Course Report как один из способов оценки достижений учащихся

Автор: Лесникова Татьяна Владимировна
В данной работе приводится образец Course Report, который является современным способом оценки результатов обучающихся по английскому языку. Может использоваться в конце года при подведении общих итогов, а также по завершению работы по различным модулям.
Опубликовано: 07.08.2025

Проблемы межъязыковой интерференции при изучении китайского языка студентами-филологами

Автор: Казакова Анна Андреевна
В статье рассматривается феномен межъязыковой интерференции у студентов-филологов при изучении китайского языка. Акцент сделан на особенностях восприятия китайской фонетики, грамматики и письменности у учащихся, имеющих опыт изучения европейских языков. Анализируются основные виды интерференции — фонетическая, лексическая, грамматическая и графическая, приводятся примеры типичных ошибок, обусловленных переносом языковых привычек. Особое внимание уделяется влиянию родного и уже изученных языков (а
Опубликовано: 07.08.2025

Адаптация китайских грамматических конструкций для объяснения русскоязычным студентам

Автор: Казакова Анна Андреевна
Аннотация В статье рассматриваются особенности преподавания китайской грамматики русскоязычным студентам, выделяются типичные трудности, связанные с восприятием китайских грамматических конструкций, и предлагаются методические приёмы, направленные на их эффективную адаптацию. Предложенные подходы включают использование межъязыковых аналогий, визуализации, грамматических шаблонов и работу с типичными ошибками. Также приведены примеры из преподавательской практики, демонстрирующие успешную адаптаци
Опубликовано: 05.08.2025

Подготовка студентов к международной стажировке в Китае: языковые и культурные аспекты

Автор: Казакова Анна Андревна
Аннотация: В статье рассматриваются ключевые аспекты подготовки студентов к международной стажировке в Китае. Освещены языковые и культурные компоненты, включая уровень владения китайским языком, речевые шаблоны, нормы поведения, академические различия. Предложены методы подготовки, включая тренинги, кейсы, онлайн-курсы. Сделан акцент на практических рекомендациях для преподавателей. Цель статьи — обоснование необходимости комплексной подготовки студентов для успешного прохождения стажировки в ки
Опубликовано: 05.08.2025

Кейс-стади как инструмент развития устной речи на продвинутом этапе

Автор: Казакова Анна Андреевна
Аннотация В статье рассматривается метод кейс-стади как эффективный инструмент развития устной речи у студентов, изучающих китайский язык на продвинутом этапе (уровни HSK 4–5). Описаны теоретические основы метода, специфика его применения в условиях вузовской языковой подготовки, приведены конкретные примеры кейсов и форм работы. Проведен анализ эффективности кейсов с точки зрения формирования коммуникативной, культурной и критической компетенций. Даны методические рекомендации для преподавателей
Опубликовано: 05.08.2025

Обзор современных китайских учебников и их адаптация для российских студентов

Автор: Казакова Анна Андреевна
Аннотация: Статья посвящена анализу современных китайских учебников, широко используемых в вузах и языковых школах, а также вопросам их адаптации для русскоязычной аудитории. Рассматриваются типичные трудности, с которыми сталкиваются преподаватели при работе с оригинальными китайскими пособиями, и предлагаются методические приёмы адаптации. Статья ориентирована на преподавателей китайского языка, стремящихся повысить эффективность обучения в условиях межкультурной коммуникации.
Опубликовано: 05.08.2025

Из опыта работы: работающие промты и создание упражнений для уроков английского языка с помощью искусственного интеллекта

Автор: Шумилова Татьяна Вольдемаровна, Светкина Ольга Викторовна
Статья предлагает промты-подсказки для работами с искусственным интеллектом при обучении английскому языку, на примере показано, как создать упражнение для отработки лексики за 3 минуты. Ориентирована на учителей средней и старшей школы, подсказки могут быть адаптированы и для создания упражнений в начальной школе.
Опубликовано: 05.08.2025

План урока английского языка: «В мире профессий» («In the World of Professions»)

Автор: Сафарян Сона Робертовна
Данная методическая разработка представляет собой нестандартный урок английского языка для старшеклассников, объединяющий тему выбора профессии с техниками тайм-менеджмента. Урок построен вокруг метафоры Брайана Трейси «Съешь лягушку» и цитаты Конфуция о любимой работе, что позволяет учащимся не только расширить лексический запас по теме «In the World of Professions», но и развить навыки критического мышления, аудирования и говорения через интерактивные задания (дебаты, анализ собеседований, клас
Опубликовано: 05.08.2025

Выдающиеся личности Ростовской области (города Азова)

Автор: Чернышкова Анастасия Владимировна
Проект, посвященный использованию коммуникативных навыков на иностранном языке в сочетании с региональным компонентом.
Опубликовано: 05.08.2025

Гексагональное обучение как один из приемов развития критического мышления

Автор: Барова Ольга Владимировна
Гексагональное (шестиугольное) обучение — метод, основанный на использовании шестиугольных карточек (гексов). Каждый гекс — это отдельная смысловая единица (понятие, событие, явление) в виде текста или изображения.
Опубликовано: 31.07.2025

