Ключевые слова: адаптация, дети раннего возраста, ДОУ.
Для создания условий успешной адаптации, воспитателю необходимо понимание и глубокое изучение данной темы, а необходимо начать с понятия адаптация. Так что же означает данное понятие? Адаптация - это приспособление организма к изменившимся условиям жизни, к новой обстановке. А для ребенка детский сад, несомненно, является новым пространством, где он встречает много незнакомых людей, изменяется весь образ жизни малыша и ему приходиться прис
Данный проект был успешно реализован на младших дошкольниках. Тема довольно актуальна, так как с малых лет необходимо формировать в детях духовно-нравственные ценности, а посредством сказок возможно успешно формировать ценности, понимания добра и зла, любви и уважение к Родине!!!!
Речь для детей 4-5 лет является основным способом социализации. Необходимо помочь дошкольникам в развитии и совершенствовании их речи. Методика Николая Александровича Зайцева способствует развитию речи детей. Благодаря постоянному повторению складов, дошкольники начинают говорить чище и отчетливее. У них увеличивается словарный запас, вырабатывается самостоятельность, стимулируется развитие логики.
В условиях реализации ФГОС ДО важным моментом является взаимодействие всех специалистов учреждения. Поэтому в презентации указаны формы взаимодействия методиста и педагога – психолога в нашем учреждении.
Совместное участие в:
разработке основной образовательной программы;
разработке, внедрении и адаптации новых программ работы (мультимедийные технологии, ИКТ-технологии (предоставление психолого - педагогической информации для сайта учреждения), Адаптированная программа для детей с ОВЗ, в
Ключевые слова: сказки, воспитание, духовно-нравственное воспитание.
Воспитание духовно-нравственных качеств подрастающего поколения – это одна из главных задач общества, которое можно реализовать через знакомство со сказками.
В статье рассматриваются основные аспекты приобщения дошкольников к истории в культуре родного края при использовании различных методов, форм работы и ряд наиболее актуальных направлений работы. Показано, что система патриотического воспитания детей должна базироваться на интеграции разных видов образовательной деятельности. Рассмотрены условия, задачи, формы организации работы ДОУ в области патриотического воспитания. Я подчеркиваю, что ознакомление детей с историческим и культурным наследием ро
В статье рассматривается технология образовательного процесса по формированию способностей детей в речевой деятельности в рамках реализации основной образовательной программе ДОУ. Раскрывается основа технологии формирования субъектной позиции ребенка через развитие всех компонентов речевой деятельности.
В этой статье пишется о том, как обеспечить плавный переход ребёнка в условиях детского сада через организованные группы кратковременного пребывания в ДОУ, об особенностях и достоинствах такой формы.
Большим потенциалом для формирования различных жизненных компетенций у старших дошкольников с речевыми нарушениями обладает игра. Данный вид деятельности содержит неисчерпаемые возможности для гармоничного развития личности ребенка с ОВЗ. Однако в настоящей педагогической практике игровая активность воспитанников отнесена на второстепенный план. Поэтому для педагогов ДОУ на современном этапе становится актуальным поиск наиболее эффективных педагогических средств, одним из которых и является игров
Данный проект рассчитан на воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников, педагогов дошкольного подразделения. Поможет педагогам и родителям обогатить свой педагогический запас знаний в области правового воспитания ребенка - дошкольника; превратить их из пассивных, бездеятельных наблюдателей в активных участников познания социально-правовой жизни общества на собственном опыте - конкретных делах, поступках; развить чувство общности и навыки сотрудничества между всеми суб
Развитие адекватных способов маскулинного и фемининного поведения, формирование позитивного принятия ребенком себя как представителя определенного пола и положительного отношения каждого ребенка к своей настоящей и будущей социальной половой роли в семье и обществе.
