Использование игры «КАЛЕЙДОГРАФ» в коррекции эмоциональных нарушений дошкольников
Автор: Лапина Елена Алексеевна
Эмоциональные проблемы у детей дошкольного возраста не редкость. Капризы. упрямство, дух противоречия, низкий эмоциональный фон - вот неполный перечень эмоциональных проявлений детей группы "риска". И, хотя традиционные методы арт-терапии достаточно эффективны в работе с воспитанниками, внедрение новых форм работы, сочетающих арт-терапию и игровую терапию, оказывает благотворное действие на эмоциональное развитие ребенка. Игра "Калейдограф" подходит для детей дошкольного и младшего дошкольного в
Опубликовано: 10.01.2024
Квест «В мире профессий» с использованием адвент-календаря в старшей группе (итог проекта)
Автор: Фурсова Марина Сергеевна
Цель:способствование расширению знаний дошкольников о разнообразном мире профессий, важности труда в любой профессиональной деятельности. Задачи: сформировать представление об особенностях профессиональной деятельности некоторых профессий; вызвать интерес к различным профессиям; развивать речь, мышление, внимание; воспитывать уважение к людям труда, понимание его роли в жизни человека и общества, способствовать сплочению детского коллектива. Оборудование: ИКТ, презентация, музыкальное сопров
Опубликовано: 10.01.2024
Конспект занятия по валеологии «Путешествие в страну Здорового питания»
Автор: Савченко Наталья Анатольевна
Среди множества разнообразных факторов, постоянно действующих на подрастающий организм и его здоровье, важнейшая роль принадлежит питанию. Питание влияет на развитие ребенка и его состояние здоровья, как физическое, так и психологическое.. Здоровое питание – необходимое условие гармоничного роста, физического и нервно-психического развития человека, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды
Опубликовано: 10.01.2024
Конструирование и программирование по средствам набора Lego WeDo 2.0. «Луноход»
Автор: Кочеткова Ольга Владимировна
В настоящее время дети для создания постройки используют различные виды конструкторов. Используя, современные конструкторы Lego постройки получаются более реалистичными, многие постройки могут иметь подвижные, звуковые или световые элементы. В дошкольном возрасте формируются знания о видах и способах использования различных видов конструкторов умение комбинировать их. Использование нетрадиционных материалов способствует развитию конструирующих способностей дошкольников. Главной мыслью и идеей
Опубликовано: 09.01.2024
Дидактические игры по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Маркелова Виктория Михайловна
В статье представлен опыт использования дидактических игр по развитию речи в практике работы воспитателя. Дидактические игры способствуют получению и закреплению новых знаний, расширению кругозора, развитию памяти, внимания и мышления и, конечно, развитию речи детей.
Опубликовано: 09.01.2024
Формирование навыков чтения в процессе прохождения образовательной практике «Золотой ключик»
Автор: Апичина Елена Викторовна
В данной статье рассмотрены результаты формирования навыка чтения в процессе прохождения образовательной практике «Золотой ключик». Итак, если в начале учебного года большинство дошкольников имели низкий уровень навыка чтения, то в конце учебного года у значительного количества дошкольников уровень навыка чтения повысился и стал средний и высокий. Ведь именно те дошкольники, которые занимались по образовательной практике «Золотой ключик» повысили свой уровень навыка чтения.
Опубликовано: 09.01.2024
Организация интегрированной образовательной деятельности по теме: «Цветы для Умки»
Автор: Юхнина Наталия Владимировна
ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: «ЦВЕТЫ ДЛЯ УМКИ» Возрастная группа: подготовительная к школе (речевая) Подготовила: Воспитатель высшей категории Юхнина Наталия Владимировна Цель: актуализировать речь детей, совершенствуя слуховое восприятие. Задачи: Образовательные: Упражнять в: -согласовании существительных с числительными; -умении образовывать притяжательные прилагательные; -подборе однокоренных слов; -образовании формы родительного пад
Опубликовано: 09.01.2024
''Кто главный в доме?''
Автор: Кочеткова Ольга Владимировна
Первый долгожданный ребенок – это радость и гордость семьи. Появления малыша ждут все: родители, бабушки, дедушки, тёти, дяди… Он становится «идолом» семьи, а как результат и главным в семье. Вы скажете это не так, он просто малыш и ему уделяют внимание и пока он маленький ему дают больше, так как потребностей у него больше. Отчасти это правильно, но представьте теперь ситуацию.
Опубликовано: 09.01.2024
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Забатурина Наталья Юрьевна
Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста - это целенаправленная деятельность, направленная на формирование у детей любви к Родине, уважения к ее истории, культуре, традициям, обычаям, а также чувства гордости за свою страну.
Опубликовано: 09.01.2024
Интеграция двигательной и речевой деятельности в процессе физического воспитания дошкольников с ТНР
Автор: Юношева Ирина Владимировна, Бартули Екатерина Николаевна
В данной статье изложена характеристика физического развития детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи и отражена специфика их физического воспитания в тесном взаимодействии инструктора по физической культуре и воспитателя. А также представлены формы работы с данной категорией детей.
Опубликовано: 29.12.2023
Нравственно-экологический проект в старшей подготовительной группе №8 Проект: Тема «Добрая зимушка-зима»
Автор: Ирина Викторовна Астафьева
Тема проекта способствует созданию необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о зиме; для общения ребенка с миром природы; развитию у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Опубликовано: 29.12.2023
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстрадный вокал»
Автор: Шубникова Наталья Юрьевна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстрадный вокал» имеет художественную направленность, срок реализации 3 года, возраст 6-18 лет
Опубликовано: 28.12.2023
Статья «Использование театрализованной деятельности в работе логопеда с детьми – билингвами»
Автор: Портнова Ирина Николаевна
В последнее время все более актуальной проблемой являются процессы миграции и расширение межкультурных контактов. Анализ анамнестических и личных данных детей, зачисленных в наше дошкольное учреждение, показал, что только 66% воспитанников говорят на родном русском языке. Остальные 44% дошкольников относятся к билингвам. В понятийно-терминологическом словаре логопеда даётся следующее определение: «двуязычие (или билингвизм) - это одинаково совершенное владение двумя языками».
Опубликовано: 28.12.2023
Авторский инновационный проект «Создание условий для повышения профессиональной компетентности участников образовательных отношений ДОУ в командном взаимодействии» «Навстречу друг другу»
Автор: Карпенко Нина Адамовна, Астанакулова Полина Владимировна, Сачук Наталия Федоровна, Заметина Елена Александровна, Ковалевская Оксана Николаевна
Современное общество характеризуется высокой мобильностью и динамичностью. Именно поэтому на сегодняшний день, одним из главных условий успешной образовательной деятельности дошкольного учреждения является возможность взаимодействия со всеми субъектами педагогического процесса. Организация взаимодействия субъектов педагогического процесса в детском саду осуществляется непосредственно через партнерство участников образовательного процесса. Такое партнерство выступает
Опубликовано: 28.12.2023
Природоведческая экскурсия как эффективный наглядный метод экологического образования
Автор: Николаева Юлия Викторовна
Ознакомление с природой - одно из главных средств всестороннего развития дошкольников. Оно осуществляется в процессе образования в сознании дошкольников конкретных знаний о явлениях неживой и живой природы и решается интеграцией образовательных областей. Умение наблюдать, вырабатываемое в процессе познания природы, рождает привычку делать выводы, воспитывает логику мысли, четкость и красоту речи. Разнообразие, яркость, красота природы, наглядность ее связей и зависимостей обеспечивают доступнос
Опубликовано: 28.12.2023
Математические сказки
Автор: Хайруллова Арина Ильдаровна
Сказка является фольклорным жанром, и традиционно используется для развития и воспитания дошкольников, начиная с народной педагогики, так как сказки содержат большой объем знаний об окружающем мире, человеческих взаимоотношениям, морали, нравственности. Поэтому сказки широко используются в духовном воспитании детей, а также как средство развития речи, так как этот жанр изначально ориентирован на устную речь. Сказки имеют занимательный сюжет, чем вызывают интерес дошкольников, а также способствуют
Опубликовано: 28.12.2023
Айрис-фолдинг (Радужные полоски) — как средство развития сенсорных способностей детей старшего дошкольного возраста
Автор: Астафьева Ирина Викторовна
Айрис Фолдинг (Iris Folding) – радужная оболочка + складывание/сворачивание. Иными словами, Айрис Фолдинг – техника складывания полос цветной бумаги под углом в виде закручивающейся спирали. Техника Айрис Фолдинг зародилась в Голландии (Нидерланды), местные мастера выполняли свои работы из цветной бумаги. В настоящее время для работы в данной технике используются не только различные виды цветной бумаги и картона, но и ленты. Рисунок заполняется тонкими бумажными полосками, которые, накладываютс
Опубликовано: 28.12.2023
Особенности влияния современной детской игрушки на воспитание дошкольников
Автор: Крулева Ангелина Сергеевна
Статья "Особенности влияния современной детской игрушки на воспитание дошкольников" рассматривает важность игрушек в процессе воспитания и развития детей дошкольного возраста. В данной статье обращается внимание на различные виды игрушек и их влияние на формирование личности ребенка, развитие умственных и физических способностей, а также приобщение к жизни взрослых. В статье уделяется внимание возрастным особенностям детей при выборе игрушек, а также рассматриваются примеры игрушек, способствующи
Опубликовано: 26.12.2023
Способы и направления поддержки детской инициативы в процессе познавательного развития
Автор: Акманова Вероника Петровна
В статье рассматриваются способы и направления поддержки детской инициативы в контексте познавательного развития. Авторы анализируют роль детской инициативы в образовательном процессе и предлагают методы ее стимулирования, включая создание предметно-пространственной среды, использование активных методов обучения и организацию взаимодействия между детьми.
Опубликовано: 26.12.2023
Конспект интегрированного занятия по рисованию в старшей группе «Морские обитатели. Медуза»
Автор: Крюкова Ирина Александровна
Техники нетрадиционного рисования, используемые в представленном автором конспекте занятия, позволяют быстро преодолеть неуверенным в своих способностях детям "страх белого листа". Правополушарное рисование – это современный, интенсивный метод обучения рисованию, формирования художественной уверенности и получения доступа к творческим силам мозга. Правополушарное рисование позволяет уйти от шаблонов, обыграть любые случайные кляксы, использовать не только кисти разных размеров, но и губки, ладо
Опубликовано: 26.12.2023
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера