Как научить ребенка контролировать агрессию?

Автор: Скулкина Анастасия Евгеньевна
Целью статьи является анализ изучения проблемы агрессивного поведения детей. В данной статье предпринята попытка разработки методики для восстановления позитивного эмоционального состояния - это помогает детям избавляться от негативных импульсов и агрессивного поведения.
Опубликовано: 28.11.2022

Мастер-класс для педагогов ДОУ «Развитие познавательных способностей посредством использования ТРИЗ технологии»

Автор: Привалова Наталья Николаевна
Использование ТРИЗ технологии «Метод фокальных объектов» и применение на практике для активизации мышления, формирования познавательных процессов, воображения, мышления.
Опубликовано: 25.11.2022

Система психолого-педагогической помощи агрессивным и тревожным детям и подросткам

Автор: Строева Ксения Николаевна
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогической работы педагога –психолога школы с агрессивными и тревожными детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья. Эта работа осуществляется систематически и имеет ряд особенностей. В приложенных файлах разработаны рекомендации для педагогов и родителей при работе с данными категориями обучающихся.
Опубликовано: 03.11.2022

Метод Арт-терапии или «лечение искусством»

Автор: Левашова Татьяна Игоревна
Арт-терапия – это не только прекрасный способ снять стресс и расслабиться, но и возможность раскрыть внутренний мир ребёнка. В использовании метода арт-терапии отсутствуют ограничения и противопоказания, именно это позволяет использовать данный метод в различных направлениях психотерапии, педагогике и социальной работе в условиях детского дома.
Опубликовано: 17.10.2022

Метод Арт-терапии или «лечение искусством»

Автор: Левашова Татьяна Игоревна
Арт-терапия – это не только прекрасный способ снять стресс и расслабиться, но и возможность раскрыть внутренний мир. В использовании метода арт-терапии отсутствуют ограничения и противопоказания, именно это позволяет использовать данный метод в различных направлениях психотерапии, педагогике и социальной работе.
Опубликовано: 17.10.2022

Специфика межличностных конфликтов внутри педагогических коллективов

Автор: Воскресенская Анастасия Игоревна
Возникновение межличностных конфликтов в педагогическом коллективе общеобразовательных школ является достаточно распространённой и актуальной проблемой, ведь и от того на сколько благоприятно сложится общий социально-психологический климат внутри коллектива зависит его успешное функционирование и качество работы. В статье рассматривается понятие «межличностный конфликт», его специфика. Также описаны барьеры общения, способствующие возникновению межличностных конфликтов, представлена их основная
Опубликовано: 23.09.2022

Специфика развития нравственных ориентиров у младших школьников

Автор: Тараненко Александра Евгеньевна
В данной статье описываются проблемы и особенности касающиеся способов формирования и развития нравственных ориентиров у младших школьников.
Опубликовано: 07.09.2022

Формирование эмоциональной устойчивости подростков старшего юношеского возраста

Автор: Фролов Александр Владимирович
Формирование эмоциональной устойчивости подростков старшего юношеского возраста на примере коррекционной работы со студентами 1 курса ГБПОУ Челябинского радиотехнического техникума
Опубликовано: 27.06.2022

Инновационная деятельность педагога историка

Автор: Сегин Иван Михайлович
Инновационная деятельность педагога историка
Опубликовано: 27.06.2022

Психологические аспекты успешности учащихся на уроках математики

Автор: Тимофеева Наталья Владимировна
В данной статье отражаются некоторые мотивационные аспекты оказания индивидуальной помощи обучающимся на уроках математики
Опубликовано: 22.06.2022

В чем состоит специфика педагогических нововведений? В чем она проявляется при обучении математике?

Автор: Глебовскова Наталья Александровна
Нововведения являются одним из важнейших факторов развития современного мира. Способность продуцировать и воспринимать разного рода нововведения в наше динамичное время определяет судьбы отдельных субъектов, организаций, народов и обществ.
Опубликовано: 14.06.2022

Краткий анализ теоретических подходов к развитию познавательной активности у детей дошкольного возраста

Автор: Кулешова Вера Петровна
В статье исследованы теоретические подходы ряда педагогов и психологов к проблеме развития познавательной активности детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 24.05.2022

Способы развития эмоционального интеллекта младшего школьника

Автор: Манжур Мария Александровна
Аннотация: в статье описаны особенности эмоционального интеллекта, а так же способы развития его компонентов у младших школьников. Данная статья может быть полезна учителям начальных классов и родителям. Ключевые слова: эмоциональный интеллект, младший школьник.
Опубликовано: 13.04.2022

Взрослый и ребенок – помощь и опора друг другу

Автор: Андреев Владимир Иванович
В статье рассматриваются частные и профессиональные примеры: как через просьбу о помощи друг другу создаются свободные комфортные отношения в семье, как общаться с учащимся не обесценивая его, как деликатно дать возможность учащемуся быть правым. В качестве одной из форм работы для достижения столь важного доверия между взрослым и ребенком предлагается совместное чтение, где каждый помогает друг другу понять, разобраться в своем тексте, далее происходит понимание того, что они могут помогать и ст
Опубликовано: 25.03.2022

Мотивация учащихся к участию в различного уровня конкурсах

Автор: Першичева Елена Владимировна
Авторская статья-рассуждение, в которой рассматриваются вопросы повышения уровня мотивации участия школьников в различных конкурсах, разбираются категории учащихся, участвующих в конкурсах, психологические аспекты участия в конкурсах, авторский взгляд на цели и результаты участия детей и подростков в конкурсах.
Опубликовано: 01.03.2022

Использование приёмов критического мышления на уроках как средство реализации личностно-ориентированного подхода в обучении

Автор: Мурко Маржанат Алиевна
В статье представлено конкретизированное представление о подходах к формированию критического мышления обучающихся, раскрыто содержание и методические аспекты личностно-ориентированного подхода, учёт которых обеспечивает развитие критического мышления учащихся.
Опубликовано: 01.02.2022

Рабочая программа «Школа дошколят» по психологической подготовке детей к школе (для детей 5,5- 7 лет)

Автор: Тулушева Юлия Юрьевна
Ведущая цель программы – всесторонне развитие познавательных процессов в соответствии с возрастом и формирование предпосылок к учебной деятельности. К предпосылкам учебной деятельности в дошкольном возрасте мы относим умение планировать деятельность; умение работать по правилу; умение слушать и понимать взрослого; опосредствование процессов памяти и внимания. Программа направлена на амплификацию психического развития дошкольников в познавательной, мотивационно-потребностной и эмоционально-лично
Опубликовано: 31.01.2022

Актуальные проблемы исследования организационной культуры педагогических коллективов российских школ

Автор: Филатов Леонид Владимирович
В данной статье дается общая характеристика работ, посвященных организационной культуре педагогических коллективов российских школ. Приводится критический анализ использования концепции К. Камерона и Р. Куинна в данных исследованиях. Предложен альтернативный подход к изучению организационной культуры российских школ.
Опубликовано: 20.12.2021

Использование игрового пособия «Эмоциональные куклы» для развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста

Автор: Стельмах Наталья Ивановна
Образовательный инновационный проект «Формирование эмоционального благополучия детей дошкольного возраста средствами игрового пособия «Эмоциональные куклы» разработан педагогом-психологом ГУО «Ясли-сад № 161 г. Минска» Стельмах Натальей Ивановной. Автор предлагает концептуально новое игровое пособие для работы с детьми дошкольного возраста. Пособие «Эмоциональные куклы» может быть использовано в консультативной работе, в специально-организованной (индивидуальной или групповой) дея
Опубликовано: 16.12.2021

Психолого-педагогические закономерности профессионального самоопределения педагога

Автор: Морозова Татьяна Борисовна
Cтатья посвящена проблемам, которые лежат в основе профессионального самоопределения педагога.
Опубликовано: 09.12.2021