Мастер-класс для родителей и детей по изготовлению подделок из природного материала. «Первоцветы»

Автор: Лыфарь Марина Александровна
Цель: организация совместной деятельности детей и родителей для развития творческих способностей и укрепления связи дошкольного учреждения с семьей. Задачи: Развивать умение родителей детей практическим навыкам изготовления поделок из бросового материала. Обеспечить единый подход в организации художественно творческой деятельности в условиях семьи и детского сада. Познакомить с видами и особенностями организации ручного труда. Обмен опыта. Оборудование: Пластиковые ложки, трубочки для коктей
Опубликовано: 19.01.2021

Тема самообразования: «Влияние развития мелкой моторики на речь детей» на 2020 – 2021 год

Автор: Лыфарь Марина Александровна
Цель: формирование интеллектуальных способностей и связной речи через развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей подготовительной к школе группы в различных видах деятельности. Задачи достижения поставленной цели: • способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса; • развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность; • создавать эмоцианально-комфортную обстановку в общении с
Опубликовано: 19.01.2021

Организация экологической тропы и работа на ней, как условие развития познавательных интересов дошкольника

Автор: Лыфарь Марина Александровна
Презентация по теме организации экологической тропы и работа на ней, как условие развития познавательных интересов дошкольника
Опубликовано: 19.01.2021

Непосредственно организованная образовательная деятельность – ознакомление с окружающим миром. Тема НООД: «Небезопасные зимние забавы»

Автор: Лыфарь Марина Александровна
Подготовительная к школе группа. Образовательная область: познавательное развитие. Непосредственно организованная образовательная деятельность – ознакомление с окружающим миром.
Опубликовано: 19.01.2021

Кейс про то, как мы описывали кейс

Автор: Карепова Татьяна Геннадьевна
В статье представлен опыт работы по практикам субъектности в детском саду с точки зрения старшего воспитателя, как администратора дошкольной образовательной площадки в МАОУ СШ "Комплекс Покровский"
Опубликовано: 29.12.2020

Особенности организации дистанционных форм взаимодействия с детьми младшего дошкольного возраста и их родителями

Автор: Бурякина Светлана Амировна
В статье представлен опыт организации дистанционных форм работы с детьми младшего дошкольного возраста и их родителями в период ограничительных мер. Приведен пример проведения онлайн-занятия с активной ссылкой на запись занятия.
Опубликовано: 28.12.2020

Применение «Бизиборда» в адаптационный период ребенка

Автор: Смирнова Елена Сергеевна
Хочу поделиться своей находкой в работе с детьми.
Опубликовано: 19.12.2020

Православие для детей с ОВЗ

Автор: Ольховская Валентина Васильевна
Методическая разработка интегрированного занятий в логопедической группе для старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 16.12.2020

Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей, культурой и традициями России

Автор: Бабко Светлана Юрьевна
Воспитание любви к своей Родине рассматривается как многотрудный, долговременный процесс, который должен осуществляться ненавязчиво и регулярно. Знания истории своего народа, родной культуры помогут в дальнейшем с большим вниманием, уважением и интересом относится к истории и культуре других народов. Проектная деятельность позволяет спланировать работу и объединить все виды деятельности, сплотить единой целью и взрослых, и детей.
Опубликовано: 06.12.2020

Проектная поисково-исследовательская деятельность для детей старшего дошкольного возраста «Современная палеонтология»

Автор: Татьяна Николаевна Смирнова, Ирина Анатольевна Риссамакина
В статье описывается опыт работы педагогов ДОУ в проектной поисково-исследовательской деятельности "Современная палеонтология". Тема динозавров интересна детям, но существует ряд сложностей в трансляции информации, т.к. эти представители животного мира не существуют в настоящее время. Поэтому было принято решение применить современные информационные компьютерные технологии для более глубокого изучения и яркой визуализации темы Проекта.
Опубликовано: 04.12.2020

Методические рекомендации по внедрению интеллект – карт при работе с детьми с ТНР

Автор: Реутова Татьяна Владимировна, Видова Клавдия Васильевна
Интеллект – карты – это простой и уникальный метод запоминания информации. При построении карт идеи становятся более четкими и понятными, хорошо усваиваются связи между идеями; метод позволяет, как бы взглянуть на изучаемый материал с более высокой точки зрения, охватить его «единым взором», воспринять его как единое целое. Применение метода интеллектуальных карт особенно эффективно в процессе обучения, он дает возможность фокусироваться на теме, проводить целенаправленную работу по ф
Опубликовано: 01.12.2020

