несмотря на завершение эпохи Великих географических открытий, география продолжает оставаться фундаментальной дисциплиной, способной объяснить сложные механизмы функционирования современного мира.
Географическая оболочка - самый большой природный комплекс Земли. На уроке рассматриваются вопросы, как понятие географической оболочки, взаимодействия оболочек Земли и роли живых организмов в формировании географической оболочки.
Предлагаемый материал,по усмотрению учителя, может включаться в уроки по изучению природных зон или рассматриваться как отдельный урок, завершающий и обобщающий изучение природных зон Африки.
География — это наука не о картах, а о том, как устроен мир. Почему одни страны богатые, а другие нет? Как климат влияет на экономику? Чем занимаются современные географы? Читайте в статье — вас ждёт 7 неочевидных причин, почему географию стоит учить уже сегодня.
Ключевые слова: география, образование, глобальные проблемы, карты, устойчивое развитие, критическое мышление.
В современной образовательной практике всё большее внимание уделяется исследовательской деятельности школьников, позволяющей формировать универсальные учебные действия и экологическую культуру. Экологические тропы (экотропы) Московского региона представляют собой уникальную площадку для полевых исследований, где дети могут применять теорию на практике. В статье рассмотрены теоретические аспекты исследования экотроп как инструмента формирования исследовательских компетенций, а также приведён приме
В исследовательской работе представлены основные причины возникновения ветра. В работе рассмотрены различные виды ветров и их влияние на жизнь человека, на живую и неживую природу. Работа содержит наблюдения и опыты, доказывающие причины возникновения ветра.
Тема ветра всегда была и есть актуальной. Люди всегда мечтали приручить ветер. И сделать так, чтобы он работал на благо людей. Когда я первый раз узнал о ветре, меня заинтересовал вопрос, а как появляется ветер и можно ли его приручить. В св
