Симметричные уравнения

Автор: Тирский Александр Сергеевич
В данной статье речь идет о методах решения симметричных уравнений или как их чаще называют - возвратных уравнениях. на примерах возвратных уравнений 3,4,5,6 степени стоится методика решения возратных уравнений любой степени
Опубликовано: 11.06.2021

Задачи с экономическим содержанием на оптимизацию

Автор: Тирский Александр Сергеевич
Разбор типовых задач с экономическим содержанием на оптимизацию в рамках подготовки к ЕГЭ профильного уровня
Опубликовано: 10.06.2021

Использование четности функции в функциональном методе решения задач с параметром

Автор: Тирский Александр Сергеевич
При решении задач с параметром обычно используются следующие методы: 1.ананалитический 2. графический 3. Функциональный 4. Функционально-графический В данной статье речь идет об использовании такого свойства как четность функций для реализации функционального метода решения задач с параметром
Опубликовано: 10.06.2021

Использование современных образовательных технологий дистанционного и смешанного обучения в самостоятельной работе обучающихся

Автор: Колыхалина Ксения Андреевна
Описания опыта использования современных образовательных технологий дистанционного и смешанного обучения в самостоятельной работе обучающихся
Опубликовано: 10.05.2021

Метод рационализации логарифмических неравенств

Автор: Тирский Александр Сергеевич
Логарифмические неравенства - очень важная тема алгебры 10-11 класса. Задачи по этой теме входят в программу ЕГЭ ( в особенности профильного уровня). Решение логарифмических неравенств зачастую требуют много времени по причине громоздкости выкладок, но если воспользоваться методом рационализации, о котором в школьных учебниках информации нет, то решение определенного типа логарифмических неравенств значительно упростится. Именно этому вопросу и посвящена данная статья.
Опубликовано: 10.05.2021

Конспект урока по геометрии 7 класс по теме «Сумма углов треугольника»

Автор: Надежда Петровна Карасёва, Крюк Татьяна Анатольевна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС
Опубликовано: 23.03.2021

Применение логарифмов при решении расчетных и практических задач предметов естественнонаучного цикла

Автор: Горшкова Наталья Леонидовна, Замятина Любовь Викторовна, Захарова Ирина Федоровна
Данный урок «Применение логарифмов при решении расчетных и практических задач предметов естественнонаучного цикла» представлен четырьмя интегрированными предметами: алгебра и начала анализа, химия, астрономия и физика. Темы уроков в календарно-тематическом планировании «Логарифмы», «Сложные эфиры. Жиры», «Характеристики звезд», «Работа газа в изопроцессах». В материале представлена взаимосвязь между науками естественно-математического цикла. Для мотивации деятельности учащихся и подготовки к
Опубликовано: 22.03.2021

Способы мотивации студентов СПО на урока математики

Автор: Максименко Нина Валерьевна
Для эффективности образовательного процесса преподавателям необходимо обращать внимание и на мотивированных студентов, и на тех, кому обучение не так интересно. В данной статье рассмотрены техники по внутренней и внешней мотивации, которые помогут повысить интерес обучающихся к урокам математики.
Опубликовано: 09.02.2021

Вычисление производных

Автор: Чудаева Татьяна Владимировна
Урок-практикум по теме «Вычисление производной». Урок проводится с применением презентации. На данном уроке рассматриваются вопросы, способствующие: закреплению навыков вычисления производной, развитию умений вычисления производных, логически мыслить. Урок рассчитан на самостоятельную деятельность учащихся.
Опубликовано: 26.01.2021

Конспект урока «Окружность и круг»

Автор: Разина Елена Константиновна
Урок усвоения новых знаний по математике в 5 классе на тему «Окружность и круг» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся. Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и вос
Опубликовано: 11.01.2021

Как организовать работу учителя на дистанте

Автор: Бачихина Светлана Ивановна
С переходом на дистанционное обучение проблема организации онлайн-уроков перед учителями встала наиболее остро. Как подготовить и провести урок в онлайн режиме. Какие приемы и средства использовать в организации урока. Я в своей статье делюсь с педагогами опытом своей работы, своими наработками. Хочу поделиться с коллегами пятью ключевыми принципами, которые выделяет основатель Научной школы человекосообразного образования А. В. Хуторской.
Опубликовано: 29.11.2020

Методическая разработка урока алгебры в IX классе «Центральные тенденции»

Автор: Гаврилова Татьяна Викторовна
Структура урока отражает основные компоненты учебно-познавательной деятельности. Системно-деятельностный подход реализуется посредством применения активных, предметно-практических и частично-поисковых методов обучения: эвристическая беседа,, работа с текстом учебника, вербализация мысленного плана действий,учебное исследование, выявление признаков наблюдаемых объектов. Опора на субъектный опыт обучающихся на этапе целеполагания позволяет повысить эффективность работы в парах и результативность у
Опубликовано: 19.10.2020

Математический диктант как техника формирующего оценивания

Автор: Гаврилова Татьяна Викторовна
В данной статье описывается опыт использования математических диктантов на уровне среднего общего образования. Применение математических диктантов, в отличие от фронтального устного опроса, позволяет включить в деятельность всех обучающихся и оперативно получить информацию об уровне усвоения учебного материала как отдельными учениками, так и классом в целом.
Опубликовано: 14.10.2020

Проверка знаний с использованием кроссворда

Автор: Амукова Светлана Николаевна
Кроссворд предназначен для проверки теоретических знаний по элементам высшей математики, математической логики и теории вероятностей.
Опубликовано: 15.06.2020

Урок математики в 5 классе «Деление десятичных дробей»

Автор: Белкова Надежда Анатольевна
Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Деление десятичных дробей" Тип урока: Урок изучения нового материала. Оборудование: доска; задания для выполнения на уроке; карточки самооценивания, сигнальные карточки, задания для домашней работы, ИКТ. Цель урока: создание условий для совершенствования практических навыков деления десятичной дроби на десятичную дробь, применение способов действий в измененных условиях и нестандартных ситуациях.
Опубликовано: 15.06.2020

В погоне за N зайцами

Автор: Зайцева Людмила Александровна
Методический материал об организации работы учителя в 5-ом классе по ФГОС. На примере текстовых задач рассказывается о способах решения проблем, с которыми сталкивается учитель.
Опубликовано: 15.06.2020

Решение текстовых задач при подготовке к государственной итоговой аттестации по математике

Автор: Зайцева Людмила Александровна
Текстовые задачи – обязательные задания при проведении итоговой аттестации как в 9, так и в 11 классе. Первое знакомство с ними начинается еще в начальной школе, изучение новых типов задач заканчивается в 8 классе. Но для некоторых обучающихся тема остаётся сложной в течение всего периода. Во время подготовки и самого экзамена ряд учеников предпочитает «переступить» через эти задания, не тратить на них время. Как помочь таким детям преодолеть себя, показать, что «не так страшен черт, как его малю
Опубликовано: 15.06.2020

Конспект урока математики на тему «Умножение» 6 класс

Автор: Петрова Анна Ивановна
Конспект урока на тему "Умножение" для преподавания учителем математики в 6 классе третьей четверти по учебнику «Математика. 6 класс» Н.Я. Виленкина. Тип урока - урок закрепления изученного материала.
Опубликовано: 15.06.2020

Итоговая контрольная работа по алгебре и началам математического анализа 10 класс

Автор: Семенченко Ольга Владимирович
Итоговая контрольная работа по алгебре и началам математического анализа за 10 класс составлена в 4 вариантах и предназначена для контроля знаний обучающихся 10 классов, работающих по учебнику С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин. «Математика: Алгебра и начала математического анализа, 10 класс», учебник для общеобразовательных организаций: базовый и углубленный уровни.- М: Просвещение 2014.
Опубликовано: 15.06.2020

Урок-путешествие при закреплении темы «Задачи на движение» в 6 классе

Автор: Мельникова Юлия Михайловна
Решение любых задач, в том числе и на движение, чаще всего даётся ребятам непросто: разобраться в условии, составить схему при необходимости, вспомнить и грамотно применить формулы, выполнить вычисления, контролируя соответствие единиц измерения - всё это требует внимания, концентрации, применения знаний и навыков, в общем, большого старания от учеников. Чтобы разнообразить уроки, привлечь внимание детей, повысить интерес к предмету и сделать данную работу для них более лёгкой, часто использую ра
Опубликовано: 15.06.2020