Исследование диалектной лексики Лысковского района Нижегородской области
Автор: Архипова Марина Александровна
Методическая разработка занятия по русскому языку "Исследование диалектной лексики Лысковского района Нижегородской области" . Происходит знакомство с особенностями диалектной лексики Лысковского района, выясняется, как составить и оформить исследовательский проект. Прилагается итоговая работа студента по данной теме.
Опубликовано: 11.02.2026
Проектная деятельность на уроках литературы: структура, особенности разработки, условия применения
Автор: Шабанова Екатерина Дмитриевна
Проектная деятельность отвечает всем современным тенденциям в образовании. Проектная деятельность способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса, и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам. Учитывая безусловные достоинства проектного метода и возрастные возможности обучающихся, реально и целесообразно его применение как в рамках урочной системы, так и внеурочной.
Опубликовано: 11.02.2026
Технологическая карта урока «Виды сложных предложений»
Автор: Блинова Светлана Юрьевна
Тема: Виды сложных предложений Класс: 9 (коррекционный класс 7 вида) Учебник: учебник для 9 класса общеобразовательных организаций под редакцией М.М. Разумовской. Используемая технология: Информационно-коммуникационная технология (ИКТ), технология развития критического мышления (ТРКМ) Тип урока:Урок усвоения новых знаний Цель урока: познакомить обучающихся с видами сложных предложений, сформировать умения находить сложные предложения в тексте, определять их вид, а также употреблять сложные п
Опубликовано: 11.02.2026
Способы совершенствования речевого слуха учащихся в процессе обучения русскому языку и литературе
Автор: Агафонова Екатерина Васильевна
Современная школа должна выпускать из своих стен не просто грамотных людей, но и людей культурных, умеющих в одинаковой мере хорошо владеть как письменной, так и устной речью. А. М. Пешковский еще в 60-е годы прошлого века отмечал, что каждый из нас должен уметь говорить, чтобы быть понятым. Основная и наибольшая часть этого умения говорить дается в школе. Отсюда понятна колоссальная (можно даже сказать, государственная) роль родного языка в школе, именно как предмета нормативного… За многи
Опубликовано: 11.02.2026
Изучение пейзажной лирики в 5 классе якутской школы
Автор: Максимова Екатерина Петровна
Из опыта работы в сельской школе. Предназначена для учителей, методистов гуманитарной науки.
Опубликовано: 09.02.2026
Дидактический материал по русскому языку и литературе, используемый на уроках и внеклассных мероприятиях
Автор: Пименова Наталия Александровна
Дидактический материал представляет собой стихотворения собственного сочинения патриотического содержания о защите Родины, Великой Отечественной войне, памяти Героев СВО, который можно использовать не только на уроках русского языка и литературы, но и различных внеклассных мероприятиях с целью воспитания патриотизма, уважения и памяти к тем, кто защищал Родину в разные времена. Во вступительной статье представлены приемы использования данного материала на различных уроках с целями обучения анализ
Опубликовано: 09.02.2026
Подвигу народа — жить в веках
Автор: Саенко Наталья Владимировна
Данная разработкка подойдет для внеклассного мероприятия. Воспитывает в учеников любить и уважать историю, помнить героев и их великий подвиг.
Опубликовано: 09.02.2026
Интерактивная геймификация как способ повышения учебной мотивации и качества обучения на уроках русского языка и литературы в условиях реализации обновленных ФГОС
Автор: Филиппова Виктория Сергеевна
В условиях реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) перед педагогами русского языка и литературы стоит задача не просто передать знания, но и пробудить в учениках искренний интерес к предмету, развить их творческий потенциал и сформировать устойчивую учебную мотивацию. Традиционные методы, зачастую, не справляются с этой амбициозной целью, особенно в эпоху цифровых технологий и клипового мышления. Настоящая работа посвящена исследованию интерактивной
Опубликовано: 02.02.2026
Внеурочная деятельность. Игра – путешествие «В стране русского языка» 5 класс
Автор: Лялякина Ольга Васильевна
ПРЕДСТАВЛЕН ОПЫТ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМАМ ФОНЕТИКА, ЛЕКСИКА, СИНТАКСИС.
Опубликовано: 02.02.2026
Учебный комплект методических разработок уроков по литературе с использованием цифровых образовательных ресурсов для развития функциональной грамотности обучающихся в 8 классе
Автор: Старикова Елена Викторовна
Аннотация Основная задача образования в современном обществе – обеспечить индивидуальное и коллективное благополучие человека и социума. Благополучие – «целостный синтез биологического, психологического и духовного опыта человека, возникающий в результате взаимодействия между людьми и их социальной, экономической и физической средой, который способствует полноценной жизни». Важно помочь каждому учащемуся стать цельной личностью, реализовать его или ее потенциал и поспособствовать формированию об
Опубликовано: 02.02.2026
Комплексный анализ текста научного стиля
Автор: Вуколова Александра Сергеевна
План стилистического анализа текста официально-делового стиля: • Определить особенности речевой ситуации в текстах научного стиля. Речевая ситуация в научном стиле характеризуется повышенной объективностью, целью передачи научной информации, необходимости точности и ясности, а также использованием специализированной терминологии и строгой логической структуре. • Указать жанр. Основные жанры научного стиля: статья, monография, диссертация, отчет, учебное пособие, научный доклад, реферат и описа
Опубликовано: 02.02.2026
Русский язык и литература в моей будущей профессии
Автор: Вуд-Вуд Светлана Владимировна
Настоящая методическая разработка предназначена для учителей русского языка и литературы, работающих в общеобразовательных учреждениях. Она представляет собой сценарий интегрированного урока, совмещающего элементы традиционной учебной программы и профориентационной работы. Методический материал разработан с целью формирования осознанного подхода к профессиональному самоопределению у учащихся старших классов путем интеграции содержания учебных дисциплин ("русского языка" и "литературы") с жизненны
Опубликовано: 30.01.2026
Роль подтекста в рассказе Василия Аксенова «Победа»
Автор: Карама Гелусе Марселевна
В статье анализируется рассказ Василия Аксенова «Победа». Проводятся интертекстуальные связи с произведениями других авторов.
Опубликовано: 29.01.2026
Философские мотивы в «Стихотворениях в прозе» И.С. Тургенева в контексте жанрово-поэтического своеобразия сборника
Автор: Истомина Наталья Андреевна
Иван Сергеевич Тургенев- талантливый русский писатель, поэт. Немногие русские прозаики девятнадцатого столетия вызвали так много споров, как И.С.Тургенев. Его произведения трактовались самым разным, порой взаимоисключающим образом. На протяжении всего творческого пути Тургенев стремился соединить свои философские и художественные искания, соединить поэзию и прозу. Это в совершенстве удается писателю в его последнем произведении — “Стихотворениях в прозе». Написанные под конец литературной деятель
Опубликовано: 28.01.2026
Мастер-класс - Не с деепричастием
Автор: Шевцова Елена Леонидовна
Данный мастер-класс (фрагмент урока) включает эффективные упражнения для отработки метапредметных умений.
Опубликовано: 26.01.2026
Конспект урока русского языка в 9 классе по теме «Повторение. Бессоюзное сложное предложение»
Автор: Поддубная Алёна Валерьевна
Цель урока: повторить тему «Бессоюзное сложное предложение». Конспект включает такие этапы урока, как "Организационный", "Актуализация знаний", "Повторение", "Контроль. ФГИС «Моя школа»", "Рефлексия", "Оценивание работы учащихся на уроке", "Резерв". Этап "Повторение" включает ряд заданий, направленных на эффективное повторение темы. Также в конспект урока входит приложение ("Лист самооценки").
Опубликовано: 26.01.2026
Рабочая программа «Одаренные дети»
Автор: Журбук Оксана Сергеевна
1. Назначение программы: Программа предназначена для системной подготовки учащихся 5-9 классов, проявляющих выдающиеся способности и повышенный интерес к русскому языку, с целью их участия и достижения высоких результатов в олимпиадном движении (школьный, муниципальный, региональный и всероссийский этапы Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, а также в других профильных конкурсах и турнирах). 2. Цель программы: Развитие лингвистической одаренности, творческого и исследовательс
Опубликовано: 26.01.2026
Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях обновления содержания образования в 5-9 классах
Автор: Чебунина Наталья Валерьевна
Из опыта работы
Опубликовано: 26.01.2026
Использование регионального компонента на уроках родной литературы
Автор: Шефер Елена Харитоновна
Статья посвящена актуальной проблеме внедрения регионального компонента в процесс преподавания родной литературы. Автор рассматривает значимость приобщения учащихся к культурному наследию «малой родины» как важного фактора формирования гражданской позиции и патриотизма. В работе раскрываются цели и задачи интеграции регионального материала в учебный процесс, описываются эффективные формы и методы работы: от включения местных авторов в базовый курс до организации проектной деятельности и внеуро
Опубликовано: 23.01.2026
Литературный конструктор
Автор: Зимина Ангелина Андреевна
Работа представляет собой методическую разработку, направленную на преодоление формального подхода к анализу литературных произведений в школе. Автор предлагает технологию «Литературный конструктор» - поэтапный инструмент исследования текста, который превращает урок литературы в увлекательное путешествие от общего впечатления к глубокому осмыслению. Методика основана на принципе «разбор - сбор»: ученики последовательно анализируют ключевые элементы произведения (название, сюжет, образ героя,
Опубликовано: 23.01.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера