Тематический досуг к Дню Победы «На привале» для старшего дошкольного возраста с участием родителей
Автор: Ляхова Оксана Валерьевна
Мероприятие для воспитанников и их родителей. Очень понравилось и тем и другим.
Опубликовано: 17.05.2026
Родительское собрание по ПДД в старшей группе «Наши лучшие друзья - правила движения!»
Автор: Цысь Александра Ивановна
Конспект представляет собой подробный план проведения родительского собрания в старшей группе детского сада, посвящённого профилактике детского дорожно‑транспортного травматизма и повышению культуры участников дорожного движения. Цель мероприятия — организовать совместную деятельность родителей и воспитателей для обучения детей правилам дорожного движения (ПДД) и снижения риска травматизма. Основные задачи: акцентировать внимание родителей на важности соблюдения ПДД для сохранения жизни
Опубликовано: 17.05.2026
Опыт проектирования и апробации программы духовно-нравственного воспитания «Святые герои России» в начальной школе
Автор: Мокрова Дарья Сергеевна
В статье описывается опыт создания и практического применения авторской программы духовно-нравственного воспитания «Святые герои России» для учеников начальной школы. Автор подчеркивает необходимость системного использования образов героев российской истории в образовании для формирования у детей гражданской позиции и моральных ориентиров. Программа построена на оригинальной структуре занятий, сочетающей обсуждение проблемных ситуаций с художественным осмыслением материала, что соответствует воз
Опубликовано: 17.05.2026
Итоговое занятие. «Волшебный пятилистник»
Автор: Лигостаева Инна Геннадиевна
Конспект итогового занятия. Тема: Итоговое занятие. «Волшебный пятилистник». Цель: Обобщить и закрепить у детей знания, полученные в 2025-2026 учебном году. Выявить уровень освоения речевых навыков.
Опубликовано: 17.05.2026
Soft skills через hard vocabulary: формирование критического мышления и коммуникативной гибкости на уроках английского языка в СПО
Автор: Моногарова Ольга Владимировна
Аннотация. В статье обосновывается возможность одновременного освоения профессиональной лексики (hard vocabulary) и развития надпрофессиональных компетенций (soft skills) на занятиях по английскому языку в колледже. Представлены методические приёмы, адаптированные для четырёх специальностей СПО: туризм и гостеприимство, автодорожное строительство, земельное управление, организация перевозок. Приводятся конкретные кейсы, ролевые игры и задания на критическое мышление, встроенные в работу с терми
Опубликовано: 17.05.2026
Формирование учебно-познавательной мотивации к обучению на уроках литературного чтения через технологию критического мышления
Автор: Федорова Ирина Петровна
В статье рассматриваются возможности формирования учебно- познавательной мотивации младших школьников на уроках литературного чтения посредством технологии критического мышления. Раскрывается значение мотивации в образовательном процессе и её роль в развитии познавательной активности учащихся. Описываются эффективные методы и приемы работы с текстом, способствующие развитию самостоятельности мышления, коммуникативных и творческих способностей детей.
Опубликовано: 17.05.2026
Динамика ценностного отношения к семье у младших школьников воскресной школы: методические особенности изучения житий святых на уроках Закона Божьего
Автор: Абд Мария Хайсамовна
Цель нашей статьи состояла в том, чтобы выявить изменения ценностного отношения к семье у младших школьников на уроках Закона Божьего в воскресной школе, посредством изучения житий святых покровителей семьи и брака. Исследование проводилось в воскресной школе при храме Святых мучеников и страстотерпцев Бориса и Глеба в Зюзине. Возрастной контингент учащихся – 8-10 лет, количество варьировалось, в зависимости от посещаемости в конкретный день. В экспериментальной группе проводилось два тестировани
Опубликовано: 17.05.2026
Статья «Формирование читательской грамотности на уроках английского языка»
Автор: Дагирова Луиза Салмановна
Данная статья посвящена развитию читательской грамотности учащихся на уроках английского языка. Основная цель статьи заключается в показе возможностей предмета "английский язык" для развития грамотности чтения. В данной статье приводится определение понятия читательской грамотности, принципы обучения чтению,а также,методы и приемы работы с текстом. В современном информационном мире читательские навыки все менее популярны, поэтому развитие грамотности чтения играет важную роль в образовании
Опубликовано: 17.05.2026
Роль и значение театральной деятельности при изучении английского языка в средней школе. Сценарий спектакля на английском языке «The story of toys»
Автор: Баязитова Алия Марсовна
Роль и значение театральной деятельности при изучении английского языка в средней школе. Сценарий спектакля на английском языке "The story of toys"
Опубликовано: 17.05.2026
Формирование критического мышления: педагог-библиотекарь как навигатор в мире информации
Автор: Корытина Ольга Николаевна
В статье рассматривается трансформация роли педагога-библиотекаря в условиях информационного изобилия и роста числа недостоверных данных. Автор обосновывает тезис о том, что современный библиотекарь перестаёт быть просто хранителем книг и становится навигатором, помогающим ребёнку ориентироваться в потоках информации. Раскрывается различие между скепсисом и критическим мышлением: последнее представлено как практический алгоритм («чек-лист навигатора») из четырёх шагов (автор, источник, дата, факт
Опубликовано: 17.05.2026
Сценарий творческого иммерсивного шоу для детей и родителей от 4 лет. Квест «Замок — космический корабль» по мотивам сказки «Красавица и чудовище»
Автор: Прокуратова Ксения Юрьевна
Иммерсивное шоу- это интерактивный перформанс, где зритель становится полноценным участником действия, спектакля. Вместо традиционного просмотра спектакля с расстояния он оказывается внутри него, взаимодействует с актёрами, исследует пространство, даже может повлиять на развитие сюжета.
Опубликовано: 17.05.2026
Конспект занятия на тему: «Исключи лишнее»
Автор: Белецкая Анна Александровна
Цель занятия: развитие общеинтеллектуальных умений. Задачи: Развитие наглядно-образного мышления и способности анализировать; Развитие переключения внимания, формирование навыков произвольности; Расширение знаний об окружающем мире; Коррекция межполушарного взаимодействия. Развитие слухового восприятия и внимания.
Опубликовано: 17.05.2026
Работа с обучающимися РАС уо 1 года обучения
Автор: Алексеева Лада Васильевна, Даценко Антон Викторович,, Гайнутдинов Руслан Тимербаевич
РАС рассматривается, как нарушение развития, которое затрагивает все сферы психики ребенка: интеллектуальную, эмоциональную, чувствительность, двигательную сферу, внимание, мышление, память, речь. Педагогу необходимо знать и иметь навыки работы с детьми РАС уо.
Опубликовано: 17.05.2026
Аннотация к рабочей программе по предмету «Изобразительная деятельность» с нарушениями опорно-двигательного аппарата вариант 2 (срок обучения 1 дополнительный класс, 1-4 классы)
Автор: Осипова Наталья Александровна, Николаева Анна Николаевна, Козенко Татьяна Вадимовна
АННОТАЦИЯ к рабочей программе по предмету «Изобразительная деятельность» по адаптированной основной общеобразовательной программе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с нарушениями опорно-двигательного аппарата вариант 2 (срок обучения 1 дополнительный класс, 1-4 классы)
Опубликовано: 17.05.2026
Сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкально-театральной деятельности во внеурочное время
Автор: Власова Елена Евгеньевна
Сегодня необходимо стремиться строить образовательный процесс, ориентируясь на создание наиболее оптимальных условий для развития личности ребёнка с ОВЗ. Социализация является одним из компонентов, влияющих на формирование личности каждого ребёнка. Основу социализации составляет обучение и воспитание, педагогический процесс направлен на подготовку ребенка к жизни и включение его в жизнь через социально-значимую деятельность.
Опубликовано: 17.05.2026
Проект «Формирование образовательной экосистемы по формированию инженерного мышления обучающихся технологического профиля»
Автор: Глухова Татьяна Михайловна
Проект "Формирование образовательной экосистемы по формированию инженерного мышления обучающихся технологического профиля" чрезвычайно актуален в современных условиях развития экономики и общества. В России, и, в частности, в Самарской области, при наличии крупных предприятий авиационной, космической, автомобильной и машиностроительной отраслей наблюдается острый дефицит квалифицированных инженерных кадров. Основная идея проекта заключается в создании полноценной экосистемы по формирова
Опубликовано: 17.05.2026
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по учебному предмету: «Изобразительная деятельность» вариант 2
Автор: Осипова Наталья Александровна, Николаева Анна Николаевна
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (КИМ) по учебному предмету: «Изобразительная деятельность» в соответствии с федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2
Опубликовано: 17.05.2026
Статья: «Специфика деятельности классного руководителя в 8 классе: зона ближайшего развития и профилактика рисков»
Автор: Бобова Юлия Владимировна
Статья обобщает практический опыт работы классного руководителя в средней школе. Освещаются вопросы взаимодействия с семьей, мотивации учащихся. Материал будет полезен как начинающим педагогам, так и опытным классным руководителям для повышения эффективности воспитательной работы.
Опубликовано: 17.05.2026
Формирование исторической грамотности и гражданской идентичности: опыт практико-ориентированного обучения
Автор: Лукина Татьяна Викторовна
Статья будет полезна учителям истории и обществознания, методистам, педагогам дополнительного образования и всем, кто интересуется вопросами исторического просвещения, патриотического воспитания и внедрения практико‑ориентированных подходов в образовательный процесс.
Опубликовано: 17.05.2026
Опыт работы классного руководителя по организации работы детского объединения ЮИД
Автор: Кожинова Надежда Владимировна
Проблема детского дорожно-транспортного травматизма в Кировской области и во всей стране стоит очень остро. Анализ причин дорожно-транспортных происшествий указывает на недостаточное знание правил дорожного движения (ПДД) как детьми, так и взрослыми. В связи с этим очень важно обучение детей безопасному поведению на дорогах. В МБОУ Гимназия № 46 г. Кирова создан отряд ИЮД "Светофор". Цель создания отряда ЮИД: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и привлечение школьников к пропа
Опубликовано: 17.05.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера