Исследовательский метод обучения на уроке музыки в 6-х классах на тему «Блокада Ленинграда сквозь призму «Ленинградской» симфонии Д. Шостаковича»
Автор: Костина Анна Александровна
Исследовательский метод обучения представляет собой подход, который активно вовлекает учащихся в процесс поиска, анализа и интерпретации информации. Применение исследовательского метода на уроке музыки дает возможность раскрыть роль «Ленинградской» симфонии Д. Шостаковича в истории блокадного Ленинграда, отразить трагические события войны. Ключевые слова: исследовательский метод, блокада, симфония № 7 «Ленинградская». Дмитрий Шостакович.
Опубликовано: 26.06.2026
Методика преподавания на уроках музыки
Автор: Баратова Айгуль Ризаевна
План работы на уроках музыки в средних и старших классах, планы проектов, пример исследовательского проекта на тему: "Классика и современность".
Опубликовано: 25.06.2026
Зачем нам искусство
Автор: Мацуева Анна Николаевна
В своей статье я хочу подчеркнуть необходимость и ценность искусства в современном обществе.
Опубликовано: 24.06.2026
Конкурс как важная составляющая в воспитании профессиональной личности
Автор: Акопян Наталья Артуровна
В статье автор рассматривает роль конкурсов в воспитании, подготовке и профессиональном росте юного музыканта. Автор рассматривает основную проблему в контексте исторических событий, повлиявших на развитие конкурсной деятельности в сфере музыкального искусства: и композиторского наследия, и исполнительского творчества, и личностных качеств участвующих в данной деятельности. Автор ссылается на используемые примеры из опыта педагогической работы известных музыкантов-исполнителей с учащимися Детских
Опубликовано: 23.06.2026
О потенциале включения информационно-коммуникационных технологий в уроки музыки с национально-региональным компонентом
Автор: Щиголева Ирина Сергеевна
В статье рассматриваются возможности использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках музыки с национально-региональным компонентом. Анализируются преимущества цифровых образовательных ресурсов для изучения музыкального наследия народов России, повышения мотивации обучающихся и формирования их культурной идентичности. Особое внимание уделяется практическим формам применения мультимедийных средств, электронных образовательных платформ и интерактивных технологий в процессе му
Опубликовано: 17.06.2026
Классическая музыка в контексте современных аудиовизуальных решений: метод аналогий на уроке
Автор: Тараскина Юлия Валериевна
Признаюсь, честно: фраза «Сегодня мы слушаем Бетховена» вызывает у моих шестиклассников ту же реакцию, что зубная боль — в понедельник утром.
Опубликовано: 08.06.2026
Музыка П. И. Чайковского в современной школе
Автор: Тараскина Юлия Валериевна
Акцент сделан на том, как подростки воспринимают конкретно этого композитора, ломая стереотип «тоскливого классика».
Опубликовано: 08.06.2026
Влияние классической музыки на детей начальной школы
Автор: Акимкина Надежда Валентиновна
Статья посвящена влиянию классической музыки на развитие детей начальной школы. Подчеркивается, что музыка — не просто набор звуков, а мощный инструмент, способный формировать мышление, память и эмоциональную сферу ребенка: она активизирует мозг, оттачивает абстрактное мышление и способствует снижению тревожности и стресса в период адаптации к школе. В современном мире, где виртуальная реальность часто затмевает реальную жизнь, классическая музыка рассматривается как важнейшее средство формирован
Опубликовано: 04.06.2026
Использование современных технологий, как одно из средств мотивации и эффективности учебной деятельности
Автор: Данилова Анна Сергеевна
«Использование современных технологий, как одно из средств мотивации и эффективности учебной деятельности»
Опубликовано: 01.06.2026
Образы родной природы
Автор: Дружинина Наталья Витальевна
Урок для 5 класса с ссылкой видеофрагментом концертного выступления из моего личного архива
Опубликовано: 01.06.2026
Как продуктивнее провести урок музыки. Или, о пользе пальчиковой гимнастики на уроках музыки
Автор: Тетерюк Ирина Анатольевна
В статье рассказывается о пользе применения пальчиковой гимнастики на уроках музыки, ее способности влиять на когнитивные функции и возможности лучше учиться. Приведены примеры упражнений для концентрации внимания.
Опубликовано: 24.05.2026
Работа над интервалами в ДШИ в младших классах
Автор: Степанова Наталья Валентиновна
В статье рассматривается проблема освоения музыкальных интервалов учащимися младших классов Детских школ искусств (ДШИ). Особое внимание уделяется методическим подходам, способствующим формированию устойчивого понимания и практического применения интервалов в процессе обучения. Подчеркивается важность поэтапного введения материала, начиная с простых ступеней и постепенно переходя к более сложным созвучиям.
Опубликовано: 14.05.2026
Театрализованные мероприятия как средство патриотического воспитания школьников
Автор: Домбровская Светлана Владимировна
Работа посвящена использованию театрализованных мероприятий для формирования патриотизма у школьников. В ней рассматривается влияние театрализованных постановок на эмоциональное восприятие истории, культуры и традиций России. Обосновано, что театрализация помогает воспитывать гордость за Родину и уважение к ветеранам через активное участие.
Опубликовано: 13.05.2026
Лето, которое ждешь целый год
Автор: Тодуа Диана Януровна
Лето. которое ждешь целый год.
Опубликовано: 12.05.2026
Сказочные образы в музыке. А.К. Лядов «Кикимора»
Автор: Молодцева Ирина Владимировна
Тип урока: изучение нового материала Цель: сформировать представление о программной музыке и средствах музыкальной выразительности, создающих сказочный образ. Задачи: •Вспомнить, что такое фольклор; • познакомить с композитором А. К. Лядовым и историей создания «Кикиморы»; • раскрыть понятия «программная музыка», «симфоническая миниатюра»; • познакомиться с новыми тембрами музыкальных инструментов; • проанализировать музыкальные средства выразительности, передающие образ Кикиморы; • разви
Опубликовано: 05.05.2026
Сущность понятия «нравственные ценности» в музыкальном воспитании
Автор: Кудряшова Юлия Владимировна
В настоящий момент российское образование имеет в равной степени духовно-нравственную и практическую направленность. Главной его целью ставится воспитание человека свободного, мыслящего критически и нравственного [ 1, с 11]. Во ФГОС эта цель сформулирована так: «создать национальный идеал человека, в первую очередь, высоко нравственного». В содержание образовательной стратегии вводятся понятия культура, духовность, самореализация, творчество. Таким образом, воспитание духовно-нравственной личност
Опубликовано: 05.05.2026
Саха культуратын сайдыытыгар баян оруола
Автор: Еремеева Диана Алексеевна
это разработка учителя музыки из РС (Я) для учащихся среднего звено общеобразовательных школ.
Опубликовано: 02.05.2026
Проблематика игры с концертмейстером на начальном этапе обучения игры на музыкальном инструменте
Автор: Новикова Марина Викторовна, Федорова Ольга Игоревна
Анализ и разработка игровых приемов и методических рекомендаций при игре с концертмейстером на начальном этапе обучения игре на музыкальном инструменте
Опубликовано: 29.04.2026
Тема урока: Музыкальное путешествие в Татарстан
Автор: Мальсагова Ольга Аркадьевна
Знакомство с культурой, музыкой, традициями народа Татарстана.
Опубликовано: 17.04.2026
Сценарий Областного военно-патриотического фестиваля для детей и подростков с ОВЗ «Славься в веках, Великая Победа!»
Автор: Материкина Ирина Сергеевна
Сценарий военно-патриотического фестиваля для детей с особенностями развития.
Опубликовано: 13.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера