Занятие по окружающему миру, ознакомление со свойствами предметов в старшей группе. Тема: «Путешествие к Королеве Ложке»

Автор: Попова Ольга Владимировна

Организация: ГБПОУ «1-МОК»

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Жирякова Ольга Валентиновна

Организация: ГБПОУ «1-МОК»

Населенный пункт: г. Москва

Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами дерева и металла путем элементарного экспериментирования.

Задачи:

Образовательные: Способствовать расширению и углублению представлений детей о предметном мире; обобщить и уточнить свойства дерева и метала; продолжать учить детей последовательно излагать свои мысли, правильно строить связную речь.

Развивающие: Развивать познавательную активность детей в процессе знакомства со скрытыми свойствами материала; развивать внимание и интерес к экспериментальной деятельности; развивать тактильную память, зрительное и слуховое внимание, мышление.

Воспитательные:

Воспитывать бережное обращение с предметами, изготовленными из дерева и металла; воспитывать умение выслушивать товарища; воспитывать дружеские взаимоотношения.

 

Материалы и оборудование:

Коробка с набором предметов из металла и дерева, по две ложки деревянных и металлических на каждого ребенка, металлические и деревянные пластины, таз с водой, два подноса деревянный и металлический, мешочек с предметами для дидактической игры, монетки, деревянные палочки, весы, магнит.

Ход занятия

Воспитатель: С добрым утром

С новым днем!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!”

Воспитатель: Ребята, сегодня утром в нашей группе я увидела вот эту красивую коробочку, а на ней написано “Для самых любознательных”. Откроем?

Дети: Дааа!!

Воспитатель: Здесь есть письмо, давайте его прочитаем.

«Пишет вам Королева Ложка, я знаю, что в этой группе живут самые любознательные дети, поэтому приготовила для вас загадки. Если вы отгадаете их, то сможете узнать, что находится в этой коробочке и отправиться в путешествие в мое королевство».

(Воспитатель загадывает загадки и после ответов детей выкладывает предметы – отгадки на стол).

Загадки:

1.Ох и острый же предмет-

Нанесет любому вред,

С ним веди себя по строже-

Будь предельно осторожен!

Стоит только зазеваться-

Ранит, некуда деваться.

Хоть опасен он, но всё ж,

Повседневно нужен.. (нож).

2. Это, что тут за зверек

Ходит вдоль и поперек,

В краске выпачканный нос,

Деревянный длинный хвост? (кисточка).

3. В узкий глазок вдета тонкая нитка,

И поплыла за корабликом прытко.

Шьет, зашивает и колется колко,

А называют кораблик …(иголка).

4.Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь,

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (карандаш).

5. Пролежит он без внимания,

Целый день в твоем кармане,

Без него домой придешь-

В дом не попадешь (ключ)

6. Бьют парнишку по фуражке,

Чтобы жил он в деревяшке(гвоздь)

Воспитатель: Ребята, о каких предметах загадки от Королевы Ложки ?

Дети: о металлических и деревянных.

Воспитатель: Правильно! Нож, иголка, ключ , гвоздь чем похожи?

Дети: Они сделаны из металла.

Воспитатель: А кисточка и карандаш чем похожи?

Дети: Они деревянные.

Воспитатель: У нас осталась еще одна загадка!

По моей тарелке

Лодочка плывет

Лодочку с едой

Отправляю в рот.

Дети: Ложка!!

Воспитатель: Правильно и мы с вами прямо сейчас отправляемся в гости к Королеве Ложке!!!!

Раз, два, три – на месте повернись,

В Королевстве Ложки очутись!!!

Воспитатель выносит Королеву Ложку.

Воспитатель: Вот мы с вами и в Королевстве, посмотрите сколько тут всего интересного!!! Подойдите к столу, потрогайте ложки и скажите какие они?

Дети: Одна ложка из дерева, она деревянная, а вторая ложка из металла ,она металлическая.

Воспитатель: Давайте мы сейчас поиграем в игру называется она «Оркестр» Физ.минутка

Воспитатель: Девочки возьмите деревянные ложки и поиграйте на них(девочки берут по 2 деревянных ложки и ударяют ими друг о друга)

Воспитатель: Молодцы! Положите ложки на стол, теперь мальчики возьмите металлические ложки и поиграйте на них.

(мальчики берут по 2 деревянных ложки и ударяют ими друг о друга)

Воспитатель: А теперь скажите, чей оркестр играл звонче?

Дети: Оркестр мальчиков, у металла звук звонкий, а у дерева глухой.

Воспитатель: Пойдемте дальше, а сейчас мы проверим, что тяжелее дерево или метал.

Воспитатель: Здесь лежат пластины деревянные и металлические, с помощью весов узнаем какая пластина легче, а какая тяжелее?

Дети кладут на одну чашу весов одну пластину деревянную, а другую металлическую.

Дети: Металлическая пластина перевесила, значит металл тяжелый, а дерево легкое.

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Воспитатель: А сейчас мы проверим тонет или не тонет дерево и метал.

Воспитатель: Мальчики возьмите металлические ложки и опустите их в контейнер с водой, что с ними случилось?

Дети: Они утонули.

Воспитатель: Теперь девочки возьмите деревянные ложки и опустите их в контейнер с водой, что с ними случилось?

Дети: Они плавают, не тонут!

Воспитатель: Что же мы можем сказать о ложках деревянных и металлических?

Дети: Металлическая ложка тяжелее, она утонула, деревянная не тонет ,она легкая.

Воспитатель: Правильно, молодцы

Воспитатель: Теперь мы проверим метал и дерево на прочность, и посмотрим ломается или не сломается.

Воспитатель: Возьмите монетку и попробуйте согнуть ее пополам, получилось?

Дети: Нет, металл прочный не ломается.

Воспитатель: А теперь возьмите деревянную палочку и попробуйте согнуть пополам, что с ней случилось?

Дети: Она сломалась, дерево не прочное, оно хрупкое.

Воспитатель: Молодцы ребята!!

Воспитатель: А Королева Ложка приготовила для вас фокус.

Вот перед вами обычный магнит

Много секретов в себе он хранит!!

Воспитатель: Ребята возьмите по магниту и поднесите его к деревянной пластине, что произошло?

Дети: Ничего.

Воспитатель: Теперь возьмите металлическую пластину, что произошло?

Дети: Магнит притянул металлическую пластину.

Воспитатель: Правильно, магнит притянул металл, а дерево не притягивается.

Воспитатель: В Королевстве Ложки хранится волшебный мешочек, а что в нем лежит мы сейчас узнаем, определив предметы на ощупь. (дети достают предметы из мешочка с закрытыми глазами, определяют на ощупь из чего сделан предмет и кладут металлические предметы на металлический поднос ,деревянные предметы на деревянный поднос).

Воспитатель: Молодцы ребята, мы с вами побывали в Королевстве Ложки и узнали много нового и интересного о предметах, о том, что металлические предметы звенят звонче, чем деревянные; металл тяжелее,чем дерево; металл тонет ,а дерево нет; метал прочный, а дерево нет; металлические предметы притягиваются магнитом ,а деревянные не притягиваются. А теперь нам пора возвращаться в группу.

Воспитатель: Раз, два, три – на месте повернись.

В нашей группе окажись!!

Рефлексия:

Воспитатель: Что вам понравилось? Были ли сложности?

Ответы детей.

1. file0.docx (20,1 КБ)

Опубликовано: 22.05.2025