Данная педагогическая находка представляет собой игровой метод закрепления знаний букв алфавита у первоклассников. В рамках этого метода учащимся предлагается найти спрятанные карточки с буквами в кабинете, что способствует активному восприятию и запоминанию алфавита.
В докладе рассматривается современное наставничество как ключевой инструмент успешной адаптации и закрепления молодых педагогов в образовательной организации. Автор проводит сравнение устаревшей, формальной модели наставничества с современной, партнерской, основанной на диалоге и взаимном обогащении. Раскрываются цели, задачи и эффективные методы работы наставника (коучинг, супервизия, профессиональные сообщества). Подчеркивается стратегическая роль обновленной системы наставничества в повышении
Мониторинг эффективности разработанной системы осуществляется посредством регулярных срезовых работ, анализа успеваемости, наблюдения поведения учащихся и оценки удовлетворенности родителей качеством предоставляемых услуг.
Данная методическая разработка направлена на повышение доступности качественного математического образования для всех категорий школьников, включая лиц с особыми образовательными потребностями. Она способствует созданию комфортной атмосферы для полноценного раскрытия потенциал
Конспект урока информатики в 7 классе по теме «Кодирование информации»
(УМК Босова ЛЛ. «Информатика: 7 класс: базовый уровень»)
Цели мероприятия:
• обобщить знания учащихся о действиях с информацией, кодировании информации, способах кодирования информации;
• обратить внимание учащихся на особенности кодирования как действия с информацией: при кодировании меняется форма представления информации, но ее смысл остается неизмененным;
• закрепить умение решать простые информационные задачи на код
В статье рассматриваются различные взгляды выдающихся представителей педагогики и психологии прошлого на понятия наблюдение и наблюдательность. Обосновывается мысль о том, что в процессе наблюдения, как одного из основополагающих методов обучения биологии, характеризуется важное качество личности – наблюдательность. Делается вывод, что знание природы тесно связано с наблюдениями и формированием наблюдательности.
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе "Путешествие на ярмарку народных промыслов", с целью познакомить детей с русскими народными промыслами: "Хохлома, Гжель, Городецкая роспись".
В мире специальной педагогики, где каждый ребенок уникален и требует особого подхода, особенно ценными становятся методы, проверенные временем. Одним из таких инструментов, обретающих новое звучание в работе с обучающимися с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), являются «Дары Фрёбеля».
В статье рассматриваются вопросы специфики преподавания литературы в эпоху цифровизации, необходимости создания особой развивающей среды, дается практический опыт применения медиатехнологий при организации уроков. В качестве иллюстративного материала педагог представляет систему творческих задач в разных медиаформатах при изучении (повторении) поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
Стартерная аккумуляторная батарея выполняет основную функцию - питает электрическим током все потребители электрической энергии автомобиля. Поэтому обучающиеся должны знать назначение, устройство и принцип действия аккумуляторной батареи. При проведении данного урока используются наглядно-демонстрационный и проблемно-поисковый методы организации учебной деятельности, что способствует познавательной активности обучающихся и лучшему восприятию нового материала.
Автор: Малышева Ольга Александровна, Сысолятина Елена Петровна
В статье рассматривается актуальная проблема эффективной коммуникации между педагогами дошкольных учреждений и родителями воспитанников. Авторы представляют опыт использования информационных дайджестов как современного инструмента взаимодействия с родительской аудиторией. Представленные материалы могут быть полезны практикующим педагогам при организации работы с родительской аудиторией. В тексте приведены структура создания репортажей воспитателей для родителей и размещению их в чатах.
Статья посвящена способам развития критического мышления на уроках английского языка. Тема весьма актуальная в наши дни, так как образование не стоит на месте. В статье рассматриваются существующие методы и примеры интеграции инженерного мышления в уроки английского языка, повышающие интерес к изучаемому предмету и эффективность обучения.
Изменения, которые происходят в современном мире, обуславливают необходимость развития новых способов образования, педагогических технологий, направлен-ных на развитие личности, навыка самостоятельного поиска информации, формирования у школьников способности ставить и решать задачи разного типа. Поэтому особое значение имеет внедрение инновационных технологий в образование: тестовых, ин-формационно-коммуникативных, игровых, технологий речевого развития (работа с текстом), развивающего обучения, п
