Памятка «Как построить диагностику ребенка с РАС и успешно включить его в коллектив»

Автор: Захаренко Екатерина Юрьевна
Памятка для педагогов по теме "Как построить диагностику ребенка с РАС и успешно включить его в коллектив"
Опубликовано: 18.06.2024

Коррекция нарушений чтения и письма у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью через использование на логопедических занятиях игровых заданий и упражнений

Автор: Надеева Екатерина Владимировна
Спецификой речевых нарушений у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью является их системный характер. Целостная система коррекционной логопедической работы охватывает как звуковую, так и смысловую стороны речи, как устную, так и письменную форму речи. Для повышения интереса к логопедическим занятиям большую часть заданий и упражнений целесообразнее проводить в игровой занимательной форме.
Опубликовано: 18.06.2024

Использование нетрадиционных методов коррекции при работе с детьми с нарушениями речи

Автор: Иваненко Елена Александровна
На сегодняшний день использование нетрадиционных методов в логопедической работе является актуальным и достаточно эффективным средством в преодолении различных речевых нарушений и способствует оздоровлению всего организма ребенка. Умение учителя- логопеда использовать новые возможности, включать действенные методы в систему коррекционно-развивающего процесса, в итоге дают положительный результат. Применяя нетрадиционные методы и приемы в коррекции речи, я имею возможность сделать свои заня
Опубликовано: 18.06.2024

Проектная работа по теме: «Разведение цветочно-декоративных растений»

Автор: Андрейчикова Татьяна Николаевна
Школа – это мир, где каждый ученик должен чувствовать себя комфортно, иметь широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретение жизненного опыта и созидательного успеха. Таким образом, наш проект – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности. Целостное восприятие природы откры
Опубликовано: 18.06.2024

Сборник рабочих листов табличного умножения и деления для обучающихся 2-3 классов с нарушениями слуха

Автор: Хайдер Анна Владимировна
Методическая разработка "Сборник рабочих листов табличного умножения и деления" предназначена для углубления знаний в математике обучающихся с нарушениями слуха. Задания, представленные в рабочих листах, помогают освоить новые умения и навыки при изучении таблицы умножения. В методической разработке присутствуют задания разного уровня, что позволяет учителю оценить уровень знаний и умений каждого обучающегося. Представленный материал можно адаптировать индивидуально под каждого обучающегося
Опубликовано: 18.06.2024

Картотека дидактических игр по формированию лексики, грамматики и связной речи

Автор: Новикова Татьяна Ивановна
Расширять и активизировать словарный запас.
Опубликовано: 17.06.2024

Особенности социализации детей и подростков с ОВЗ под влиянием социальных сетей

Автор: Каплина Ольга Николаевна
Данная статья посвящена очень актуальной проблеме в век цифровых технологий: влиянию социальных сетей на социализацию детей и подростков с ОВЗ. Проанализировано влияние информационных платформ на формирование социальных навыков, а также связей с окружающим миром у детей с ОВЗ. Отмечены положительные и отрицательные стороны использования социальных сетей детьми с ОВЗ. Представлены рекомендации для родителей по контролю и управлению действиями своих детей в информационном пространстве.
Опубликовано: 17.06.2024

Учимся, играя или памятка для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья в летний период

Автор: Чупина Наталья Викторовна
Главное помнить, что летние каникулы – время, которое можно провести с пользой для здоровья и развития детей. Лето – время прогулок и активных игр на свежем воздухе. Впечатления, которые ребенок получит летом, в дальнейшем учитель сможет использовать на уроках развития речи, психомоторике, сенсорном развитии, математике, чтении и т.д.
Опубликовано: 12.06.2024

Обеспечение прав несовершеннолетних, отбывающих наказание, связанное с лишением свободы

Автор: Булгакова Анастасия Сергеевна
В статье поднимается проблематика защиты прав несовершеннолетних осужденных во время отбывания ими уголовных наказаний. Особое внимание уделяется значимости данной темы в случаях, когда несовершеннолетние отбывают наказание в исправительных учреждениях. Автор делает упор на том, что важно обеспечить соблюдение прав несовершеннолетних в таких условиях и предоставить им необходимую защиту. В ходе работы автор приходит к ряду выводов по данной проблеме. Он отмечает, что эффективная защита прав несо
Опубликовано: 12.06.2024

Методическая разработка открытого занятия на тему: «Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза»

