Литературное домино
Автор: Гуляева Яна Вячеславовна
«Литературное домино» — дидактическая настольная игра, призванная помочь школьникам в освоении литературного канона в увлекательной, соревновательной форме. Комплект состоит из карточек (костяшек), каждая из которых разделена на две части: с одной стороны указано имя автора, с другой — название одного из его произведений. Задача игроков — выстраивать цепочку, соединяя карточку с автором с карточкой, где названо его произведение (и наоборот), тем самым формируя верные литературные пары. Игра ра
Опубликовано: 07.08.2026
Игра по профориентации «Профи-мания»
Автор: Гуляева Яна Вячеславовна
Данная программа внеурочной деятельности предназначена для учеников первых классов и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Характерными чертами детей младшего школьного возраста выступают любознательность, стремление познавать окружающий мир и желание узнавать новое. Исходя из этого, перед начальной школой ставится важная цель — определение роли и места профориентационной работы. Для того чтобы ребенок мог сдел
Опубликовано: 07.08.2026
Точно в цель! (подготовка к ВПР)
Автор: Гуляева Яна Вячеславовна
Аннотация к дидактической игре «Точно в цель: готовимся к ВПР» Игра предназначена для обучающихся начальной школы и направлена на систематизацию знаний и отработку типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) в увлекательной игровой форме. В основе игры — игровое поле по аналогии с «Морским боем» (сетка с буквенными и цифровыми координатами). Учитель загадывает слово и вписывает его в клетки поля. Учащиеся по очереди называют координаты клетки — и получают соответствующее задание из
Опубликовано: 07.08.2026
Использование пятиминуток-вклеек для отработки орфографических и вычислительных навыков младших школьников: из опыта работы
Автор: Кравченко Диана Александровна
В статье представлен опыт систематического использования пятиминуток-вклеек — коротких печатных карточек с заданиями, которые ежедневно вклеиваются учащимся в тетрадь в начале урока — для отработки орфографических и вычислительных навыков в 1–4 классах начальной школы. Описаны принципы организации приёма, показаны примеры заданий для разных классов и разных предметов, обобщены педагогические наблюдения, накопленные за семь лет применения приёма.
Опубликовано: 07.08.2026
Развитие учебно-познавательной мотивации младших школьников через использование дидактических игр на уроках обучения грамоте
Автор: Сухарева Светлана Владимировна
В статье излагаются вопросы развития учебно – познавательной мотивации младших школьников. Затрагивается ряд проблем, связанных с восполнением пробелов в подготовке и по предупреждению трудностей усвоения материала по обучению грамоте. Рассматриваются дидактические игры, которые способствуют формированию мотивации обучения и имеют важное значение для сохранения и развития познавательной активности младших школьников. Указываются особенности работы с дидактическими играми, которые необходимо учиты
Опубликовано: 06.08.2026
Технология развития критического мышления на уроках в начальной школе
Автор: Кудрявцева Надежда Алексеевна
В статье рассматриваются ключевые подходы и приемы технологии развития критического мышления обучения младших школьников. Особое внимание уделено методике поэтапного обучения: «вызов — осмысление — рефлексия». Представлены практические примеры использования приемов «Кластер», «Инсерт» и «Синквейн» на различных этапах урока. Материал может быть использован учителями начальных классов для проектирования современных образовательных сценариев.
Опубликовано: 06.08.2026
Познавательное мероприятие «Мы - друзья природы»
Автор: Курьянова Наталья Викторовна
Мероприятие для детей 1-2 классов. Оно помогает закрепить знания учащихся об опасностях, которые могут подстерегать человека в лесу, на воде, рассказать о правилах личной безопасности на природе, развивает познавательную активность у школьников.
Опубликовано: 06.08.2026
Конструкт фрагмента урока русского языка в 3 классе по теме: «Что такое приставка?»
Автор: Нохрина Анастасия Евгеньевна
Основные понятия: приставка, корень, однокоренные слова, состав слова. Методы и приёмы обучения: проблемно-поисковый диалог (выявление различий в однокоренных словах, формулирование темы и цели); сравнение и анализ языкового материала (слова с одним корнем, но разными приставками); наглядность (документ-камера, слайды, выделение морфем); практико-ориентированные задания (выделение приставок, образование новых слов, самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой); приёмы самооценки и в
Опубликовано: 05.08.2026
Разработка урока по русскому языку теме «Что такое корень слова? Однокоренные слова.»
Автор: Шугарова Екатерина Геннадьевна
Разработка урока по русскому языку для 2 класса по теме "Что такое корень слова? Однокоренные слова."
Опубликовано: 05.08.2026
Конспект урока по окружающему миру по теме «Начало истории человечества. Мир древности: далекий и близкий»
Автор: Иванова Татьяна Алексеевна
Данный конспект разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО и направлен на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов через организацию активной познавательной деятельности младших школьников. Концептуальная идея урока заключается в преодолении временного разрыва между прошлым и настоящим: обучающиеся не просто знакомятся с фактами истории, а исследуют, каким образом достижения древних цивилизаций продолжают влиять на современную жизнь (письменность, архитектура, право,
Опубликовано: 04.08.2026
Развитие креативных способностей у младших школьников
Автор: Чернова Людмила Витальевна
Творчество формирует творческую личность, которая, по мнению психологов, сможет проявить свои творческие способности в жизни в любой сфере практической и художественной деятельности. Предлагаются некоторые рекомендации по продуктивному развитию творческих способностей у учащихся младшего школьного возраста. Главная роль в создании благоприятного климата в классе принадлежит учителю. Если учитель будет против проявления творческой активности ученика, то творческое начало ребенка может быть подавле
Опубликовано: 03.08.2026
Английский язык в начальной школе: страхи родителей и пути решения
Автор: Некипелова Оксана Валерьевна
Статья рассматривает главные опасения родителей, связанные с введением английского языка в российской начальной школе: путаницу с русским языком, поверхностность игровых методик, нехватку собственных знаний для помощи и страх перед первыми плохими оценками. Для каждого страха предложены конкретные решения: от разделения языков в быту до выстраивания диалога с учителем и смены критериев успеха ребенка. Главная мысль материала заключается в том, что спокойствие родителей и регулярная пятиминутная п
Опубликовано: 03.08.2026
Рекомендации родителям по адаптации первоклассников к школе
Автор: Моруженко Оксана Геннадьевна
Адаптация к школе — это процесс привыкания ребёнка к новым социальным условиям и переход к систематическому обучению. Специалисты сходятся в том, что универсальных сроков здесь нет: у одних детей период привыкания занимает несколько недель, у других растягивается на полгода и дольше. Длительность зависит от темперамента ребёнка, уровня его психологической готовности к школе, стиля преподавания учителя и, что особенно важно, от атмосферы и поддержки в семье. В данной работе представлены рекоменда
Опубликовано: 28.07.2026
Конспект урока окружающего мира 1 класс «Как живут животные?»
Автор: Елисеева Анастасия Владимировна
Урок окружающего мира в 1 классе направлен на расширение представлений учащихся о жизни животных и условиях, необходимых для их существования
Опубликовано: 28.07.2026
Узнай достопримечательности Хабаровска. По книге Елены Неменко «Тишка и Рыж. Необыкновенные истории»
Автор: Билецкая Ольга Евгеньевна
Краеведческая викторина. Предназначена для учащихся начальной школы и направлена на популяризацию истории г. Хабаровска и творчества дальневосточной писательницы Елены Неменко. Игра состоит из вопросов-цитат из книги Е.Неменко, по которым дети угадывают основные достопримечательности города и узнают их историю. Проводить викторину можно на занятиях по внеурочной деятельности и на уроках окружающего мира.
Опубликовано: 28.07.2026
Урок. Задача. Структура задачи
Автор: Гордеева Людмила Александровна
Знакомство с понятием «Задача», совершенствование навыков сложения и вычитания.
Опубликовано: 28.07.2026
Наставничество в образовательной организации: эффективные практики и методические рекомендации
Автор: Викторенко Виктория Сергеевна
Аннотация. В статье обобщён опыт реализации наставнической деятельности в общеобразовательной организации. Раскрыты цели, задачи, этапы и формы сопровождения молодого специалиста. Проанализированы типичные профессиональные затруднения начинающих педагогов и предложены практические рекомендации по организации эффективного наставничества. Материал адресован педагогическим работникам, методистам и администрации образовательных организаций.
Опубликовано: 28.07.2026
ПиктоМир во внеурочной деятельности и на уроках математики в 1 и 2 классах
Автор: Смирнова Ирина Алексеевна
ПиктоМир – это свободно распространяемая учебная бестекстовая программная среда, Разработчиком является Научно-исследовательский институт системных исследований Российской академии наук (НИИСИ РАН). Я использую ПиктоМир на уроках математики и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 28.07.2026
Программа «Час нравственности»
Автор: Краснова Альжбета Николаевна
Проблема духовно-нравственного воспитания сегодня стоит в нашем обществе как никогда остро. В настоящее время смяты нравственные ориентиры. Дети, приходящие за парты сегодня, отличаются от первоклассников, садившихся за парту 30 – 35 лет назад. Они более осведомлены, самоуверенны, агрессивны. Ш.А. Амонашвили сравнил школу с огромным деревом. Класс – отдельная ветвь. Каждый листик – отдельный ученик, со своими мыслями, чувствами, поступками. Плоды – качества личности выпускника. Какими б
Опубликовано: 28.07.2026
Особенности преподавания литературного чтения в православных образовательных учреждениях
Автор: Емельянова Регина Игоревна
В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания младших школьников средствами литературного чтения. Обосновывается актуальность формирования христианских добродетелей (смирения, любви, послушания, милосердия и др.) в современной образовательной среде. Представлены эффективные методы работы с народными сказками, рассказами В. Осеевой, стихотворениями русских поэтов о православных праздниках, а также возможность использования образов святых как нравственных ориентиров. Особое вни
Опубликовано: 27.07.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера