Коллективное музицирование на уроках музыки и во внеурочной деятельности. Ансамбль сопилкарей
Автор: Плакаева Зекие Музафаровна
Методическая разработка раскрывает педагогический потенциал коллективного музицирования на сопилках как средства всестороннего развития обучающихся. Рассматриваются вопросы формирования музыкальной грамотности, развития чувства ритма и ансамблевых навыков. Приводятся данные о положительном влиянии игры на инструменте на эмоциональную сферу учащихся и их творческую самореализацию в учебном процессе.
Опубликовано: 23.03.2026
Инструментальное творчество Генделя Г.Ф. (клавирная музыка)
Автор: Болоцких Ольга Андреевна
Информационно-методическое сообщение для студентов разных специальностей. Инструментальная музыка Георга Фридриха Генделя — обширная область его творчества. Она интересна своей многожанровостью, живой непосредственностью и полнотой чувств, очаровывает ароматом вечной юности. Полнокровное, здоровое восприятие жизни рождало образы, напоенные радостью, светом, движением. Главное свойство инструментальной музыки Г. Ф. Генделя — жизнедеятельная, целеустремленная энергия, оттеняемая лирическими обр
Опубликовано: 19.03.2026
Звуки, ставшие цветом: как музыка формирует художника
Автор: Попова Валентина Анатольевна
Предлагаю Вашему вниманию статью, посвященную глубокой и многогранной связи между музыкой и изобразительным искусством. Материал структурирован так, чтобы быть интересным как широкой аудитории, так и профессиональному сообществу, и готов к публикации в научно-популярном или искусствоведческом издании.
Опубликовано: 19.03.2026
Роль и практическая реализация музыкально-ритмических занятий в условиях инклюзивного образования начальной школы
Автор: Кунц Елена Геннадьевна
В статье рассматривается теоретическое обоснование и практическая трансляция потенциала музыкально-ритмической деятельности в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), осваивающих адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП) вариантов 7.1, 7.2, 5.1. На основе анализа научной литературы и практического опыта междисциплинарного взаимодействия (учитель-дефектолог, учитель-логопед) представлена структурированная модель инклюзивного урока музыки. Модель включает дифф
Опубликовано: 17.03.2026
Работа с родителями в музыкальном образовании детей
Автор: Пикалева Наталия Петровна
В этой статье я рассказываю о многолетнем опыте работы педагогом класса фортепиано. Моя работа сопряжена с постоянным общением с родителями учеников. Как поддерживать с ними доверительные и взаимно полезные отношения. как вести себя в разных ситуациях, как помочь им позитивно участвовать в нелегкой жизни маленького музыканта - обо всем этом кратко в данной статье.
Опубликовано: 17.03.2026
Учебно-методическое пособие «Эффекты акварели»
Автор: Нуреева Лидия Александровна
Учебно-методическое пособие включает в себя описание эффектов и приемов акварели и задания. Предназначено для детей 7-15 лет.
Опубликовано: 17.03.2026
Палитра чувств: развитие эмоционального интеллекта младших школьников на уроках изобразительного искусства
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
В статье рассматривается потенциал уроков изобразительного искусства как уникальной среды для развития эмоционального интеллекта (EQ) младших школьников. Автор обосновывает связь между художественной деятельностью и способностью распознавать, понимать и выражать эмоции. Представлена система практических упражнений, приемов и диагностических методов, позволяющих учителю начальных классов органично встраивать развитие EQ в структуру традиционного урока рисования.
Опубликовано: 05.03.2026
Формирование навыков педагогической деятельности будущих педагогов музыки СОШ в вузе
Автор: Левыкина Наталия Ивановна
Крайне важным на сегодняшний день представляется формирование профессионально культуры педагога музыканта. в вузе для будущих учителей музыки применяют интегративный подход, чтобы уроки музыки в СОШ стали еще более интересными
Опубликовано: 25.02.2026
Исследовательская деятельность как направление развития обучающегося в условиях реализации ДПП
Автор: Мезина Алена Владимировна
В связи с изменениями в жизни общества появилась потребность в огромном внимании к личности ребенка, к его активности и самостоятельности в познании мира. Поэтому в образовательном процессе актуальной становиться исследовательская деятельность. В статье даются определения проектной технологии, проекта, рассматриваются цели и группы определенных задач. Автор подчеркивает положительные факторы исследовательской деятельности, условия ее эффективности. Особое внимание уделяется этапам создания проект
Опубликовано: 11.02.2026
Занятия бодиперкуссией на уроке музыки: практический опыт и педагогический эффект
Автор: Шашкова Анна Геннадьевна
Занятия бодиперкуссией на уроке музыки: практический опыт и педагогический эффект Аннотация. В статье представлен практический опыт внедрения элементов бодиперкуссии в уроки музыки в общеобразовательной школе. Рассматриваются основные техники исполнения, методические приёмы организации работы и обосновывается положительный педагогический эффект данных занятий. Бодиперкуссия показана как доступный, универсальный и эффективный инструмент развития ритмического слуха, координации, коммуникативных н
Опубликовано: 11.02.2026
Скороговорки в стиле рэп на уроке музыки. Практический опыт и педагогический эффект
Автор: Шашкова Анна Геннадьевна
Работая учителем музыки, я заметила, что детям интересно смотреть на привычные вещи другого ракурса. А что, если не самые простые упражнения со скороговорками превратить в интересную активность на уроке, дав им свежее и современное звучание?
