Путешествие в мир русских народных ремёсел

Автор: Юркова Светлана Борисовна

Организация: ГБДОУ детский сад №28 Кировского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Метальникова Ольга Вячеславовна

Организация: ГБДОУ детский сад №28 Кировского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Кузнецова Вера Ивановна

Организация: ГБДОУ детский сад №28 Кировского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Направление: Художественно-эстетическое.

Интеграция образовательных областей: музыка, художественное творчество, коммуникация, познание (чтение художественной литературы, социализация).

Цель: продолжать развивать интерес детей старшего дошкольного возраста к музыкальному фольклору, народному декоративно-прикладному творчеству,

Программное содержание:

1. Учить детей видеть и понимать взаимосвязь декоративно-прикладного творчества и русской народной музыки.

2. Воспитывать чувство гордости за талант своего народа, уважение к мастерам, интерес к русскому декоративно-прикладному творчеству, музыкальному фольклору.

3. Закрепить знания детей о дымковских, филимоновских игрушках, городецких и хохломских изделиях, гжельской росписи, матрешках.

Демонстрационный материал: изделия мастеров русского декоративно-прикладного творчества; аудиозапись русской народной музыки; папки - передвижки «Промыслы России». Оформление музыкального зала в соответствии с тематикой досуга по зонам - «залы музея»

Предварительная работа: слушание народной музыки; разучивание танцев на основе элементов русских народных плясок, хороводов; рассказы об изделиях декоративно-прикладного творчества; рассматривание альбомов с описанием народных промыслов России: «Гжель», «Хохлома», «Городец», «Дымковская игрушка», «Филимоновская свистулька», «Русская матрешка»; изготовление детьми изделий декоративно-прикладного творчества; организация выставки «Промыслы России»; совместная работа педагогов детского сада, родителей в изготовлении костюмов, атрибутов к проведению досуга.

Ход досуга

Дети старших групп под русскую народную музыку (по выбору музыкального руководителя) входят в дал, обращая внимание на центральную стену, где стоят столы с изделиями декоративно-прикладного творчества. Рассаживаются на места.

1 ведущий:

Посмотрите! Эти вещи

нынче в гости к нам пришли

чтоб поведать нам секреты

древней чудной красоты.

Чтоб ввести нас в ми России

мир преданий и добра.

Чтоб сказать, что есть в России

чудо-люди-мастера.

А откуда эти вещи? Сейчас мы вам всё расскажем.

2 ведущий:

Много сказок живёт на свете,

любят взрослые и дети

мы покажем вам одну

что происходило в старину.

1 ведущий:

Жил был царевич — Иван Елисеевич (выходит под тихую музыку мальчик в костюме царевича)

и решил от жениться. Да на самой королеве заморской.

(Проходит по залу. В это время выставляется трон, где садится девочка в роли Королевы)

Иван Еливеевич:

Здравствуй королева Марта. Прознал я о красоте своей. Жениться на тебе хочу.

Королева:

Погоди ка, добрый молодец. Сначала удиви меня. Поди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю чего. Удивишь — выйду за муж, нет — голова с плеч.

Музыка. Трон убирается. (Декорации показываются детьми — речка- синие ленточки, белые лебеди проплывают, облака)

Долго ль — коротко ль ходил Иван Еличеевич и видит белый фон снегов белей, синий — небушка синей.

(Выходят девочки в сарафане ГЖЕЛЬ)

Иван Елисеевич:

Кружевное это чудо

Ты пришло от куда?

Девицы:

Мы-девицы-мастерицы

в селе Гжель родились

что Московской области.

Есть у нас глина чудесная, белая - белая,

Мы из глины той посуду делаем.

Небо у нас в селе голубое - голубое,

и речка протекает, синяя - синяя.

А зимой снега белее белого.

Вот мы и рисуем на посуде узоры такие.

 

/Девочки исполняют танец «Гжелевские узоры»под музыку по выбору. /После танца девицы дарят посуду/

1 ведущий:

Поблагодарил царевич Иван Елисеевич девиц Гжельских за подарки и пошел дальше. Долго ль, коротко ль ходил. Видит — два молодца спорят о чем то.

(2 мальчика в костюмах игрушек дымковского узора и филимоновского)

Иван Елисеевич:

Здравствуйте. Вы кто будете? Почему спорите?

1 молодец:

я- Семён из села Дымково

2 молодец:

а я-Филимон из Тульской области, деревни Филимоново

Оба:

Промысел у нас старинный,

игрушки лепим мы из глины.

Игрушки разные. Своеобразные.

1 молодец:

Удивит ваш чудо взор

Этот дымковский узор.

линии волнистые,

оборки, клетки, точки.

Здесь колечки всякие

тут- разные кружочки.

