В статье рассматривается понятие «конфликт», способы реагирования детей на возникающие противоречия, а также описаны позитивные и негативные механизмы реализации стратегий поведения детей в конфликтных ситуациях.
Разговор о формировании у дошкольников эмоционального интеллекта начинается с рассмотрения природных и социальных механизмов эмоций. Сделать эмоции разумными, осознанными – главная задача эмоционального интеллекта. Чтобы учить детей различать, понимать и управлять эмоциями, педагоги и родители должны сами иметь достаточный уровень развития эмоциональной компетентности.
Предложенные упражнения и задания способствуют более глубокому пониманию базовых теоретических и практических основ темы.
В данной статье анализируется влияние «полового фактора» на «акцентуации характера» в рамках медицинских специальностей. Доказывается, что существуют половые различия акцентуаций характера. Приведены данные по проводимому исследованию, где выделены наиболее значимые различия. В качестве методов сбора данных был использован личностный опросник Леонгарда-Шмишека, в которых присутствуют шкалы достоверности ответов.
В данной статье анализируется причины панической атаки по мере того, как в современном обществе увеличивается количество случаев личностной тревожности. Постоянный психологический стресс выводит психику человека из стабильного состояния и может привести к паническим атакам.
В статье раскрывается понятие психологической устойчивости. Актуальность её формирования в подростковом возрасте. Представлены результаты экспериментальной работы в условиях образовательной школы. Раскрыты методы, формы работы, которые позволяют эффективно формировать психологическую устойчивость подростков в школе.
Психолого-педагогическое сопровождение рассматривается как процесс создания наиболее благоприятной для развития среды в учебном заведении, включающий в себя функционирование Психолого- педагогического консилиума.
Психолого-педагогический консилиум организует деятельность специалистов образовательного учреждения по сопровождению образовательного процесса обучающегося с ОВЗ, включенного в инклюзивную практику, позволяет осуществлять сетевое взаимодействие с ресурсными центрами, ППМС-Центрами, др
В данной статье исследуется конфликты между подростками и их родителями, ставится вопрос о внутреннем строении данного процесса, о принципах формирования данного факта в современных условиях. Были изучены и проанализированы конфликты между подростками и их родителями: причины и пути урегулирования в научной психологической литературе. Представлен обзор исследований по проблеме конфликтности между подростками и их родителями, причины и их пути решения, как одна из самых актуальных проблем в соврем
Стресс как физиологическое явление сопровождает человека в каждой напряженной ситуации. Особенно подвержены стрессу люди, не владеющие навыками саморегуляции, в первую очередь это относится к старшеклассникам.
В современном обществе достаточно актуальна проблема успешности в разных видах деятельности, особенно у молодежи. Стремление к успешному окончанию школы одна из самых главных целей у учеников старших классов, потому что это гарантирует поступление в желаемый ВУЗ и является популярной ценностной установкой у школьников перед сдачей экзаменов. При этом, очень мало внимания уделяется проблеме подготовки к этому, именно с психологической точки зрения. Данная статья посвящена освещению темы подготовки
Целью статьи является анализ изучения проблемы агрессивного поведения детей. В данной статье предпринята попытка разработки методики для восстановления позитивного эмоционального состояния - это помогает детям избавляться от негативных импульсов и агрессивного поведения.
Использование ТРИЗ технологии «Метод фокальных объектов» и применение на практике для активизации мышления, формирования познавательных процессов, воображения, мышления.
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогической работы педагога –психолога школы с агрессивными и тревожными детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья. Эта работа осуществляется систематически и имеет ряд особенностей.
В приложенных файлах разработаны рекомендации для педагогов и родителей при работе с данными категориями обучающихся.
Арт-терапия – это не только прекрасный способ снять стресс и расслабиться, но и возможность раскрыть внутренний мир ребёнка. В использовании метода арт-терапии отсутствуют ограничения и противопоказания, именно это позволяет использовать данный метод в различных направлениях психотерапии, педагогике и социальной работе в условиях детского дома.
Арт-терапия – это не только прекрасный способ снять стресс и расслабиться, но и возможность раскрыть внутренний мир. В использовании метода арт-терапии отсутствуют ограничения и противопоказания, именно это позволяет использовать данный метод в различных направлениях психотерапии, педагогике и социальной работе.
Возникновение межличностных конфликтов в педагогическом коллективе общеобразовательных школ является достаточно распространённой и актуальной проблемой, ведь и от того на сколько благоприятно сложится общий социально-психологический климат внутри коллектива зависит его успешное функционирование и качество работы.
В статье рассматривается понятие «межличностный конфликт», его специфика. Также описаны барьеры общения, способствующие возникновению межличностных конфликтов, представлена их основная
Формирование эмоциональной устойчивости подростков старшего юношеского возраста на примере коррекционной работы со студентами 1 курса ГБПОУ Челябинского радиотехнического техникума
