В данной статье представлен опыт работы инструктора по физической культуре МКДОУ детского сада «Берёзка» по применению нейроигр в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС ДО и развития мышления современных детей «цифрового» поколения.
Проблема построения тренировочного процесса в спортивных школах, напрямую связанно с качественным выполнением методического обеспечения. Методическое обеспечение включает в себя комплексное внедрение целесообразных форм и методов, которые необходимы для качественного выполнения тренировочного процесса
Начинается программа с небольшого праздничного концерта.
Мальчики в тельняшках и бескозырках исполняют песню «Аврора».
Девочки исполняют песню в подарок мальчикам «Мальчишки»
Автор: Шихова Надежда Владимировна, Берсенева Татьяна Анатольевна
«Каждый человек видит тем больше нерешенных проблем, чем обширнее круг его знаний: умение видеть проблему - функция знаний» Рубинштейн С.Л.
ВВЕДЕНИЕ.
Оценка успеваемости по физической культуре V-XI классах производится на общих основаниях и включает в себя качественные и количественные показатели: уровень соответствующих знаний, степень владения двигательными умениями и навыками, знания и умения осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность, выполнение учебных нормативов,
Цель применения нейрофитнеса для детей – это, в первую очередь, решение проблем с самореализацией и вниманием, развитие межполушарного взаимодействия, мелкой моторики, координации, ловкости. Ребенок становится собранным и организованным, развивается творческий потенциал. Это один из элементов психологической подготовки детей к успешной учебе в школе.
Цель:
Учить детей в подтягивании на скамейке лёжа на животе;
Упражнять детей в беге с увёртыванием; ориентировка в пространстве;
Развивать ловкость, быстроту, внимание, сообразительность;
Продолжать укреплять здоровье детей и приобщать их к здоровому образу жизни;
Воспитывать дисциплинированность, дружеские взаимоотношения, любовь к животному миру.
В методическом докладе «От теории к практике: системный подход к повышению эффективности уроков физической культуры» рассматриваются актуальные проблемы физического воспитания школьников, включая снижение интереса к урокам, ухудшение здоровья учащихся и неэффективность традиционных мер. Автор анализирует различные подходы к преподаванию физической культуры, от оздоровительного до спортивно-тренировочного, и предлагает системное решение — введение четвертого часа занятий с игровой и соревновательн
В статье педагог делится опытом организации и проведения спортивно-массовых мероприятий среди общеобразовательных организаций региона. Спортивно-массовая работа в школе-важное звено в системе физического воспитания учащихся. Такие мероприятия способствуют повышению мотивации школьников к здоровому образу жизни.
В настоящее время обновление содержания учебного предмета «Физическая культура» включает развитие и внедрение спортивно-ориентированных форм обучения, реализацию образовательных программ на основе традиционных, прикладных и популярных у обучающихся видов спорта, в том числе лапты. В Модуле специфика лапты удачно сочетается практически со всеми базовыми видами спорта, входящими в учебный предмет «Физическая культура» в школе (легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры), предполагая доступность о
Презентация по теме "Волейбол" создана : для ознакомления с историей возникновения игры; изучения правил; обучения основным техническим приёмам; систематизации полученных знаний.
Организация досуга - одна из значимых функций семьи, главной целью которой является восстановление и поддержание здоровья, удовлетворение различных духовных потребностей семьи.В современном мире, туризм стал нормой жизни человека. Большинство родителей, проводя слишком много времени на работе, не имеют возможности оказывать достаточно внимания своим детям. Именно поэтому когда появляется свободное время, большинство семей стремятся провести его вместе и с пользой.
Тема:Закрепление техники переката в группировке и кувырка вперед.
Цель:Формирование навыка выполнения гимнастических и акробатических упражнений.
Образовательные задачи (предметные результаты):
1.Закреплять технику переката и кувырка
Развивающие задачи (метапредметные результаты):
1.Формировать у детей умение общаться со сверстниками в игровой деятельности (коммуникативное УУД).
2.Познакомить обучающихся с новой подвижной игрой (познавательное УУД).
3.Развивать умение планировать, контрол
Класс: 10 А
Совершенствование методик преподавания групповой (командной) деятельности учащихся, через занятия спортивными играми. Использование мультимедийных средств для проведения урока и работы учащихся как в парах, так и в малых группах.
Задачи урока
1. Образовательные:
1) Закрепление кувырков вперед.
2) Совершенствование перекатов в группировке.
3) Совершенствование стойки на лопатках.
4) Развитие ловкости и быстроты в подвижных играх.
2. Воспитательные:
1) Воспитать актуальность, артистичность, умение выполнять
коллективные действия.
2) Воспитание чувства взаимопомощи и поддержки, терпимого
отношения друг к другу.
Внедрение ГТО – это не просто выполнение нормативов, это комплексный подход к физическому развитию подрастающего поколения, направленный на укрепление здоровья, формирование здорового образа жизни и воспитание патриотизма.
Почему мы считаем важным внедрение ГТО?
• Укрепление здоровья: Регулярные занятия физической культурой и подготовка к сдаче нормативов ГТО способствуют улучшению физического состояния школьников, повышению иммунитета и снижению заболеваемости.
• Формирование мотивации к заня
Презентация предназначена для теоретических занятий по физкультуре для 1-2 классов.
Материал подобран в соответствии с возрастом, идет описании техники безопасности в различных видах деятельности: бег, прыжки, метание, игры с мячом, эстафеты, используются яркие, веселые картинки, текст очень простой и доступный для маленьких спортсменов.
Тема урока – Гимнастика с элементами акробатики: упражнения «Стойка на лопатках». Акробатические упражнения: «группировка», «перекаты».
Цели и задачи.
1. Привитие учащимся навыков здорового образа жизни;
2. Привлечение их к систематическим занятиям подвижными играми;
3. Выявление талантливых детей;
4. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.
5. Определение сильнейшей команды.
Место проведения – спортивный зал школы.
Время проведения – 40 минут
Инв
В настоящее время физическое воспитание старшеклассников занимает особое место. Однако в последнее время наметилась отрицательная тенденция, характеризующаяся ростом заболеваемости подростков, снижением защитных свойств их организма; возросло количество юношей и девушек, имеющих отклонения в физическом развитии. Современные условия жизни, уменьшение двигательной активности подростков приводят к снижению их физической подготовленности, ухудшению их двигательных качеств и работоспособности в целом.