Краски многоцветные

и на белой глине золота кусочек,

чтоб было красивей

все игрушки пышные, праздничные, яркие.

 

Иван Елисеевич:

Просто чудо-загляденье, настоящие подарки.

Кисточкою вы умело, свой узор выводишь смело.

вот чудо красота-дымковская слобода.

 

2 молодец:

Наши игрушки немного скромнее

ростом повыше они, постройнее

Красим не кистью — гусиным пером

краску на краску с любовью кладём.

Ромб, треугольник, круг солнышка есть

в наших узорах природа краса.

Иван Елисеевич:

не нужно спорить никогда.

Ваши промыслы всегда будут радовать.

 

/Дети исполняют песню-игру «Дымковские и Филимоновские петушки»: муз.Н.Караваевой, аранжировка Л.Олифировой. /

/Молодцы дарят петушков , прощаются. /

 

2 ведущий:

Пошёл дальше по дороге, куда повели его ноги.-

Удивляя, прорастая, как-то празднично жива,

молодая, непростая, черно-красная трава.

Листья рдеют не редея

от дыхания зимы.

Входит в царство Берендея-

в мир волшебной хохломы.

 

Берендей: /сидит на троне в костюме хохломском/

Проходи, садись Иван Елисеевич,

устал с дороги? Отведай каши вкусной из посуды яркой.

 

/Иван имитирует трапезу/

Иван Елисеевич:

Царь, какая посуда у вас необычная, ярка, разноцветная.

Берендей:

Посуда у нас из дерева липа. Жидкой глиной обмазали, просушивалии обмакнули в льняное масло, потом в печи прогрели. А далее натёрли алюминиевым порошком, чтоб сверкать золотом стала, а уж после и расписывать посуду начинаем — травушку, веточки, ягодки. Всё, что Волга -матушка даёт.

Иван Елисеевич:

Золотая хохлома

и богата и красива,

гостю рада от души,

Кубки, чашки и ковши.

Эх, разудалое веселье.

 

/Выбегают мальчики и исполняют «Танец с ложками» под р.нм. По усмотрению муз.руководителя./ - в конце дарят ложки.

 

Иван Елисеевич:

Долго ль , коротко ль иду, что же дальше я найду?

Ох, /оглядывается и удивляется/ городецкий конь бежит!

Вся земля вокруг дрожит.

Птицы яркие летают и розаны расцветают.

 

/Видит девицу с прялкой. Подходит и слушает песню.

 

Песня «Прялица» р.н.п.

 

Иван Елисеевич:

Здравствуй девица-красавица. Песня какая у тебя красивая.

Девица :

У нас в Городце не только песни красивые, но и корабли строятся парусные — дивно разукрашенные. И дома украшают богатой резьбой. В затейливых узорах мебель и прялки. Подарю тебе поднос городецкий. И оставайся на денёк, должны гости придти. Познакомишься с ними.

/Слышна быстрая р.н.мелодия. Входят 3 матрёшки).

 

1 матрёшка:

Я-семёновская матрёшка. Фартук у мня с цветами и букет держу в руке.

2 матрёшка:

Я-Загорская матрёшка. У меня сарафан, платочек, а в руках узелок или петушок или гусочка.

3 матрёшка:

Я-полхов-майданская матрёшка. Мой фартук с цветами яркими, кудри завитками да румянец во всю щеку.

 

Исполнятся песня-танец «Мы весёлые матрешки»в конце дарят игрушки

 

Иван Елисеевич:

Благодартсвую девицы Матрёшки./кланяется. Матрёшки уходят/

Уж сколько много повидал

сколько много я узнал.

 

1 ведущий:

Да, Иван Елисеевич, пошёл не зная куда, и сколько всего много узнал. Вот тебе напутствие перед дорогой.

-будь внимательнее, что тебя окружает.

-умей разглядеть в поле былинку, в лесу веточку, блеск серебристой воды и луч уходящего солнца.

2 ведущий:

Люби мир вокруг нас и радостью наполнится сердце.

 

/Звучит р.н. музыка. Иван обходит зал. Из -за кулис выходит королева. Троекратный поцелуй. Иван берёт Марту за руку и обводит вдоль столов, где расставлены изделия народного творчества.

Королева Марта:

Дороги твои подарки, дорога твоя любовь.

/Звучит музыка громче. Герои идут на поклон/

ПРИЛОЖЕНИЕ

Литература

1. http://yarodom.livejournal.com/1033913.html
2. http://www.ya-zemlyak.ru/nar_prom.asp
3. http://www.ikirov.ru/journal/entsiklopediya-potrebitelya-art-chto-takoe-narodnyie-hudozhestvennyie-promyislyi.html
4. Стихи о народных промыслах http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/3971/3971217_np_stixi.pdf

1. file0.docx (132,3 КБ)

Опубликовано: 22.05.2025