Конспект урока математики в 4 классе по развитию функциональной грамотности школьников в соответствии с требованиями ФГОС. Урок будет полезен учителям начальных классов, при проведении занятий внеурочной деятельности.
Приёмы формирования функциональной грамотности на уроках математики.
Из опыта работы учителя начальных классов МАОУ СОШ № 16 г. Балаково, Прониной Ирины Сергеевны.
Тема: Организация работы по реализации учебного проекта.
Цель – создание учебного проекта с помощью материалов музеев родного края.
Задачи:
1. Привлечь внимание к историческому и культурному достоянию родного края;
2. Раскрывать и развивать способности учеников.
3. Содействовать личностному развитию детей.
4. Формировать нравственные качества и основы патриотизма.
Введение.
Требования ФГОС НОО к результатам освоения основной образовательной программы представлены в виде личностных,
Учебная мотивация — основа успешного обучения младших школьников. Она бывает внешней (оценки, похвала) и внутренней (интерес к знаниям). Для её формирования важны поддержка, игровые и практические методы, технологии и сотрудничество с родителями. Главная задача учителя — сделать обучение значимым и интересным для ребёнка.
В статье раскрывается проблема оценки качества метапредметных образовательных результатов в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. Представлены КИМ, методические рекомендации для учителя и технология проведения мониторинговых исследований.
Ключевые слова: образовательные результаты, оценочный инструментарий, оценка качества, управление качеством образования, мониторинг, комплексная контрольная работа.
В статье представлено подробное сравнение разделов и тем нового тематического планирования по предмету "Окружающий мир" (2 класс) по программе "Школа России", согласно Обновленным ФГОС 2021 года, на основе Конструктора рабочих программ, с содержанием учебника 2 класса "Окружающего мира" 2023 года
Данный урок был разработан мной для проведения открытого урока для Министерства цифрового развития и связи Омской области в рамках всероссийского образовательного проекта в сфере цифровой экономики "Урок Цифры".
Урок по мотивам произведения Э.Успенского "Чебурашка"
Цель урока:
Образовательные: уточнение представлений об алгоритме и возможностях (не менее 2 чисел в условии) решения задачи. Закрепление умения дополнять условие задачи, анализировать его и правильно оформлять решение.
Развивающие: развитие математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Планируемые результаты
Предметные:
Знать структуру текстовой задачи, возможности её решения.
Уметь
В статье представлен практический опыт организации интегрированного урока на основе сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Показаны возможности реализации требований ФГОС 2025 и применения современных педагогических и цифровых технологий — интеграции, геймификации, проектного подхода и развития функциональной грамотности. Особое внимание уделено межпредметной интеграции и использованию интерактивных цифровых ресурсов, таких как LearningApps и Wordwall, а также платформы Московской электронной шко
ФГОС начального общего образования 2025 года делает акцент на формировании функциональной грамотности, метапредметных компетенций, эмоционального интеллекта и личностных качеств обучающегося. Данный урок способствует развитию: нравственного самосознания через художественный текст,
двигательной активности через физические упражнения,
иностранной коммуникативной компетенции через простые задания по английскому языку.
Автор: Гуцул Вера Филимоновна, Горчак Людмила Анатольевна
В статье предоставлены авторские находки проведения викторины учителями начальных классов в ГПД. Данная викторина- одна из викторин в проекте сотрудничества « В гостях у сказки».
В статье представлена комплексная система обучения первоначальному чтению и письму: учет преемственности между детским салом и 1 классом, усовершенствование механизма чтения и письма, учет разноуровневой подготовки учащихся.
