Считается, что рост научно – технического прогресса смещает акцент в развитии подрастающего поколения и ранняя компьютеризация никак не способствует духовному развитию. Действительно, эмоционально – чувственное сознание закладывается именно в раннем детстве. Нравственное и духовное воспитание, вот что должно сопровождать ребёнка с самого начала его пути. Может быть, дошкольники ещё и не способны к решению взрослых нравственных задач, но первичные представления о нравственных идеалах должны возник
Любопытство — важное условие познания мира, и совершенно необходимо ребенку для его умственного и интеллектуального развития.
Вызвать интерес ребенка к предмету обучения — это и есть лучший педагогический метод.
МасаруИбука
Конспект выступления "Психологическое здоровье ребенка" может быть использован в рамках педагогических советов, родительских собраний, практикумов и др. мероприятий в рамках ДОУ
Автор: Ольга Владимировна Куманькова, Оксана Витальевна Ризатдинова
В работе представлен долгосрочный проект по применению нетрадиционных техник рисования с детьми дошкольного возраста. В проекте отражена работа с родителями, изложен подробный календарный пран для средней, старшей и подготовительной групп.
В статье рассмотрена проблема развития умения детей 6-7 лет выполнять правила безопасности на дорогах, определение сюжетно-ролевой игры и как она влияет на развитие умения детей выполнять правила дорожного движения.
Актуальность исследования заключается в том, что в нашей стране ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остается весьма тревожной. Отличаясь сложностью и многоплановостью, проблема обучения навыку безопасного поведения на улицах города детей дошкольного возраста я
Творческие способности развиваются тогда, когда для этого созданы условия, которые используются в полном объеме. Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчест
Представляю конспект образовательной области познание "Временные представления", с детьми подготовительной группы через дидактические игры и использование современных образовательных технологий.
Автор: Черникова Юлия Сергеевна, Панова Анна Владимировна
Программа реализуется в МАДОУ Детский сад для воспитанников 3-4 лет, рассчитана на 1 год обучения.
Главное достоинство программы в том, что в основе ее лежит метод обучения дошкольников - экспериментирование, который дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами.
В процессе экспериментирования идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операц
Создание условий для ознакомления детей старшего дошкольного возраста с историей родного города посредством применения инновационных игровых технологий.
Статья посвящена изучению актуальной проблемы дошкольной педагогики на современном этапе – формированию самооценки как личностного качества старшего дошкольника. Анализ и обобщение подходов и концепций к изучению проблемы самооценки дошкольников свидетельствует, что старший дошкольный возраст является благоприятным для формирования самооценки ребенка и выступает важной предпосылкой зарождения ее адекватности. На основе анализа психолого-педагогической литературы и полученных результатов опытно-э
Изучение труда людей, работающих на весенних полях. Обогащение представления дошкольников о том, как делают хлеб и что хлеб - это итог работы многих людей
В данной статье автор рассматривает игру как ведущий вид деятельности дошкольников, приводит классификацию игр по П.П. Блонскому, выявляет возможность использования технологии драматизации в качестве инструмента для активизации диалогической речи детей 5-6 лет. Раскрывает содержание понятия «игр драматизаций». Выделяет преимущества игр драматизаций для развития диалогической речи детей 5-6 лет перед другими возможными средствами. В статье представлен опыт работы над проблемой развития диалогическ
В работе представлены: актуальность темы, цель, задачи опыта, раскрыты содержание и особенности деятельности педагога, технологии применения.
Также в опыте перечислены формы работы Подобран дидактический материал.
Целью моей работы стало: создание оптимальных условий для развития сенсорных представлений детей в повседневной жизни.
Используя сенсорные методы в детском саду, мы выполняем основное требование программ, а именно, весь воспитательно–образовательный процесс долже
Данная игра предназначена для детей от 2 лет. Цель: изучение основных цветов, развитие речи и моторики рук.
Цель игры: найти картинки одного цвета на гранях кубика крутя его руками. Развиваем речь обращая внимание на изображения.
Как создать команду с людьми из разных поколений и культур, с разным опытом, образованием и характером. Как объединить их и стать вместе с ними одной командой? В своей статье я расскажу, как я решала эту задачу, в результате которой мы добились устойчивого позитивного имиджа дошкольного учреждения, что является важным современным компонентом и ресурсом образовательного учреждения
