В статье рассматривается вопрос патриотического воспитания подрастающего поколения. Представлен личный пример педагога как стимул для школьников к активной деятельности на благо Отечества и общества.
Данная программа разработана на основе методических рекомендаций по содержанию, организации и проведению слета-соревнования Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности», программы «Основы безопасности жизнедеятельности» и методических рекомендаций по содержанию и организации работы «Школы экологического выживания» и предназначена для реализации в МКОУ гимназия г. Вятские Поляны.
Данная программа направлена на воспитание смелости, мужества, решительности, самообладания, целеустр
Существует много способов , чтобы утолить жажду. Человек употребляет воду, разнообразные напитки, соки, компоты. Однако не любая вода, не все напитки полезны для здоровья. Будьте внимательны к своему здоровью.
Стресс является распространенной проблемой среди школьников. Цель данной статьи заключается в выявлении причин возникновения стресса у школьников и определении методов профилактики данного состояния. В статье рассмотрены различные факторы, влияющие на уровень стресса у школьников, такие как школьные нагрузки, давление со стороны родителей и учителей, переживания личного характера и т.д. Для профилактики стресса предлагаются методы, такие как занятия спортом, практика медитации, поддержка социальн
Организация военно-патриотического воспитания в школе - это важный аспект воспитания и обучения детей. В этой статье мы рассмотрим, как организовать военно- патриотическое воспитание в школе. На примере МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва» мы рассмотрим различные методы и подходы к организации военно- патриотического воспитания, такие как проведение мероприятий, связанных с историей страны, занятия по физической подготовке, посещение военных музеев и казарм, организацию военно-патриотических клубов и к
Интернет - компьютерная сеть, которая связывает между собой пользователей компьютеров на всем Земном шаре. Интернет очень удобен для общения, однако в Интернете, как и в реальной жизни, могут подстерегать различные опасности, например, мошенничество, интернет-зависимость, демонстрация насилия, жестокости. Об этих и других негативных явлениях необходимо знать для того, чтобы обезопасить себя при работе в Интернете.
Технологическая карта учебного занятия в соответствии с ФГОС СПО по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" с темой занятия: Обеспечение устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, предназначена для проведения урока в группе обучающихся профессии 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства.
Данная методическая разработка направлена на актуализацию темы здорового образа жизни. На занятии ребята рассматривают факторы риска для здоровья, сравнивают курение и вейпинг, анализируют пагубное влияние на организм этих процессов. Интерактивное тренинговое занятие может быть использовано в качестве урока по ОБЖ, классного часа или разговора о важном.
В работе представлен опыт групповой формы работы по гражданско-патриотическому воспитанию на примере формирования гражданской идентичности и патриотизма на уроках ОБЖ и во внеурочной деятельности проводимой в ГБПОУ Спасский АПТ.
Методическая разработка предназначена для проведения мероприятия на обобщающем уроке с целью проверки знаний, умений и навыков, полученных на занятиях по Основам безопасности жизнедеятельности, а также для проведения внеклассного занятия гражданско-патриотической направленности. В основу вошли изучаемые по предмету ОБЖ основные модули. Мероприятие рассчитано на обучающихся 1 курса профессионального обучения и учащихся 10 классов, изучающих предмет ОБЖ. Мероприятие разработано по типу игра-виктор
Подробное описание порядка преодоления этапов военно-спортивного квеста, а именно: полоса препятствий, оборудование бивака, элементы спортивного ориентирования, разминирование минных полей.
Детское удерживающее устройство (ДУУ) или, попросту, автокресло поможет сохранить жизнь и здоровье ребенка в случае дорожно-транспортного происшествия (ДТП).
Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь: определить цели, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и т.д. Стать успешным человеком в политике, бизнесе, искусстве, спорте помогает владение проектной технологией. Разработанный еще в первой половине XX века метод проектов вновь становится актуальным в современном обществе. В статье представлены примеры использования проектной деятельности на уроках ОБЖ и технология.
Под руководством учителя школьники разработали буклеты «Стиль жизни – здоровье!» и «Сделай правильный выбор!». Содержание представленных материалов дает краткую информацию об отрицательном влиянии пагубных привычек на организм, пропагандирует здоровый образ жизни. Буклеты призывают молодежь заниматься спортом, вести активную деятельность, отказаться от вредных привычек.
Буклеты «Профилактика экстремизма в подростковой среде», «Терроризм – угроза обществу», «Памятка по обеспечению террористической безопасности», «Понятие ксенофобии и экстремизма в молодежной среде» направлены на противодействие идеологии терроризма и экстремизма, содержат необходимую информацию по правилам поведения и действиям в случае угрозы террористических актов. Данные буклеты разработаны как с целью распространения среди сотрудников школы, учащихся и их родителей.