Обучение английскому языку в профильных классах старшей школы — как сделать уроки интересными и полезными

Автор: Мельникова Елена Юрьевна
Статья посвящена обучению английскому языку в профильных классах старшей школы и включает в себя личный опыт и результаты работы. Полученный опыт работы может быть полезным для учителей, работающих в профильных классах.
Опубликовано: 31.07.2025

Роль самостоятельной работы обучающихся в процессе изучения иностранного языка (английского) в школе

Автор: Иванова Светлана Александровна
Данная статья посвящена роли самостоятельной работе обучающихся на уроках английского языка и вне учебных занятий. Я рассматриваю самостоятельную работу как важный этап успешного изучения иностранного языка, который позволяет обучающимся закреплять полученные знания, формировать навыки и развивать мотивацию к дальнейшему успешному изучению предмета. Также в статье рассмотрены виды самостоятельной работы, условия, при которых учитель может сформировать устойчивую мотивацию обучающихся к изучению
Опубликовано: 28.07.2025

Иностранный язык как инструмент межличностного и межкультурного взаимодействия

Автор: Нехода Елена Александровна
В статье рассматривается значимость иностранного языка, как инструмента межличностного и межкультурного взаимодействия на этапе современного образования и общественной жизни, а также задачи, поставленные школой в области подготовки учащихся к взаимопониманию разных культур. Представлены практические рекомендации для учителей иностранных языков, которые способствуют развитию коммуникативной и межкультурной компетенции учащихся.
Опубликовано: 28.07.2025

Изучение и использование приемов, повышающих мотивацию учеников к изучению иностранного языка

Автор: Солонина Алина Юрьевна
В данной статье рассматривается природа изучения иностранного языка как важного элемента личностного развития и культурного обмена в современном мире. Статья подчеркивает значимость мотивации для успешного овладения языком, анализируя ключевые факторы, способствующие ее повышению. Предлагаются разнообразные приемы и стратегии, включая использование технологий, создание поддерживающей атмосферы в классе, разнообразие учебных методов и внедрение культурного контекста. Также акцентируется внимание н
Опубликовано: 28.07.2025

Психоэмоциональная поддержка на уроках английского языка у младших школьников

Автор: Будкина Валерия Александровна
В статье рассматривается проблема психоэмоционального состояния младших школьников на уроках английского языка. Особое внимание уделяется причинам возникновения тревожности при изучении иностранного языка и роли учителя в создании благоприятной эмоциональной атмосферы на уроке. Анализируются эффективные методы и приёмы, направленные на снижение уровня тревожности и повышение мотивации к обучению, а также приводит примеры из собственной педагогической практики. Материалы статьи могут быть полезны
Опубликовано: 27.07.2025

Проект «Кулинарное путешествие по Великобритании»

Автор: Мухарлямова Светлана Разифовна
Проект «Кулинарное путешествие по Великобритании» посвящён исследованию традиционной британской кухни как важного культурного и лингвострановедческого явления. В ходе работы анализируются характерные особенности национальной кухни Великобритании, её историческое и социокультурное значение, включая изучение режима питания, рецептов популярных блюд и культуры питания. Одной из целей проекта является расширение знаний обучающихся о кулинарных традициях Англии, что способствует более глубокому понима
Опубликовано: 27.07.2025

Сценарий открытия английского клуба «English Workshop»

Автор: Тычук Маргарита Игоревна
Данный сценарий разработан для проведения мероприятия открытия английского клуба в начальной школе (2-3 класс).
Опубликовано: 27.07.2025

Программа дополнительного образования обучения детей дошкольного возраста английскому языку «Страна чудес»

Автор: Тычук Маргарита Игоревна
Качественное обучение иностранным языкам приобретает в наши дни особую важность и значение не только для культурного развития каждого человека, но и для успехов в развитии всего общества, которое в немалой степени определяется уровнем образованности и культуры его граждан, их готовности и способности к эффективному межкультурному сотрудничеству на благо своей страны, что вряд ли возможно без оперативного овладения знаниями об этикете межкультурного общения. Дошкольное образование выступает в кач
Опубликовано: 27.07.2025

Использование нейросетей на уроках английского языка как средства интенсификации учебного процесса

Автор: Солонина Алина Юрьевна
В данной статье рассматривается использование искусственного интеллекта, а именно нейросетей, в процессе преподавания английского языка. Нейросети открывают новые горизонты для оптимизации учебного процесса, предоставляя персонализированные подходы и инструменты, которые могут значительно повысить эффективность усвоения материала.
Опубликовано: 25.07.2025

Цифровой storytelling в обучении английскому языку

Автор: Огонбаева Айжан Таалайбековна
Данная работа посвящена изучению цифрового сторителлинга как инструмента для развития языковых навыков в английском языке. В исследовании анализируются преимущества мультимедийных форматов (видео, аудио, интерактивные книги) перед традиционными методами обучения. Особое внимание уделяется практическому применению доступных в РФ платформ, таких как StoryJumper, Book Creator, Figma, Miro и др. Рассматриваются критерии оценки цифровых проектов, включая грамматическую точность, лексическое богатство
Опубликовано: 25.07.2025