Опубликовано: 11.02.2026
Многообразие форм и инфраструктурные возможности сельского туризма
Автор: Вовченская Алёна Вячеславовна
в статье рассматриваются перспективы и пути развития сельского туризма как одного из важнейших направлений устойчивого экономического роста сельских территорий. Рассмотрены ключевые факторы, которые влияют на расширение видов, форм и форматов этого сектора, включая инфраструктурные возможности, природные ресурсы, культурное наследие и социально-экономические условия конкретного региона. Специальное внимание уделено вопросам повышения привлекательности сельских районов для туристов посредством соз
Опубликовано: 30.01.2026
Использование цифровых технологий в процессе обучения изобразительному искусству
Автор: Мекинова Ксения Савельевна
В данной статье рассматривается внедрение цифровых инструментов (графических планшетов, VR-технологий и специализированного ПО) в методику преподавания изобразительного искусства. Автор анализирует, как мультимедийные ресурсы трансформируют классическое художественное образование, повышая мотивацию учащихся и расширяя их возможности для творческой самореализации. Особое внимание уделяется сочетанию традиционных техник рисования с современными цифровыми методами (Digital Art) и оценке эффективност
Опубликовано: 30.01.2026
Современные техники и материалы в декоративно-прикладном искусстве. Шарнирная кукла-дергунчик. «Птичка»
Автор: Дергачева Гулянэ Игоревна
Инновационный подход к обучению на уроках изобразительного искусства, посредством внедрения технологии создания шарнирной куклы-дергунчика.
Опубликовано: 28.01.2026
Способы рисования гуашью на уроке ИЗО для младших школьников
Автор: Иванова Екатерина Георгиевна
Способы рисования гуашью на уроке ИЗО для младших школьников.
Опубликовано: 23.01.2026
Путь учителя
Автор: Гарченко Дина Андреевна
Педагогика - искусство «ведения» человека по пути его развития, обучения и воспитания, он лежит через поколения и на этом пути важен человек, имя которого учитель. Во многом руками учителя сформируется личность, готовая вступить во взрослую жизнь и потому, насколько чуткой окажется личность самого педагога, настолько грамотно и бесконфликтно пройдут они этот путь становление рука об руку.
Опубликовано: 20.01.2026
Интерактивные методы обучения на уроках художественно-эстетического цикла
Автор: Плакаева Зекие Музафаровна
Представленые интерактивные методы обучения используются мной на уроках музыки. Данные техники способствуют более эффективному усвоению новых и закреплению ранее полученных знаний. Могут использоваться не только на уроках художественно-эстетического цикла, но и на любых других уроках.
Опубликовано: 19.01.2026
Разработка урока: «Они шли дорогами войны...»
Автор: Конева Ольга Юрьевна
Урок посвященный памяти солдат , воевавших во время Великой Отечественной войны, учит помнить подвиг солдат, гордиться ими и передавать эту память следующим поколениям. Урок и творческая работа ребят «Они шли дорогами войны» — это дань уважения тем, кто стоял и стоит на защите Родины. Он напоминает, что подвиг солдата бессмертен, а память о нём — священна. Пока жива память, жива история и будущее нашей страны.
Опубликовано: 14.01.2026
Правила построения линейной и воздушной перспективы в изображении пространства
Автор: Михайлова Татьяна Александровна
Методическая разработка урока ИЗО в 6 классе на тему: «Правила построения линейной и воздушной перспективы в изображении пространства» построен в соответствии с ФГОС и ФОП
Опубликовано: 13.01.2026
Исследовательский проект «Русская изба»
Автор: Шишменцова Наталья Николаевна
В данной исследовательской работе рассматривается красота архитектуры русской избы и ее внутреннее убранство. Назначение каждого предмета, его функция - это свидетельство многовековых традиций русского народа. В данной исследовательской работе приводятся примеры предметов быта, украшения русской избы, их назначение. Изба – это дом наших предков, убранство которого имеет свои особенности.
Опубликовано: 12.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера