Мемы, аниме и скриншоты как говорить с учениками об авторском праве на уроке ИЗО
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
В эпоху цифрового творчества работы учеников всё чаще содержат образы из игр, аниме, интернет-мемов. Является ли это вдохновением или нарушением? Практическое руководство для учителя рисования, как объяснить основы авторского права доступно и превратить ограничения в творческую задачу.
Опубликовано: 23.12.2025
Музыка, победившая войну
Автор: Любченко Ольга Викторовна
Разработка урока музыки в 7 классе о "Ленинградской симфонии" Д.Д.Шостаковича с использованием фасилитированной дискуссии по картине А.И. Харшака «Ленинградки. Женщины Ленинграда строят в 1941 баррикады»
Опубликовано: 15.12.2025
Современные технологии в развитии ритмических способностей детей младшего школьного возраста
Автор: Новикова Марина Викторовна, Федорова Ольга Игоревна
В статье раскрывается варианты развития ритмических навыков для детей младшего школьного возраста, посредством современных технологий.
Опубликовано: 08.12.2025
Арт-терапия на уроках изобразительного искусства
Автор: Вагнер Светлана Юрьевна
Арт- терапия- это психотерапевтический подход к лечению эмоциональных и поведенческих расстройств, который использует психологию и искусство для улучшения жизни и состояния человека. Введение арт-терапевтических приемов на уроках изобразительного искусства послужит способом самовыражения, анализа, развития творческих способностей, осознания и принятия себя.
Опубликовано: 08.12.2025
Мир природы
Автор: Конева Ольга Юрьевна
Разработка описывает как можно использовать обычные косточки, создать из них чудесные картины, сувениры, подробно описывает технологию их выполнения.
Опубликовано: 08.12.2025
Развитие творчества в процессе музыкального образования обучающихся
Автор: Гончаренко Анна Николаевна
В этой работе описаны методы, формы, творческие приёмы, задания для реализации творческого развития обучающихся
Опубликовано: 04.12.2025
Современный подход к проблеме изучения детского репертуара в классе сольного академического пения
Автор: Зайцева Светлана Арнольдовна
В сообщении определены общие тенденции подбора репертуара в классе сольного пения: посильность, доступность, развитие. Выявлены виды музыкально-педагогического репертуара: вокальные упражнения, вокализы, народные песни, художественные произведения, включая камерные произведения.
Опубликовано: 01.12.2025
Эстетическое воспитание как средство повышение образования школьников на приеме преподавания изобразительного искусства
Автор: Татаринова Изабелла Дмитриевна
Задача современной школы – формировать способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества. Поэтому, стоит задуматься, как сделать процесс обучения более результативным. Урок изобразительного искусства является частью общего процесса обучения, и он в полной мере отвечает закономерностям, принципам и методам, но имеет и свои характерные особенности. Особенность урока искусства заключается в том, что его содержанием является эстетическая действительнос
Опубликовано: 26.11.2025
Урок ИЗО как территория толерантности: изучаем искусство разных народов России и мира
Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Хочу поделиться с вами мыслями о том, как урок изобразительного искусства может стать настоящей творческой лабораторией по воспитанию межкультурного понимания. В нашей работе есть уникальная возможность — говорить с детьми на языке образов, который понятен каждому ребенку независимо от его происхождения и способностей.
Опубликовано: 24.11.2025
Игровые формы работы с детьми с ОВЗ на уроках музыки как способ развития творческого потенциала
Автор: Вяткина Татьяна Владимировна
Урок музыки является составной частью общего образования и развития детей с ОВЗ, а учитель музыки является неотъемлимым специалистом в исполнении коррекционной программы психолого-педагогического сопровождения таких детей, согласно ФГОС ОВЗ. Цель уроков музыки для детей с ОВЗ – помочь им активно войти в мир музыки, стимулировать развитие музыкальных способностей, формировать коммуникативные навыки посредством основных видов музыкальной деятельности и элементов логоритмики. В статье расска
Опубликовано: 23.11.2025
«Живая связь времен». Фольклор — как вид танцевального искусства
Автор: Прокопьева Аянмаа Юрьевна
Фольклорный танец — это живое искусство, которое продолжает развиваться. В его ритмах звучит голос предков, а в движениях — мудрость поколений. Погружаясь в него, мы становимся частью многовековой традиции. Как сохранить традиции в новом формате. Стилизация — это мост между прошлым и настоящим. Она позволяет: сохранить живую традицию в условиях сцены; сделать фольклор доступным современной аудитории; создать новый художественный продукт, уважающий истоки, бережно из сохраняя.
