Проверочные работы по окружающему миру, 2 класс
Автор: Ступак Жанна Николаевна
Проверка знаний и оценка своих достижений по окружающему миру
Опубликовано: 21.04.2026
Пальчиковый код: новый подход к обучению чтению и профилактике дисграфии у детей 5-9 лет
Автор: Козлова Ирина Викторовна
Аннотация В статье представлена авторская методика «Пальчиковый код», направленная на формирование навыков осознанного чтения и грамотного письма у детей 5-9 лет. Методика основана на синхронизации проговаривания слов по слогам с движением пальца по визуальной или воображаемой «слоговой дорожке». Описаны структура методики, этапы работы, инструменты и ожидаемые результаты. Представлены рекомендации по внедрению в образовательный процесс и адаптации для детей с ОВЗ. Ключевые слова: пальчиковый к
Опубликовано: 21.04.2026
Конспект урока в 1 классе по теме: «Путь к святительству: детские и юношеские годы Филарета Московского»
Автор: Борисенко Оксана Александровна
На уроке учащиеся знакомятся с жизнью святителя Филарета (Дроздова), митрополита Московского — небесного покровителя гимназии. В ходе занятия дети в группах изучают ключевые эпизоды детства святого, анализируют его нравственные качества (милосердие, терпение, смирение, готовность помогать) и выполняют творческие и игровые задания. Урок направлен на формирование у первоклассников интереса к духовному наследию, развитие эмпатии, ценностных ориентиров и понимания связи между детскими годами святител
Опубликовано: 21.04.2026
Особенности работы в классе с детьми инофонами (из личного опыта)
Автор: Айдарова Карина Романовна
В последние годы портрет современного первоклассника сильно изменился. Если раньше мы тратили время на постановку руки или обучение счету, то сегодня всё чаще сталкиваемся с проблемой языкового барьера. Дети-инофоны — это ученики, для которых русский язык не является родным, и они живут в среде, где дома говорят исключительно на родном языке (таджикском, азербайджанском, узбекском, киргизском, и др.). В своей практике я столкнулась с ситуацией, когда в первом классе оказались дети, практически н
Опубликовано: 21.04.2026
От инклюзивного класса к профильному инженерному: формирование инженерного мышления у младших школьников
Автор: Лоскутова Ирина Ивановна
В статье представлен педагогический опыт учителя начальных классов И.И. Лоскутовой (МАОУ СОШ № 36 имени М.П. Одинцова, г. Екатеринбург) по формированию инженерного мышления у младших школьников. Описывается путь от работы в смешанном инклюзивном классе (22 ученика, включая детей с ОВЗ и ребёнка-инофона) к созданию профильного инженерного класса с углублённым изучением математики. Автор акцентирует внимание на необходимости активизации познавательной деятельности нормотипичных обучающихся, для чег
Опубликовано: 21.04.2026
Формирование функциональной грамотности младшего школьника на урока информатики
Автор: Бобкова Екатерина Андреевна
В статье рассматривается актуальная проблема формирования функциональной грамотности у учащихся младшего школьного возраста в рамках уроков информатики. Автор раскрывает содержание понятий информационной, цифровой и логической грамотности, определяя их роль в современном образовательном процессе. Особое внимание уделяется переходу от репродуктивных методов обучения к деятельностным подходам. Представлены практические методические приемы, такие как использование проектных задач, основ алгоритмизац
Опубликовано: 21.04.2026
Просветительское мероприятие. Урок родителям «Россия сегодня: как воспитать героя»
Автор: Тетерина Татьяна Николаевна
Мероприятие направлено на осмысление роли семьи в формировании нравственного стержня личности. В центре внимания — диалог поколений: от подвига героев Великой Отечественной войны (Зои и Александра Космодемьянских) до мужества современных защитников Отечества (Героя России Владислава Головина, позывной «Струна»). Через анализ литературы («Повесть о Зое и Шуре») и живые примеры современности родители вовлекаются в поиск ответа на вопрос: как в условиях массовой культуры и «власти денег» воспитать
Опубликовано: 21.04.2026
Игры на общение в адаптационный период
Автор: Кораблева Ольга Александровна
В статье рассматривается значимость игры для развития детей в школьной системе, отмечая, что игра в основном применяется только в дошкольном возрасте. Педагогическая практика часто игнорирует игровую деятельность младших школьников, полагая её лишней в серьёзной образовательной среде. Авторы подчеркивают, что игра способствует личностному и социальному развитию, а также формированию навыков взаимодействия. В процессе наблюдений за первоклассниками выявлено, что в адаптационный период дети испытыв
Опубликовано: 21.04.2026
Практикум юного исследователя: знакомство с микроскопом
Автор: Сафонова Анастасия Александровна
Тема: Практикум юного исследователя: знакомство с микроскопом Класс: 1 Предмет: Окружающий мир Тип урока: Урок открытия нового знания. Форма проведения: Станционная игра с элементами наставничества (участие старшеклассников) Краткое описание: Урок реализован в формате групповой работы по четырем тематическим станциям, каждая из которых соответствует профессии, где применяется микроскоп (криминалист, агротехник, биолог, химик). Станции курируют заранее подготовленные учащиеся основной школы.
