Статья посвящена раскрытию значимости творческих заданий на уроках музыки для развития креативного мышления. Представлены варианты применения творческих заданий на уроках музыки.
В статье рассматривается влияние информационного потока, как одного из мощного способа воздействия на общество. На примере современного искусства выявлено как позитивное, так и негативное влияние на человека и использование искусства в качестве оружия в информационной войне. В отличие от военных, информационные угрозы очень сложно выявлять и устранять, так как они носят скрытый характер, преодолевают любые государственные границы и не регулируются никакими международными нормами.
Ключевые слова:
Разработка урока включает в себя технологическую карту с подробным описанием действий преподавателя и обучающегося. В таблице представлены наглядные примеры заданий и упражнений, а так же индивидуальные маршрутные листы.
Очень часто я слышу, что изобразительное искусство не нужно в общеобразовательной школе. В такие моменты я вспоминаю себя, когда я была ученицей. В то время нам запрещено было приходить на уроки ИЗО без альбома и красок. И чтобы ни случилось, но ты должен был быть готов к уроку. Рисовали мы на уроке только красками.
Удивительно, но сегодня приходиться доказывать, что этот предмет необходим детям, как арт-терапия для отдыха в мегаполисе, анти стресс от загруженности в школе.