Опубликовано: 19.11.2025
Язык музыки
Автор: Якубенко Лидия Васильевна
Статья о выразительных средствах музыкального произведения.
Опубликовано: 07.11.2025
Посещение выставок современных художников в контексте школьного образования: от теории к практике
Автор: Игнатьева Ирина Юрьевна
Статья посвящена проблемам преподавания изобразительного искусства в современной общеобразовательной школе, среди которых перегруженность программ, низкая мотивация учащихся и смещение предмета в досуговую сферу. В качестве ключевого решения предлагается интеграция практики посещения выставок современного искусства в учебный процесс. Обосновывается дидактический потенциал современного искусства для преодоления разрыва между академическими знаниями и живым художественным процессом. Подробно раскры
Опубликовано: 06.11.2025
Технологическая карта «Осенний-букет» живопись 6 класс
Автор: Усенко Елена Александровна
Предлагаю вашему вниманию Технологическую карту урока изобразительного искусства в 6 классе общеобразовательной школы на тему "Осенний букет. Живопись натюрморта". Урок направлен на обобщение, систематизацию и закрепление знаний и умений, выявление индивидуальных достижений обучающихся, формирование способности к рефлексии, коррекции знаний и умений выполнять учебные действия Вид занятия: рисование с натуры. Цель: Организация условий для развития творческих способностей учащихся воспринимать
Опубликовано: 31.10.2025
Обобщение опыта работы с детьми ОВЗ - размышление
Автор: Бабак Инна Евгеньевна
Эссе по работе учителя музыки с детьми ОВЗ в средней общеобразовательной школе
Опубликовано: 30.10.2025
Репрезентация Новой Зеландии в кинематографе
Автор: Геллерт-Галкина Эмилия Сергеевна
Статья проводит сравнительный анализ репрезентации культурного наследия Новой Зеландии в анимационных фильмах «Тайна Мосли» (2020) и «Моана» (2016). На примере новозеландского проекта «Тайна Мосли», вдохновленного историей маори, и голливудского блокбастера «Моана» диснеевской студии исследуются два принципиально разных подхода к визуализации фольклора и идентичности региона. Автор показывает, как «Тайна Мосли» предлагает более локальную и метафоричную историю, в то время как «Моана» создает пан
Опубликовано: 30.10.2025
Репрезентация Ирландии в кинематографе
Автор: Геллерт-Галкина Эмилия Сергеевна
В данной статье проводится комплексный анализ репрезентации Ирландии, её культуры и жителей в мультипликационных фильмах. Цель исследования — выявить ключевые визуальные и нарративные клише, а также проследить их трансформацию на протяжении времени. В фокусе внимания оказываются «Тайна Келлс» и «Песнь моря», обращающиеся к глубинным пластам кельтской мифологии и истории. Автор приходит к выводу, что современная анимация предлагает двойственную репрезентацию Ирландии, балансируя между упрощенными
Опубликовано: 30.10.2025
Сольфеджио: первый шаг. Роль игровых технологий в успешной адаптации ребенка в музыкальной школе
Автор: Сергеева Наталья Сергеева
Игровые технологии в дошкольном возрасте в ДМШ и ДШИ.
Опубликовано: 27.10.2025
Рабочая программа учебной дисциплины «Цветоведение» для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Долгачева Александра Евгеньевна
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЦВЕТОВЕДЕНИЕ» ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Опубликовано: 22.10.2025
Формирование певческих навыков у школьников в системе общеобразовательного образования
Автор: Абрамова Ольга Геннадьевна
Данная публикация о том, как обучение детей певческим умениям связано с задачей очень осторожного развития детского голоса и сохранение его естественного звучания. Детский голос обладает особыми качествами, отличными от качеств голоса взрослых.
Опубликовано: 21.10.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера