Конспект урока разработан в строгом соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО). Основная цель урока — научить младших школьников грамотно применять рациональный метод умножения трёхзначных чисел на однозначные, развить умение выбирать оптимальный способ вычисления, формировать навыки анализа и синтеза информации.
В современной общеобразовательной школе наблюдается рост числа учеников с ограничением по здоровью, включая детей с нарушением слуха.
Особенности развития слабослышащих детей.
Проблемы обучения и подходы к их решению.
Роль родителей в обучении слабослышащих детей.
Данная статья представляет собой сборник методических рекомендаций для учителей начальных классов, направленных на повышение эффективности педагогической деятельности путем внедрения современных методов и форм работы. В статье подчеркивается важность личностно-ориентированного подхода, дифференциации и индивидуализации обучения, создания ситуации успеха для каждого ребенка. Особое внимание уделяется методам активизации познавательной деятельности: игровым технологиям, проектной деятельности и про
Как организовать свою работу с воспитанниками, чтобы они были пытливыми, способными анализировать любую информацию прежде, чем её принять и поверить в неё. Какие приёмы и методы мне помогут в развитии у каждого из учеников умения анализировать, рассуждать, не бояться высказывать своё мнение, отстаивать его, не бояться критически подходить к себе, к своим поступкам и к действиям и поступкам других людей? Как сделать так, чтобы эта база была крепкой и не угасала, а наоборот развивалась и помогала р
Данная статья посвящена изучению влияния интерактивных экскурсий на формирование учебной успешности у младших школьников. Особое внимание уделяется анализу того, как интерактивные экскурсии способствуют развитию познавательной активности, расширению кругозора, формированию навыков коллективной работы и повышению интереса к учебе. В рамках исследования рассматриваются различные формы интерактивных экскурсий, изучается их потенциал в создании благоприятной образовательной среды, и выявляются особен
Взаимодействие игровой и учебно-воспитательной деятельности в начальной школе является важным условием формирования полноценной личности школьника, обеспечивающим успешное достижение образовательных результатов согласно стандартам ФГОС НОО. Создание оптимальных условий для творческой самореализации, предоставление возможностей самостоятельного выбора, поддержка инициативности и активности формируют у обучающихся необходимые компетенции и навыки, требуемые современным обществом.
Урок математики. Тип урока : закрепление знаний. Формы работы: коллективная, групповая, парная и индивидуальная деятельность. «Красная» линия всего урока - День рождения киножурнала « Хочу всё знать!»
Интегрированный урок окружающего мира и литературного чтения рассчитан на учащихся 4 класса.
Урок направлен на формирование гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне, о вкладе бойцов советской армии в победу нашего отечества.
Урок требует начальных навыков работы с компьютером.
Данный урок направлен на формирование у учащихся 2-3 класса представлений о творчестве великого русского поэта А.С. Пушкина как сказочника, на знакомство с особенностями его волшебных сказок и их нравственными уроками. Урок построен на принципах практико-ориентированного подхода, предполагающего активное включение младших школьников в учебный процесс через игровую деятельность, поисковые задачи и творческие задания.
Цель внеклассного мероприятия состоит в актуализации проблемы энергосбережения и эффективного использования электроэнергии среди младших школьников. Основные задачи включают привлечение внимания учеников к вопросам энергопотребления, формирование мотиваций к бережному использованию природных ресурсов, развитие интереса к научному познанию и применение школьных знаний на практике.
Методическая разработка по окружающему миру для учащихся 4 класса. данный тест может быть реализован в рамках изучения флоры и фауны Кировской области, так как это способствует формированию бережного отношения к природе родного края.
В настоящее время одной из наиболее актуальных проблем в процессе образования является проблема формирования функциональной грамотности, так как постоянное наращивание и усложнение объемов, которые необходимы для развития современного человека, привели к потере значимости традиционных подходов к компетентности личности. На первое место в определении результатов и качества обучения на всех ступенях образования, включая начальное общее образование, стало выходить понятие функциональной грамотности
В оценке качества образования заинтересованы все: государство, школа, педагоги, учащиеся, родительская общественность. У каждой стороны свои потребности и способы использования полученных в результате такой оценки данных – от планирования индивидуальной работы с каждым школьником до анализа текущего состояния системы образования и формирования программ ее развития.
Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых следует особо выд
Целью урока изучения нового материала является формирование представления о новых единицах измерения массы. Структура урока включает организационный момент, актуализацию знаний, объяснение нового материала, закрепление изученного, рефлексию. Были использованы такие методы как объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, практический. Особое внимание уделяется практическим заданиям на преобразование единиц массы.
Рабочая программа «Тайны русского языка» разработана в соответствии с основной общеобразовательной программой начального общего образования ГОБОУ МО «СОШ № 289», реализующей ФГОС НОО, в рамках общекультурного направления внеурочной деятельности в 1–4 классах.
Содержание курса данной программы способствует развитию самостоятельности мысли, познавательного интереса, активизации творческих возможностей.
Целью программы является формирование коммуникативных компетенций учащихся как показателя о
Урок построен в технологии деятельностного метода обучения, введения нового знания. Учащиеся познакомятся с понятием склонение имён существительных и наличием у существительных трёх склонений. Данный урок даёт детям возможность на самоорганизацию учебной деятельности (умение ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать, оценивать учебную деятельность и полученный результат).
В данной статье предложены варианты использования доступных материалов для организации работы по формированию функциональной грамотности младших школьников.