Использование возможностей дистанционного образования для развития музыкальной культуры ребёнка (знакомство с музыкальными инструментами)

Автор: Тимакова Наталья Ивановна
Тема представленной работы "Идеи, которые вы реализуете на занятиях" раскрывает возможность дистанционного образования для развития музыкальной культуры ребёнка (знакомства с музыкальными инструментами симфонического оркестра) при взаимодействии с родителями
Опубликовано: 01.12.2020

Игра-затея «Рыбалка»

Автор: Малкова Оксана Николаевна
Этот дидактический материал по изготовлению игры-затеи «Рыбалка», поможет воспитателям и родителям, как можно интересно и весело провести свободное время с ребенком дома и в детском саду. Игра - это часть жизни ребенка, но в процессе правильно подобранных развлечений юный исследователь будет обучаться, познавать окружающий мир. Практическая значимость заключается в том, что педагоги ДОУ и родители могут использовать данный материал в практической деятельности по ознакомлению детей дош
Опубликовано: 01.12.2020

Многоступенчатый подход в развитии познавательного интереса к миру природы у старших дошкольников

Автор: Гатаулова Гузель Рашитовна
Основные принципы построения работы по экологическому воспитанию в условиях внедрения ФГОС. Темы по ознакомлению детей с явлениями живой и неживой природы мы планируем в виде ступеней. Предложенный подход позволяет установление взаимозависимостей между представителями животного мира и представителями растительного мира, между ними и людьми, вычленение характерных связей, целесообразности, и умение спрогнозировать человеческую деятельность в мире животных и растений.
Опубликовано: 01.12.2020

Смарткейс в помощь воспитателю

Автор: Соловьева Ольга Александровна
Данная статья посвящена дидактическим играм и материалам к ним, она будет интересна работникам дошкольных учреждений. Материал дает характеристику дошкольному возрасту, некоторым его особенностям. В статье рассматривается актуальность использования различного вида дидактических игр с детьми дошкольного возраста, разных по содержанию и их важном значении. Автор делится своей идеей оформления набора плоскостного дидактического материала в некий смарткейс, который удобен в хранении и использовании
Опубликовано: 01.12.2020

«Инициатива из коробки» или «Картонная коробка как средство стимулирования инициативы детей старшего дошкольного возраста

Автор: Музер Зоя Петровна
В статье представлена форма работы с детьми старшего дошкольного возраста, в которой импульсом для возникновения детской инициативы служит обыкновенная картонная коробка.
Опубликовано: 01.12.2020

Использование авторских настольно-печатных игр «Ходилок-бродилок» в социально-коммуникативном развитие дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Старченко Татьяна Сергеевна, Ломоносова Зоя Викторовна, Чумаченко Евгения Юрьевна
Игровая деятельность всегда была и остается особой сферой активности детей, для всесторонней подготовки ребенка к школе и дальнейшей жизни.Актуальностью выбранной темы обуславливается использование в совместной деятельности с детьми авторских настольно-печатных игр «Ходилки-бродилки», как одних из видов дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста. Таким образом, систематическое использование игр «Ходилок-бродилок» способствует всестороннему развитию детей, развивает самостоятел
Опубликовано: 01.12.2020

Методическая разработка «Эффективное использование дополнительного образовательного ресурса ближайшего социума для формирования основ гражданско- патриотической позиции у старших дошкольников»

Автор: Бирун Екатерина Васильевна, Соколова Елена Анатольевна
Формирование у детей дошкольного возраста нравственно- патриотических качеств и позитивного уважительного отношения к стране невозможно представить без воспитания любви и нежности к родному городу, его жителям, гордости за свою малую родину, без воспитания чувства осознания себя гражданином, частью окружающего мира Именно с целью развития основ гражданско- патриотической позиции у детей старшего дошкольного возраста через интеграцию комплекса воспитательно- образовательных задач и был создан п
Опубликовано: 01.12.2020

Технологическая карта (конструкт) проведения непрерывной образовательной деятельности «Как дикие животные готовятся к зиме»

Автор: Досмагамбетова Любовь Николаевна
Представлена работа по проведению непрерывной образовательной деятельности с детьми, включая новую технологию "Детский совет"
Опубликовано: 30.11.2020

Современные педагогические технологии в дошкольном образовании

Автор: Мелехова Ольга Александровна
Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения. Это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию ФГОС
Опубликовано: 30.11.2020