Мастер-класс по стихотворению автора Саидов Билал-«Вина Йурт»
Автор: Эрсенбиева Асият Исламбиевна
Мастер-класс по стихотворению автора Саидов Билал-"Вина Йурт"
Опубликовано: 14.08.2026
Игровые приемы как средство формирования лексических навыков обучающихся 5–6 классов на уроках английского языка
Автор: Куделина Ольга Юрьевна
В статье рассматриваются возможности использования игровых приемов при формировании лексических навыков обучающихся 5–6 классов на уроках английского языка. Особое внимание уделяется этапам закрепления и повторения лексического материала, когда перед учителем возникает задача организовать многократное обращение к новым словам без потери интереса со стороны школьников. На основе практического опыта предложены игровые приемы, которые не требуют сложного оборудования и могут быть адаптированы к разл
Опубликовано: 14.08.2026
Аксиологический подход при написании школьных сочинений на морально-этические и духовно-нравственные темы
Автор: Языкова Яна Робертовна
Аннотация. В статье рассматривается применение аксиологического подхода при обучении школьников написанию сочинений на морально-этические и духовно-нравственные темы. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования ценностных ориентиров учащихся через развитие их письменной речи. Представлены основные компоненты аксиологического подхода, методические приемы его реализации на различных этапах работы над сочинением. Практическая значимость работы заключается в предоставлении учите
Опубликовано: 12.08.2026
От идеи до сцены: практические стратегии наставника в подготовке победителей научно-практических конференций
Автор: Антонова Екатерина Германовна
Аннотация. В статье обобщается практический опыт подготовки победителей и призёров научно-практических конференций школьного («Полёт») и городского («Шаг в бизнес», «Мегаполис») уровней. Автор представляет систему наставничества, основанную на пошаговой декомпозиции проекта, методах критического отбора информации, стресс-репетициях и психологической подготовке выступающих. Особое внимание уделяется стратегиям работы со страхом публичных выступлений, развитию навыков речевой импровизации и формиро
Опубликовано: 12.08.2026
Нефтехимия: анализ нефтепродуктов, контроль технологических процессов, работа с пробами
Автор: Тарханова Ангелина Павловна
Статья предназначена для педагогов и раскрывает ключевые аспекты нефтехимии, актуальные для организации учебного процесса и формирования профессиональных компетенций обучающихся. В материале рассмотрены основные методы анализа нефтепродуктов, позволяющие определять их физико химические свойства и контролировать соответствие нормативным требованиям. Материал будет полезен преподавателям технических и химических дисциплин при разработке курсов, учебно методических комплексов и практических занятий
Опубликовано: 07.08.2026
Программа работы с одарёнными детьми по биологии и экологии: интеллектуальное, исследовательское и личностное развитие обучающихся
Автор: Волкова Елена Михайловна
В статье представлена программа работы с одарёнными детьми по биологии и экологии, направленная на выявление, сопровождение и развитие интеллектуально и творчески одарённых обучающихся. Обосновывается актуальность системной работы с высокомотивированными школьниками в условиях обновления содержания образования и расширения олимпиадного, исследовательского и проектного движения. Раскрываются цель, задачи, принципы, формы и методы реализации программы, а также основные направления деятельности: уче
Опубликовано: 28.07.2026
Методическая разработка на тему: «Методика проведения урока изучения и первичного закрепления новых знаний по родной (чувашской) литературе с применением диалога культур»
Автор: Петрова Алина Геннадьевна
Открытый урок «Герои национального эпоса чувашского и марийского народов (чувашский эпос «Сказания об Улыпе» и марийские легенды об Онаре)» - это завершающее занятие в разделе «Устное народное творчество». Урок направлен на изучение и сопоставление национальных героев в эпосе чувашского («Сказания об Улыпе») и марийского («Легенды об Онаре») народов. Цель занятия заключается в формировании представления учащихся о специфике героического образа в традициях разных этнических групп региона Волго-Ура
Опубликовано: 28.07.2026
Программа коррекционно-развивающей работы по сенсорному развитию и предметно-практической деятельности для воспитанников с тяжёлой умственной отсталостью и сочетанными нарушениями
Автор: Рыбакова Елена руслановна
Представлена коррекционно-развивающая программа, предназначенная для воспитанников 11–19 лет с тяжёлой умственной отсталостью (F72) и сочетанными нарушениями (ДЦП, нарушения зрения, слуха, РАС, эписиндром), проживающих в психоневрологическом интернате. Цель программы: формирование элементарных сенсорных эталонов и предметно-практических действий как базиса для развития познавательной деятельности и бытовой самостоятельности у мальчиков-подростков с глубокими интеллектуальными нарушениями. Струк
Опубликовано: 28.07.2026
Методическая разработка урока на тему: Осенний лес. Предложения с однородными членами
Автор: Павлова Марта Михайловна, Григорьева Оксана Вениаминовна
Методическая разработка посвящена проведению урока родного (чувашского) языка, слабо владеющих и (или) не владеющих родным (чувашским) языком в 5 классе по теме «Осенний лес. Предложения с однородными членами». Основной целью занятия является формирование умения правильно строить предложения с однородными членами, развивать речь учащихся, обогащать их словарный запас и воспитывать любовь к природе. Ключевые слова: родной язык, развитие речи, однородные члены предложения, природа, лес, осень, в
Опубликовано: 16.07.2026
Формирование инженерного мышления на уроках черчения
Автор: Непомнящая Елена Александровна
В статье рассматривается значение черчения как одного из ключевых инструментов формирования технического мышления школьников. Техническое мышление играет важную роль в подготовке инженеров, развивая навыки анализа, проектирования и решения технических задач.
Опубликовано: 13.07.2026
Педагогические находки в профессиональной деятельности преподавателя экономических дисциплин: синтез традиций и цифровых инноваций
Автор: Кунгурова Ольга Павловна
Ключевой педагогической находкой для меня стало активное использование внедрение в учебную деятельность инструментов искусственного интеллекта (ИИ). Если раньше цифровизация ассоциировалась лишь с созданием презентаций или тестами в электронных системах, то сегодня ИИ стал моим главным ассистентом в создании уникального дидактического материала. Целью педагогической деятельности является: использование алгоритмов для усиления когнитивных способностей студентов, превращая рутинное запоминание эко
Опубликовано: 13.07.2026
«Своя игра» по творчеству Габдуллы Тукая
Автор: Вахитова Зулейха Асгатовна
Внеклассное мероприятие для учащихся 2-4 классов
Опубликовано: 13.07.2026
Технология проблемного диалога как средство формирования метапредметных результатов на уроках родного (татарского) языка и литературы в условиях реализации обновленного ФГОС
Автор: Гордеева Миляуша Миннуловна
В статье обобщается 29-летний опыт преподавания татарского языка и литературы в сельской школе Республики Татарстан. Автор рассматривает технологию проблемного диалога как эффективный инструмент формирования метапредметных результатов в условиях реализации обновленного ФГОС. В работе представлены конкретные примеры применения технологии на разных этапах урока: при введении новой лексики, изучении грамматики, анализе литературных произведений. Особое внимание уделяется интеграции проблемного диало
Опубликовано: 10.07.2026
Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся с применением инновационных технологий
Автор: Ткаченко Светлана Олеговна
Аннотация. В статье анализируется проблема воспитания духовно-нравственных ценностей у школьников в условиях цифровизации образования. Рассматриваются риски, которые несёт цифровая среда, и одновременно её потенциал как воспитательного ресурса. На основе анализа научной литературы и практического опыта автора систематизированы инновационные педагогические технологии, доказавшие свою эффективность в духовно-нравственном воспитании. Приводятся конкретные примеры из педагогической практики. Делается
Опубликовано: 06.07.2026
Применение игровой технологии в рамках модели «перевёрнутый класс» на практических занятиях по экономическим дисциплинам
Автор: Кунгурова Ольга Павловна
Целью данной статьи является рассмотрение возможности применения игровых технологий на практических занятиях по экономическим дисциплинам модели «перевёрнутого класса», проанализировать преимущества и недостатки, а также предложить конкретные методические рекомендации по дальнейшему применению в образовательной деятельности.
Опубликовано: 06.07.2026
Применение диагностических упражнений на занятиях по фармакологии как эффективная педагогическая находка
Автор: Олейник Юлия Петровна
В данной статье рассматривается активное применение диагностических упражнений на занятиях по фармакологии как эффективной педагогической находки. Приводятся конкретные примеры использования на занятиях по фармакологии в условиях медицинского колледжа диагностических упражнений, влияющих на уровень учебной активности студентов на занятии.
Опубликовано: 30.06.2026
Методическая разработка интегрированного урока «Язык чисел и числа в языке»
Автор: Шаповал Ольга Викторовна, Василенко Татьяна Леонидовна
Интегративный урок в 5 классе "язык чисел и числа в языке" в форме путешествия "Мост между языком и Числами» сочетает украинский язык и математику. Учащиеся исследуют символическое значение чисел во фразеологизмах и пословицах, учатся преобразовывать языковые выражения в математические формулы и уравнения, а также открывают математическую основу поэтического ритма через подсчет слогов. Урок развивает умение переносить знания между предметами, критическое мышление и творческие способности учащихся
Опубликовано: 30.06.2026
Пожарная безопасность на машиностроительном предприятии
Автор: Воеводина Ирина Викторовна
Пожарная безопасность на машиностроительном предприятии
Опубликовано: 27.06.2026
Использование проблемных заданий как педагогической находки при преподавании генетики человека
Автор: Иванченко Елена Николаевна
В данной статье рассматривается активное использование проблемных заданий как педагогической находки при преподавании генетики человека. Приводятся конкретные примеры использования элементов проблемного обучения на занятиях, а также их непосредственная эффективность для обучающихся.
Опубликовано: 27.06.2026
Отражение нравственно-этических понятий (защита и забота о животных) на примере рассказа М. М. Пришвина «Ребята и утята»
Автор: Морковских Полина Ивановна
Тема: Отражение нравственно-этических понятий (защита и забота о животных) на примере рассказа М. М. Пришвина «Ребята и утята». Целевая аудитория: Обучающиеся 2 класса начальной школы (УМК «Школа России»). Тип урока: Урок открытия нового знания. Автор-составитель: Морковских Полина Ивановна, учитель начальных классов. Краткое описание: Представленная методическая разработка посвящена формированию у младших школьников нравственно-этических представлений о защите, милосердии и ответственности
Опубликовано: 27.06.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера