Проектно-исследовательская работа: «Приборы по физике своими руками и простые опыты с ними. Электроскоп»

Автор: Кириллова Анастасия Николаевна
Эта исследовательская работа предназначена для учителей физики и учащихся 7-11 классов. Работа направлена на привлечение школьников к изучению физики путем изготовления самодельных приборов и на выявление творческих способностей детей.
Опубликовано: 11.06.2024

Классификационная таблица задач по теме «Механические колебания и волны»

Автор: Кафаров Гафур Жавгарбекович
В таблице приведены физические явления, которые изучаются учащимися старшей школы (ссылка на учебник и задачник).
Опубликовано: 11.06.2024

Приближённые вычисления, погрешности. Вычисление значений простейших функций

Автор: Кафаров Гафур Жавгарбекович
В данной рабе даны определения видов погрешностей и способы их вычисления.
Опубликовано: 11.06.2024

Школьный словарь терминов по физике. 8 класс

Автор: Бибяев Николай Павлович
В словаре представлены термины, которые могут быть не понятны ученикам на уроке или к его подготовке. Под терминами подразумеваются не только специализированные дефиниции по физике, но и общеупотребимые слова, которые встречаются во время учебного процесса. Словарь составлен на основе учебника физики 8 класса автор А.В. Перышкин. Трактовка и подача текста соответствует формулировкам автора. В представленном словаре около 700 дефиниций, в которых могут быть проблемы в не правильном или не совсем п
Опубликовано: 10.06.2024

Конспект урока «Логарифмы и его свойства»

Автор: Князькина Зинаида Николаевна
Технологическая карта урока алгебры в 10 классе по теме "Логарифмы и его свойства".
Опубликовано: 10.06.2024

Гражданско-патриотическое воспитание на уроках физики

Автор: Пичугина Людмила Николаевна
Гражданско-патриотическое воспитание играет ключевую роль в формировании личности учащихся, помогая им стать ответственными гражданами, гордящимися своей страной. Один из эффективных способов интеграции этого вида воспитания в образовательный процесс - это использование уроков физики. В условиях внедрения ФГОС и с учетом современных требований, патриотическое воспитание на уроках физики является одним из основных направлений работы с детьми в системе духовно-нравственного развития личности гражда
Опубликовано: 06.06.2024

Что я хотел бы изменить в системе школьного образования

Автор: Смирнов Андрей Алексеевич
Главные задачи школы – это воспитание гражданина России и получение ими качественного образования. Рассматриваются школьные проблемы сегодня. Предлагаются действия, направленные на закрепление рядового учителя во главе образовательного процесса. Сформулирована иерархия предметов для формирования «фундамента» образования.
Опубликовано: 28.05.2024

Сценарий внеклассного мероприятия по физике для обучающихся 8-х классов «К вершинам знаний»

Автор: Калгина Ирина Михайловна
Цель: создать условия для развития познавательной деятельности, для формирования естественно-научной грамотности через применение навыков в реальных жизненных ситуациях.
Опубликовано: 26.05.2024

Физика как источник вдохновения

Автор: Казанцев Никита Артурович
Физика и литература - две стороны одного мира, каждая из которых раскрывает его с разных сторон. Физика изучает законы природы, а литература - человеческое поведение и мысли. Однако, эти две области не являются полностью независимыми. В литературе часто встречаются ссылки на физические явления, законы и теории, которые используются для создания атмосферы, выражения чувств или объяснения поступков персонажей. поэтому в своей разработке я выявил и рассмотрел примеры использования физики в литератур
Опубликовано: 20.05.2024

Конвергентный подход построения учебного занятия как гармонизация основополагающих элементов единой системы знаний

Автор: Дьякова Ирина Владимировна
В методической разработке «Конвергентный подход построения учебного занятия как гармонизация основополагающих элементов единой системы знаний» рассматривается деятельность учителя по реализации конвергентного подхода к построению учебного занятия, который предполагает объединение различных основополагающих элементов единой системы знаний для достижения гармонии и целостности образовательного процесса. Это подход, направленный на интеграцию различных аспектов знаний, навыков и практического опыта
Опубликовано: 20.05.2024

