Конспект ОД в подготовительной группе «Полет на Луну»

Автор: Перцева Наталия Ивановна

Организация: МБДОУ детский сад №6 г. Задонска Липецкой области

Населенный пункт: Липецкая область, г. Задонск

Цель: формирование элементарных математических представлений

Задачи:

-улучшать способность прямого и обратного счёта в пределах 10; закрепить умение ориентироваться в пространстве посредством слов слева, справа; продолжать закреплять умение ориентироваться по часам; учить решать примеры с числами первого десятка; закреплять умение называть геометрические фигуры.

-развивать логическое мышление, внимание; воображение, связную речь

- формировать интерес к математике, воспитывать коллективность

Оборудование: ноутбук с видео про Лунтика; письмо; мягкие блоки; модель часов; карточки с номерами и животные; карточки с примерами, «лунные конфеты».

Ход ООД

В. Ребята, посмотрите, сколько много у нас гостей сегодня. Давайте поздороваемся с ними и улыбнемся друг другу. А теперь все внимание на экран (знак SOS).

-Ребята, что этот знак обозначает?

-Правильно, это знак обозначает просьбу о помощи.

-А кому нужна помощь? Хотите узнать? Тогда я предлагаю вам посмотреть видео (видео про Лунтика, который хочет отправить письмо своему другу, проживающему на Луне, только не знает, как это сделать).

-Так кому нужна помощь? (Лунтику).

-Какая помощь ему требуется? (Лунтик хочет послать письмо на Луну).

-Готовы ему помочь?

- Как нам это сделать?

-Нам нужно отправиться на Луну.

-На чем мы сможем полететь на эту планету? (На ракете).

-Проходим на космодром. Прежде чем полететь, нам нужно построить ракету, а для этого обратимся к схеме.

Строим ракету из блоков по схеме из геометрических фигур

- Давайте вместе поставим последний блок.

-Молодцы, построили ракету. А теперь сядем на полянку.

Задание с часами «Установи время»

Рядом с вами часы. Поставим на часах время нашего отлета: 11:30 (большая стрелка внизу, маленькая – наверху).

-Чтобы нам взлететь нам нужна пусковая кнопка. Давайте ее найдем.

-Посмотрите на доску, что вы видите? (геометрические фигуры: треугольник, прямоугольник, трапеция, квадрат). Назовем эти геометрические фигуры.

Среди них спряталась наша пусковая кнопка. Отгадав загадку, вы ее найдете.
Задание «Найдем пусковую кнопку»:

Все давно его мы знаем:
Каждый угол в нем - прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины. (Квадрат)

-Молодцы, справились с этим заданием.

-А для чего мы отгадывали загадку? (Чтобы найти пусковую кнопку, узнать, какой она формы)

-Подходим к ракете. Начинаем отсчет от 1 до 10. Полетели.

-Пока мы летим, давайте вспомним, в каких сказках встречаются числа? («Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Цветик-семицветик»).

-Вот и прилетели мы на Луну. Здесь много домов. Как же узнать, где именно живет заяц?

Задание «Отгадай, кто, где живет?»

Работа за столами: необходимо разложить животных по домам: слон живет в доме под номером 1, жираф-под номером 3, тигр-справа от слона, кенгуру-справа от жирафа, заяц-под номером 7,обезьяна-слева от зайца, лев-между кенгуру и обезьяной, волк-под номером 9, медведь- слева от волка.

(Сверяют с образцом).

-Для чего мы выполняли это задание?

-Чтобы узнать, где живет друг Лунтика – заяц. (Дом номер 7).

-Теперь мы можем передать ему письмо от Лунтика. Только вот беда, нужно ввести пароль, чтобы войти в дом.

Задание с примерами «Узнай пароль»

-Давайте решим примеры и узнаем, из каких чисел состоит наш пароль

2+3

1+5

6-3

5-4

2+4

8-5

5+2 =7 (пароль 5 и 2)

-Зачем мы выполняли это задание? (Чтобы узнать пароль дома).

-Теперь мы сможем передать письмо зайцу.

-Давайте наберемся сил перед отлетом домой:

Физкультминутка «Веселый полет»

Встали в круг:

Один, два, три, В космос взлетели Отрываемся от земли Долетаем до луны На планете зависаем И домой мы успеваем

Ходьба на месте Поднять руки вверх Встать на носочки Машем руками Покачаться вперед-назад Ходьба на месте

-Нам пора возвращаться домой, на Землю. Подходим к ракете, начинаем обратный отсчет от 10 до 1. Пуск.

-Вот мы и прилетели на планету Земля.

-Ребята, понравилось вам наше путешествие на Луну?

-А что понравилось больше всего?

-А для чего мы туда отправлялись? (Чтобы передать письмо зайцу от Лунтика)

-Смогли помочь Лунтику?

-А у нас послание от Лунтика (смотрят видео, в котором Лунтик благодарит ребят за оказанную ими помощь).

-За вашу помощь Лунтик прислал вам вкусное угощение (лунные конфеты).

1. file0.doc (45,0 КБ)

Опубликовано: 21.07.2025