Автор: Шипилова Алина Сергеевна
Логопедическое занятие разработано для учащихся второго класса, имеющих логопедическое заключение «Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза», направленно на коррекцию и профилактику нарушений письменной речи. Занятие соответствует ФГОС НОО. У детей отмечается несформированность многих психических функций: зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений, фонематического анализа и синтеза, лексико-грамматического строя речи, наблюдаются расстройства памяти, внимани
Опубликовано: 12.06.2024

Конспект «Рассказы о Родине разных типов речи: повествование, описание, рассуждение»

Автор: Клюсова Татьяна Владимировна
Конспект логопедического занятия в 6 классе ставит целью содействовать развитию и укреплению у детей патриотических чувств, уважения и любви к Родине и закрепить знания о типах речи.
Опубликовано: 11.06.2024

Дипломная работа «Познавательный интерес к учебной деятельности у детей с нарушением интеллекта на уроках письма и развития речи»

Автор: Подгорная Татьяна Викторовна
В специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида обучаются дети с нарушением интеллекта. Многим детям особенно трудно даётся усвоение программного материала по письму и развитию речи. Практика показывает, что если у детей появляется интерес к предмету, то и значительно повышаются их познавательные способности. Однотипность и шаблонность уроков снижают интерес к обучению, делают учебный процесс скучным и бесперспективным. А уж в начальной школе такое проведение уроков вообще
Опубликовано: 11.06.2024

Адаптированная дополнительная общеобразовательная — дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Школа юного журналиста»

Автор: Валузина Наталья Васильевна
Программа предназначена для детей с ОВЗ 13-14 лет, которые проявили желание познакомиться с жанрами журналистики и научиться составлять тексты запланированных жанров.
Опубликовано: 06.06.2024

Сценарий открытого мероприятия «Прощание с начальной школой» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Автор: Трубчанина Анастасия Алексеевна
Сценарий выпускного в начальной школе
Опубликовано: 05.06.2024

Диагностическая оценка логопедических проблем у детей с ОВЗ младшего школьного возраста для выбора оптимальных коррекционных здоровьесберегающих технологий

Автор: Масляева Елена Васильевна
Все более востребованным становится поиск эффективных психолого-педагогических здоровьесберегающих технологий в работе с детьми ОВЗ младшего школьного возраста, направленных на преодоление нарушений познавательных процессов у школьников с речевым недоразвитием. Диагностическое исследование логопедических проблем у младших школьников с ОВЗ и речевым недоразвитием необходимо, чтобы иметь научные основания правильного подбора здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 03.06.2024

Детская агрессия: взгляд педагога-психолога

Автор: Костерина Наталья Владимировна
Агрессивное поведение — одно из самых распространенных нарушений среди детей школьного возраста, так как это наиболее быстрый и эффективный способ достижения цели. Проблема агрессии и агрессивности в теоретическом плане изучена достаточно глубоко и многогранно. Подробнее читайте в статье.
Опубликовано: 03.06.2024

«В гостях у весны» дифференциации звуков с-ш

Автор: Cятчихина Елена Алексеевна
Конспект занятия по дифференциации звуков с-ш
Опубликовано: 31.05.2024

Занятие «Колесо и рельсы»

Автор: Шох Ольга Викторовна
Цель занятия - привлечь внимание к вещам, ставшими обыденными и убедить учеников в том, что вокруг нас находится удивительный мир. На поверку выходит, что все, созданное человеком достойно внимания и уважения, бережного отношения и обязательного доброго слова в адрес тех, кто стоял у истоков.Жизнь и судьба Козьмы Дмитриевича Фролова и его сына - Петра могут стать хорошим подспорьем в деле воспитания. На занятии используются пластилин и ушные палочки, с помощью которых ученики мастерят колеса, ко
Опубликовано: 31.05.2024

Альтернативная и дополнительная коммуникация с обучающимися с ТМНР с помощью обмена карточек

Автор: Щелчкова Наталья Витальевна
В статье представлен опыт работы учителя - дефектолога по АДК с помощью карточек, который можно использовать как доклад на родительском собрании или в ознакомительных целях с данной системой АДК.
Опубликовано: 31.05.2024

Особенности общения у детей с нарушением интеллекта

Автор: Корнеева Александра Валерьевна
Социально-личностное развитие детей с нарушением интеллекта имеет свои особенности. Отечественными дефектологами (Л. С. Вы¬готский, Т. А. Власова, А. Н. Граборов, Г. М. Дульнев, М. И. Кузьмицкая и др.) раскрыто и научно обосновано благотворное, воспитывающее и коррекционное значение коллектива в развитии обучающихся специальной (коррекционной) школы. Одновременно с этим практика показала полную несостоятельность концепций, отрицающих возможность приобщения таких школьников к о
Опубликовано: 31.05.2024