Табличный алгоритм решения физических задач повышенной сложности

Автор: Салюк Александр Петрович
В статье рассматривается метод решения физических задач повышенной трудности с помощью табличного алгоритма, который может быть применен в среднем звене при изучении тем «Средняя скорость движения» и «Средняя плотность вещества». Сформулированы общие правила применения метода табличного алгоритма, на примерах рассмотрены особенности его использования. К достоинствам метода можно отнести его относительную простоту и доступность для понимания учащимися 7-8 классов. Как недостаток можно отметить ог
Опубликовано: 15.05.2024

Методическая разработка игры «Космическое путешествие»

Автор: Абрамова Маргарита Валентиновна
Использование интерактивной игры является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения детей, развития у них творческих способностей и создания благоприятного эмоционального фона. А также позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ученик принимает активное участие в данной деятельности. Это способствует осознанному усвоению новых знаний и закреплению пройденного материала. После прохождения игры ребята не т
Опубликовано: 13.05.2024

Методическая разработка профориентационной игры с элементами форсайт-проектирования «Тебе нужно будущее, будущему нужен ты!»

Автор: Борисова Мариана Леонидовна, Черникова Екатерина Анатольевна, Юрманова Ольга Николаевна, Осинцева Наталья Васильевна
Данная методическая разработка содержит сценарий профориентационной игры с элементами форсайт-проектирования «Тебе нужно будущее, будущему нужен ты!», которая знакомит с профессиями будущего и может помочь обучающимся понять, какие навыки им необходимы для успешной карьеры, и определить, какие дополнительные курсы или обучение им могут потребоваться.
Опубликовано: 16.04.2024

Профессиональная ориентация школьников на уроках естественнонаучного цикла

Автор: Борисова Мариана Леонидовна
В статье рассмотрены вопросы профессиональной ориентации школьников на уроках естественнонаучного цикла. Представлен оригинальный метод форсайт-проектирования, применяемый для внеурочной деятельности, повышающий эффективность профориентационной работы в образовательной организации.
Опубликовано: 15.04.2024

Диагностика познавательных универсальных учебных действий в вечерней школе (на примере физики)

Автор: Крутых Руслан Владимирович
Статья об особенностях диагностики познавательных УУД, прописанных в федеральной рабочей программе по физике.
Опубликовано: 11.04.2024

Особенности раздаточных материалов при обучении физике

Автор: Крутых Руслан Владимирович
Рассматриваются особенности раздаточных материалов по физике.
Опубликовано: 07.04.2024

Сила упругости

Автор: Жолобова Елена Евгеньевна
Сила упругости. Физикам не надо объяснять, что это такое, а остальным будет все ясно, если внимательно прослушать и выполнить все указания учителя, т.е. меня. Цели урока : Ввести понятие деформации. Рассмотреть виды деформации. Установить зависимость между силой упругости и изменением длины. Элементы содержания урока : Проверка домашнего задания. Изучение нового материала. Фронтальное экспериментальное задание. Решение задач. Итоги урока. Домашнее задание. Элементы примерно одинаковые, а урок
Опубликовано: 04.04.2024

Кейс «Парообразование и конденсация. Способы получения воды из воздуха»

Автор: Абрамова Маргарита Валентиновна
Представленный кейс предлагается использовать на уроке физики в рамках изучения темы «Испарение и конденсация» (8класс). Выполняя задания кейса, обучающиеся решают предметные задачи по физике, опираясь на актуализированный материал из физики и биологии, а также личный опыт.
Опубликовано: 31.03.2024

Статья «Оценивание эффективности планирования урока»

Автор: Сенина Наталья Ивановна
В статье представлены рекомендации по планированию урока для повышения эффективности преподавания. Предложены приемы по оцениванию планируемой цели урока на соответствие ее формату SMART. Рассмотрены наиболее успешные активные и дифференцированные методы для обучения в соответствии с ожидаемыми результатами. Приведены примеры разработанных критериев оценивания задания открытого типа в соответствии с требуемым уровнем мыслительных навыков. Рассматривается эффективность планирования урока «с конца
Опубликовано: 18.03.2024

Сетевой проект для учителей «Интерактивные сервисы в работе учителя»

Автор: Кузнецова Инна Владимировна
Применение интерактивных и мультимедийных средств обучения позволяет активизировать процесс обучения за счет усиления наглядности, и сочетания логического и образного способов усвоения информации. Интерактивность мультимедийных технологий предоставляет широкие возможности для реализации личностно-ориентированных моделей обучения. Цель проекта: Повышение профессионального уровня учителя.
Опубликовано: 12.03.2024