Опубликовано: 21.04.2026
Нестандартные уроки как эффективное средство развития познавательного интереса и творческой активности младших школьников
Автор: Буланча Зоя Ильинична
В статье обосновывается необходимость развития познавательного интереса у младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Раскрываются психолого-педагогические особенности детей 7–10 лет, обусловливающие эффективность нестандартных уроков. Представлена классификация нетрадиционных форм обучения, приведены конкретные методические разработки уроков по предмету «Окружающий мир» в 3-м классе (урок-путешествие, урок-лаборатория), а также результаты их апробации (анкетирование, наблюдение, а
Опубликовано: 20.04.2026
Обучение взаимодействию в парах и группах
Автор: Кораблева Ольга Александровна
Статья посвящена инновационным методам обучения через взаимодействие в парах и группах, акцентируя внимание на преимуществах такого подхода в начальной школе. Основываясь на известной мудрости Конфуция о том, что "что я делаю, то я понимаю", автор исследует, как сотрудничество в малых группах и парах может радикально улучшить образовательный процесс. Центральное место в статье занимает идея о том, что идеальная форма взаимодействия между учениками — это обучение в парах, где происходит взаимн
Опубликовано: 16.04.2026
Современные проблемы или решения начального образования: взгляд учителя
Автор: Швецова Диана Александровна
Статья о проблемах начального образования
Опубликовано: 16.04.2026
Использование современных образовательных технологий как эффективное средство формирования читательской грамотности младшего школьника
Автор: Бутакова Оксана Геннадьевна
В статье рассматривается роль современных образовательных технологий в формировании читательской грамотности у младших школьников.В работе приводятся примеры успешных практик, а также обсуждаются педагогические условия, необходимые для интеграции технологий в процесс обучения чтению. Подчёркивается, что использование современных средств не только повышает мотивацию и вовлечённость учащихся, но и способствует формированию устойчивых читательских привычек, необходимых для дальнейшего обучения и ли
Опубликовано: 16.04.2026
Сценарий праздника ко Дню Матери в начальной школе (квест)
Автор: Гайдарова Гульмира Абдуллаевна
Вот аннотация к сценарию праздничного квеста ко Дню Матери для начальной школы. Она подойдет для размещения в сборнике сценариев, на сайте школы или в методическом паспорте мероприятия. **Аннотация** **«Сердцем к сердцу: квест для мам и детей»** Сценарий представляет собой интерактивное праздничное мероприятие, посвященное Дню Матери, разработанное для учащихся 1–4 классов. В отличие от традиционного концерта, формат **семейного квеста** позволяет объединить детей и их мам в одну команду
Опубликовано: 16.04.2026
Занятие-тренировка «Путешествие в страну Чтения: Открываем Слоги!»
Автор: Митрошина Татьяна Александровна
Методическая разработка представляет собой сценарий занятия-тренировки для детей 6–7 лет «Путешествие на планету Чтения: Открываем Слоги!», приуроченного ко Дню космонавтики. В интерактивной игровой форме с использованием цифровых средств (интерактивная доска, презентация, онлайн-игры) дети закрепляют навыки чтения по слогам, делят слова на слоги, определяют ударение и развивают фонематический слух. Занятие построено как космическая миссия с командными соревнованиями, загадками, расшифровкой посл
Опубликовано: 16.04.2026
Технологическая карта урока технологии в 1 классе «Оригами»
Автор: Бутакова Оксана Геннадьевна
Урок технологии в 1 классе по теме «Оригами» направлен на формирование первоначальных навыков работы с бумагой, развитие мелкой моторики рук, пространственного мышления и внимательности. Ученики познакомятся с историей оригами, научатся выполнять простую фигурку — «рыбка» — по пошаговым схемам. На уроке активно используются элементы игровой и практической деятельности, что способствует повышению интереса к предмету. Работа в парах и индивидуальная реализация творческих заданий развивают умение со
Опубликовано: 16.04.2026
Конспект занятия по Основам православной культуры «Добрые и злые дела человека»
Автор: Каширцева Ольга Леонидовна
Перед проведением этого занятия мною была проведена экспериментальная проверка на выявление первоначального уровня сформированности личностных качеств младших школьников по методике Н.П. Капустиной. После проведения этого урока, целью которого было: повысить уровень добротолюбия и милосердия у младших школьников, снова было проведено анкетирование школьников. По результатам повторного анкетирования выяснилось, что уровень нравственных качеств личности повысился, а значит цель урока достигрута.
Опубликовано: 16.04.2026
Тест по окружающему миру, 3 класс Темы: «Что такое деньги», «Государственный бюджет», «Семейный бюджет»
Автор: Мельникова Наталья Владимировна
Темы : «Что такое деньги», «Государственный бюджет», «Семейный бюджет»
Опубликовано: 16.04.2026
Экологическое воспитание через практику: как съедобная посуда заменяет пластиковую
Автор: Волченкова Надежда Николаевна
В статье рассматриваются возможности экологического воспитания младших школьников через практические формы работы. В качестве наглядного примера представлено использование съедобной посуды как альтернативы одноразовой пластиковой. Показано, что обращение к данной теме помогает сделать экологические знания более понятными и близкими детям, а также формирует у них первые представления об ответственном отношении к природе. Особое внимание уделяется практическому применению темы в начальной школе на
Опубликовано: 16.04.2026
Применение технологии визуальных опор «ТЕКСТОГРАФИКА» на уроках литературного чтения
Автор: Берестнева Инна Николаевна
В статье говорится об опыте работы использования технологии визуальных опор «Текстографика» на уроках литературного чтения. Показана работа при анализе художественных произведений в начальной школе.
Опубликовано: 16.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера