Что скрывает «цифровая школа»: почему облако важнее клавиатуры?
Автор: Васильченко Анна Сергеевна
Все говорят о «цифровой школе», представляя себе новейшие компьютеры и интерактивные доски. Но что, если главный инструмент современного ученика и учителя — даже не клавиатура, а… облако? В этой статье я, учитель информатики, бросаю вызов традиционным представлениям и доказываю, что настоящая цифровизация начинается не с техники, а с умения работать вместе в сетевой среде: совместно редактировать документы, вести проекты в общем пространстве и выстраивать коммуникацию. Также вы узнаете, почему н
Опубликовано: 23.12.2025
Применение среды «чертежник» системы программирования Кумир для создания прототипов задания 18 ОГЭ по математике
Автор: Кутаева Маргарита Павловна
Данная статья посвящена возможности применения среды "Чертежник" системы программирования кумир для создания чертежей к заданию 18 ОГЭ по математике.
Опубликовано: 23.12.2025
Внедрение игровых методик в курс информатики в основной школе
Автор: Гаева Анна Владимировна
В современном мире учителя все чаще сталкиваются с проблемой незаинтересованности детей на уроках. Статья посвящена решению проблемы низкой мотивации учащихся на уроках информатики через внедрение игровых методик. Рассматриваются причины незаинтересованности, связанные со сложностью и абстрактностью предмета. На основе классификации Г.К. Селевко предложены практические фрагменты уроков с использованием предметно-сюжетных, ролевых и деловых игр.
Опубликовано: 22.12.2025
Формирование цифровой грамотности учащихся 9-х классов в рамках курса информатики
Автор: Пашкин Александр Евгеньевич
В статье рассмотрен опыт формирования цифровой грамотности у учащихся 9-х классов в рамках уроков информатики. Определена актуальность развития ИКТ-компетенций школьников как базового навыка современности. Описаны используемые педагогические подходы (интерактивные и проектные технологии) и приведён пример практической работы: создание учащимися цифрового продукта (мини-сайта, интерактивного теста). Показаны методы внедрения этой деятельности в учебный процесс, а также результаты – повышение мотив
Опубликовано: 22.12.2025
Формирование компетенций в области кибербезопасности у учащихся основной школы в рамках курса информатики
Автор: Упоров Максим Дмитриевич
В данной статье исследуется проблема формирования культуры кибербезопасности у школьников 5–9 классов. Анализируются риски современной цифровой среды и предлагается комплексная методика обучения, интегрированную в базовый курс информатики. Рассматриваются уровни сформированности компетенций, педагогические технологии противодействия социальной инженерии и этические аспекты поведения в сети. Ключевые слова: кибербезопасность, методика информатики, цифровая гигиена, основная школа, социальная инже
Опубликовано: 22.12.2025
Методические особенности обучения основам веб-дизайна с использованием low-code платформ в школьном курсе информатики
Автор: Лопатин Николай Васильевич
В данной статье исследуются методические аспекты интеграции low-code платформ в образовательный процесс средней общеобразовательной школы. В условиях стремительной цифровизации и обновления образовательных стандартов (ФГОС) актуализируется потребность в пересмотре традиционных подходов к обучению веб-программированию. В статье анализируется педагогический потенциал визуальных конструкторов как инструментов, способствующих снижению когнитивного барьера и повышению мотивации обучающихся 9-х классов
Опубликовано: 22.12.2025
Блочное программирование учебного робота средствами платформы Кулибина
Автор: Емельянова Зорина Умедовна, Катаева Анастасия Андреевна
Настоящее исследование актуально в свете требований к раннему развитию алгоритмического мышления и цифровой грамотности младших школьников, для которого необходимы инструменты, позволяющие преодолеть барьеры текстового программирования через наглядность и практическую мотивацию. Цель работы заключается в обосновании и разработке методики использования блочного программирования учебного робота на отечественной платформе «Кулибин» как средства формирования базовых алгоритмических компетенций. Метод
Опубликовано: 22.12.2025
Цифровое проектирование моделей в онлайн-среде Mecabricks
Автор: Глазунов Вячеслав Николаевич
В статье описывается применение онлайн-платформы Mecabricks для проектирования роботов в цифровой среде с использованием виртуальных деталей LEGO. Представлена пошаговая методика сборки робота в симуляции. Данная онлайн платформа бесплатна, работает в веб-браузере и не требует мощного оборудования или лицензий на профессиональное ПО. Это значительно снижает порог входа в инженерное проектирование и делает процесс обучения более наглядным, гибким и безопасным. На примере рабочего прототипа показан
Опубликовано: 22.12.2025
Использование языка программирования Python в управлении робота на примере работы образовательной среды Кулибин
Автор: Дьяченко Юлия Максимовна, Зуева Екатерина Алексеевна
Статья анализирует применение Python для управления роботами в образовательной среде Кулибин, подчеркивая простоту синтаксиса и интеграцию с аппаратным обеспечением. Рассматриваются теоретические основы, примеры задач и практическая реализация. Полученные результаты демонстрируют эффективность Python в обучении робототехнике.
Опубликовано: 17.12.2025
Педагогический потенциал нейросетей при изучении фундаментальных основ веб-программирования обучающихся 9 класса
Автор: Глазунов Вячеслав Николаевич
В условиях стремительного развития цифровых технологий использование искусственного интеллекта в образовательном процессе становится актуальным. В статье рассматривается педагогический потенциал современных нейросетевых ассистентов при обучении обучающихся 9 класса основам веб-программирования, в первую очередь языку HTML. Приводятся примеры учебных заданий, интегрирующих ИИ-ассистенты как средство поддержки при изучении языка HTML. При грамотной педагогической организации нейросетевые технологии
Опубликовано: 15.12.2025
Практика использования Яндекс Учебника в преподавании информатики: личный опыт и результаты
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
В статье представлен личный опыт преподавателя информатики колледжа по внедрению цифрового образовательного ресурса «Яндекс Учебник» в учебный процесс. Рассматриваются этапы интеграции платформы, эффективные способы её использования, отмечаются достигнутые результаты и возникающие трудности. Особое внимание уделено вопросам повышения мотивации студентов и совершенствования контроля успеваемости.
Опубликовано: 11.12.2025
Применение 3D-моделирования в индивидуальной работе преподавателя и студента для развития профессиональных качеств специалистов среднего звена в системе СПО
Автор: Пестрякова Татьяна Александровна
Статья демонстрирует возможности применения технологий трехмерного моделирования в индивидуальной работе преподавателя и студента, акцентируя внимание на значимости использования 3D-ручек в образовательной среде. Отмечается важность данного подхода для формирования у будущих педагогов базовых профессиональных компетенций, таких как пространственное мышление, креативность и способность к проектной деятельности. Подробно описаны эффективные приемы и методики работы преподавателя со студентами, напр
Опубликовано: 08.12.2025
Функциональная грамотность как образовательный результат преподавания информатики
Автор: Егоров Вячеслав Анатольевич
Автор делится педагогическим опытом в области функциональной грамотности преподавания информатики
Опубликовано: 08.12.2025
Применение технологии «сквозных проектов» в профильных классах информатики
Автор: Гречкина Яна Геннадьевна
В статье рассматривается практика применения технологии «сквозных проектов» в профильных классах информатики как эффективный инструмент повышения качества образования. Раскрываются преимущества данной технологии, приводятся примеры возможных типов проектов, подробно описан процесс их организации и методы оценки результатов.
Опубликовано: 04.12.2025
Организация внеклассной работы по информатике и её влияние на развитие способностей обучающихся
Автор: Гречкина Яна Геннадьевна
В статье рассматривается организация внеклассной работы по информатике как ключевой фактор развития способностей учащихся в условиях современных технологических требований. Определяются методологические принципы (индивидуализация, проектный и игровой подходы) и разнообразные формы такой деятельности (кружки, олимпиады, конференции, хакатоны). Анализируется положительное влияние внеклассных занятий на формирование личностных качеств, профессиональных компетенций и социальной зрелости школьников. Т
Опубликовано: 04.12.2025
Технологии ИИ как средство подготовки студентов СПО к жизни в обществе
Автор: Анисеева Елена Александровна
Статья посвящена роли технологий искусственного интеллекта (ИИ) в подготовке студентов среднего профессионального образования (СПО) к жизни в современном обществе. Рассмотрены ключевые аспекты внедрения ИИ в образовательный процесс, такие как персонализация обучения, развитие профессиональных и социальных навыков, подготовка к цифровой экономике и формирование этического подхода к использованию технологий. Особое внимание уделено практическому применению ИИ для моделирования рабочих ситуаций, под
Опубликовано: 01.12.2025
Проведение акции «Без опасности»: правила дорожного движения
Автор: Викторова Юлия Тенгизовна
Занятие на тему «Проведение акции «Без опасности»: правила дорожного движения» является промежуточным этапом в изучении раздела «Программно-образовательные комплексы» темы «Развивай-ка». Его проведение имеет свою актуальность при наличии первичных знаний и умений у обучающихся при работе на компьютерах. Занятие позволяет освоить и повторить правила дорожного движения в игровой форме.
Опубликовано: 27.11.2025
Влияние компьютера на здоровье учащихся
Автор: Костина Анна Александровна
Как обезопасить себя от негативных последствий работы с компьютером, каковы требования науки к организации и режиму работы, каким должно быть рабочее место пользователя, как влияет работа с компьютером на здоровье учащихся Над этими проблемами я и задумалась, приступая к работе.
Опубликовано: 19.11.2025
Искусственный интеллект в обучении будущих программистов: запретить нельзя использовать (где поставить запятую?)
Автор: Жилова Юлия Алексеевна
В статье рассматривается актуальная проблема использования искусственного интеллекта в образовательном процессе при подготовке специалистов по специальности 09.02.07. Автор утверждает, что запрет на применение нейросетей неэффективен и порождает недоверие между преподавателем и студентом. Вместо этого предлагается перейти от борьбы с технологиями к их осмысленному включению в учебный процесс. Основное внимание уделяется переосмыслению учебных заданий таким образом, чтобы ИИ становился не цифровым
Опубликовано: 19.11.2025
Современные педагогические технологии в образовании
Автор: Мугаллимова Ляйсан Ильдусовна
В статье рассматриваются современные технологии в образовании. Обосновывается необходимость перехода к инновационным педагогическим технологиям, смещающим акцент с преподавателя на обучающегося и ориентированным не только на передачу знаний, умений и навыков (ЗУН), но и на всестороннее развитие личности. Представлен обзор ключевых современных образовательных технологий: личностно‑ориентированного, проблемного, разноуровневого, проектного и исследовательского обучения, игровых и информационно‑ко
Опубликовано: 18.11.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера