Конспект урока русского языка «Главные члены предложения. Подлежащее» (5 класс)

Автор: Игнатенко Татьяна Петровна
Цель урока — развить понятие о членах предложения, о способах выражения подлежащего.
Опубликовано: 28.05.2024

Этимология как ключевой элемент в образовательном процессе будущих преподавателей русского языка в рамках курса «Введение в языкознание»

Автор: Еделькина Ангелина Викторовна, Скворцова Светлана Геннадьевна
Аннотация. Этимология играет ключевую роль в формировании базовых знаний будущих преподавателей русского языка в рамках курса "введение в языкознание". Статья обсуждает важность изучения происхождения слов, их корней и суффиксов для понимания основ языка и его развития. Акцент делается на использовании этимологии для более глубокого анализа языка и обогащения лексического запаса студентов филологического факультета.
Опубликовано: 28.05.2024

Конспект урока в 5 классе по теме «Дополнение»

Автор: Разетдинова Елена Николаевна
Конспект урока предполагает актерское мастерство учителя и подход по теме урока
Опубликовано: 28.05.2024

Кто выбирает жить или умереть?

Автор: Ложкина Елизавета Тихоновна
Заключительный урок в серии уроков по повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба". Автор решил использовать песню Максим и Лигалайза, в которой выпукла тема жизни и смерти, которые вступают в конфликт друг с другом. Эта песня - отличный способ поговорить о непонятном для подростков тексте на понятном для них языке. При этом важная цель урока - воспитательная.
Опубликовано: 28.05.2024

Приёмы работы в рамках системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы

Автор: Коновалова Ирина Юрьевна
В современном мире наиболее актуальным в образовательном процессе становится использование приемов и методов, формирующих умения самостоятельно получать знания, отбирать необходимую информацию, делать выводы. Это обуславливает поиск новых форм и методов педагогического взаимодействия. Их особенность в деятельностном характере процесса образования, который главной задачей ставит развитие личности обучающегося. В работе дано описание таких приёмов и работы учащихся как результат использования при
Опубликовано: 23.05.2024

Литературно-музыкальная композиция «Пусть счастья и добра», посвященная 170-летию В. Г. Короленко

Автор: Языкова Елена Юрьевна
В рамках реализации программы "Литературная гостиная" в воспитательной системе представлена одна из форм работы: литературно-музыкальная композиция. Сценарий посвящён 170-летию В.Г. Короленко, а так же юбилею школы. Такие мероприятия способствуют обогащению духовного мира учащихся, коррекции их эмоциональной сферы; приобщению учащихся к самостоятельному чтению; развитию читательского интереса; формированию у детей понимания особенностей образного языка произведений литературы, живописи, музыки;
Опубликовано: 20.05.2024

Фантастика как жанр литературы. Фантастика в русском романтизме на примере произведения А.А. Погорельского «Лафертовая маковница»

Автор: Ткачук Анастасия Игоревна
Рассматривается жанр фантастики, его классификация и история развития фантастики в мировой литературе. На примере произведения А.А. Погорельского рассматриваются черты фантастического в романтической литературе.
Опубликовано: 20.05.2024

Дети и художественная литература

Автор: Чупина Дина Анатольевна
Статья о влиянии художественной литературы на развитие высших психических функций ребенка.
Опубликовано: 20.05.2024

Методические материалы к проведению учебного занятия со студентами по литературе по теме «Жизненный и творческий путь Александра Ивановича Куприна»

Автор: Егорова Александра Павловна
Методические материалы разработаны преподавателем литературы для проведения учебного занятия по жизненному и творческому пути Александра Ивановича Куприна. Основная цель занятия - создание кластера и сюжетной таблицы на основе изучения биографии и интересных фактов из жизни писателя. Задачи занятия направлены на развитие у студентов умения работать с информацией, структурировать ее, составлять рассказы, а также воспитание навыков эффективного взаимодействия в коллективе. Планируемые результаты ох
Опубликовано: 16.05.2024

Литературная гостиная «Ты для меня во все пример...»

Автор: Голубева Ирина Витальевна
Литературная гостиная «Ты для меня во всем пример» представляет собой форму работы с детьми и их родителями для укрепления детско-родительских отношений. Вовлечение и приобщение к творчеству и миру великих поэтов и писателей. Воспитание культуры поведения, нравственности через искусство искусством
Опубликовано: 15.05.2024

Факультативный курс «Сочинение-рассуждение: знаю, умею, пишу»

Автор: Запруднова Ирина Владимировна
Факультативный курс предназначен для учащихся 5-7 классов. Этот курс способствует формированию коммуникативных способностей учеников, помогает сформировать умение создавать развернутое связное высказывание, а также позволяет заранее подготовить учащихся к выполнению творческого задания на государственной итоговой аттестации.
Опубликовано: 15.05.2024

Методы и приемы, стимулирующие развитие творческого потенциала обучающихся на уроках литературы в 5-6 классах

Автор: Нефедова Марина Валерьевна
В статье кратко описывается опыт работы учителя с применением наиболее эффективных методов и приемов развития креатвности на уроках литературы в 5-6 классах.
Опубликовано: 09.05.2024

Мои педагогические секреты

Автор: Корнилаева Наталья Николаевна
Читаю с детьми на уроке и комментирую прочитанное. Параллельное изучение истории и литературы.
Опубликовано: 09.05.2024

Адаптация методик преподавания литературы к потребностям современного образовательного пространства

Автор: Глазырина Ангелина Руслановна
В данной научной статье исследуется тема адаптации методик преподавания литературы к потребностям современного образовательного пространства. Работа основана на анализе существующих традиционных и инновационных подходов преподавания литературы, а также использовании современных образовательных технологий в учебном процессе. В статье рассматриваются факторы успешной адаптации методик преподавания, поддерживаемые научными исследованиями и практическими результатами. Также выдвигаются рекоменда
Опубликовано: 08.05.2024

Организация групповой и парной форм работы учащихся на уроках русского языка

Автор: Архипова Евгения Владимировна
Задача учителя на уроке не просто понятно и интересно донести материал до ученика, но включить его в активную учебную деятельность, организовать процесс самостоятельного овладения детьми нового знания, применения полученных знаний в решении познавательных, учебно-практических и жизненных проблем. Давно доказано, что люди лучше усваивают то, что обсуждают с другими, а лучше всего помнят то, что объясняют другим. Благоприятные условия для включения каждого ученика в активную работу на уроке создают
Опубликовано: 03.05.2024

Конспект урока в 9 классе. Тема: Подготовка к написанию сочинения-рассуждения 13.3

Автор: Махова Марина Викторовна
Конспект урока. Урок комплексного применения знаний и умений. Подготовка к ОГЭ (задание 13.3, сочинение- рассуждение)
Опубликовано: 03.05.2024

Приемы работы с текстами на уроках при подготовке к ГИА

Автор: Доброва Наталья Викторовна, Безьянова Татьяна Игоревна
Работать с текстами можно и нужно учить и на таких предметах, как биология, история. Есть отдельные задания ОГЭ и ЕГЭ по этим предметам, в которых важно уметь работать с текстами.
Опубликовано: 02.05.2024

Советский Дальтон и другие эксперименты. Как западные традиции не прижились в России

Автор: Зобкова Татьяна Сергеевна
В данной статье рассматриваются вопросы инноваций, судьба которых неоднозначна. Дальтон-план и его фактическая реализация в России. Причины неудач
Опубликовано: 02.05.2024

Развитие речи у детей с расстройствами аутистического спектра с тяжёлой умственной отсталостью средствами урочной деятельности. (Из опыта работы)

Автор: Петрова Надежда Геннадьевна
Статья посвящена работе над развитием речи ребенка с расстройствами аутистического спектра с тяжёлой умственной отсталостью и условиями организации урочной деятельности в соответствии с особыми образовательными потребностями обучающегося.
Опубликовано: 02.05.2024

Методическая разработка урока русского языка и литературы на тему «Обобщение знаний по теме «Имя прилагательное»»

Автор: Хабирова Александра Ильдаровна
Данная работа представляет собой обобщение знаний по теме "Имя прилагательное" и предназначена для использования в качестве методического материала на уроках русского языка. В работе рассматриваются основные вопросы, связанные с именем прилагательным как частью речи: 1. Определение имени прилагательного, его морфологические признаки. 2. Разряды имен прилагательных по значению (качественные, относительные, притяжательные). 3. Грамматические категории имени прилагательного (род, число, паде
Опубликовано: 02.05.2024