В работе представлен педагогический опыт работы с детьми для развития игровой деятельности в соответствии с ФГОС. Структурированная предварительная работа в виде двухнедельного проекта, итогом которого является непосредственно сюжетно-ролевая игра "Ветеринарная клиника". (Средний дошкольный возраст)
В статье описан опыт использования упражнений по конструированию из бумаги на занятиях по формированию элементарных математических представлений старших дошкольников. Опыт использования таких упражнений показывает хорошие результаты: повышается мотивация к обучению, развивается мелкая моторика и пространственное мышление.
«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» сказал, выдающийся советский педагог-новатор В.А. Сухомлинский.
Интеллектуальное формирование ребенка напрямую зависит от развития его творческих способностей. Творческие занятия позволяют познать окружающий мир, осознать себя как личность, развить воображение, креативное мышление и художественные способности.
Художественно-эстетическое развитие в процессе аппликации интересно мне и используется мной, так как имеет в своем арсенале огром
Данная разработка представляет опыт работы с детьми 2-3 лет по развитию сенсорных способностей детей через дидактические игры. Представлена поэтапная система работы, с авторскими пособиями, с применяемыми методами и формами работы.
В данной статье затрагивается тема нетрадиционных техник рисования как средство развития творческого воображения у детей 4-5 лет.
Одна из основных задач педагогики - это воспитать полноценного, гармонично развитого человека во всех его проявлениях, способствовать формированию творческой личности. Решение этой задачи начинается уже в дошкольном возрасте. На сегодняшний день всё большее внимание стали уделять развитию творческих способностей детей дошкольного возраста, ведь чем разнообразнее детск
Цель: организация совместной деятельности детей и родителей для развития творческих способностей и укрепления связи дошкольного учреждения с семьей. Задачи: Развивать умение родителей детей практическим навыкам изготовления поделок из бросового материала.
Обеспечить единый подход в организации художественно творческой деятельности в условиях семьи и детского сада.
Познакомить с видами и особенностями организации ручного труда. Обмен опыта.
Оборудование: Пластиковые ложки, трубочки для коктей
Цель: формирование интеллектуальных способностей и связной речи через развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей подготовительной к школе группы в различных видах деятельности.
Задачи достижения поставленной цели:
• способствовать совершенствованию речи и расширению словарного
запаса;
• развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность;
• создавать эмоцианально-комфортную обстановку в общении с
Подготовительная к школе группа. Образовательная область: познавательное развитие.
Непосредственно организованная образовательная деятельность – ознакомление с окружающим миром.
В статье представлен опыт работы по практикам субъектности в детском саду с точки зрения старшего воспитателя, как администратора дошкольной образовательной площадки в МАОУ СШ "Комплекс Покровский"
В статье представлен опыт организации дистанционных форм работы с детьми младшего дошкольного возраста и их родителями в период ограничительных мер. Приведен пример проведения онлайн-занятия с активной ссылкой на запись занятия.
Воспитание любви к своей Родине рассматривается как многотрудный, долговременный процесс, который должен осуществляться ненавязчиво и регулярно. Знания истории своего народа, родной культуры помогут в дальнейшем с большим вниманием, уважением и интересом относится к истории и культуре других народов. Проектная деятельность позволяет спланировать работу и объединить все виды деятельности, сплотить единой целью и взрослых, и детей.
Автор: Смирнова Татьяна Николаевна, Риссамакина Ирина Анатольевна
В статье описывается опыт работы педагогов ДОУ в проектной поисково-исследовательской деятельности "Современная палеонтология". Тема динозавров интересна детям, но существует ряд сложностей в трансляции информации, т.к. эти представители животного мира не существуют в настоящее время. Поэтому было принято решение применить современные информационные компьютерные технологии для более глубокого изучения и яркой визуализации темы Проекта.
Автор: Реутова Татьяна Владимировна, Видова Клавдия Васильевна
Интеллект – карты – это простой и уникальный метод запоминания информации. При построении карт идеи становятся более четкими и понятными, хорошо усваиваются связи между идеями; метод позволяет, как бы взглянуть на изучаемый материал с более высокой точки зрения, охватить его «единым взором», воспринять его как единое целое. Применение метода интеллектуальных карт особенно эффективно в процессе обучения, он дает возможность фокусироваться на теме, проводить целенаправленную работу по ф
Тема представленной работы "Идеи, которые вы реализуете на занятиях" раскрывает возможность дистанционного образования для развития музыкальной культуры ребёнка (знакомства с музыкальными инструментами симфонического оркестра) при взаимодействии с родителями
Этот дидактический материал по изготовлению игры-затеи «Рыбалка», поможет воспитателям и родителям, как можно интересно и весело провести свободное время с ребенком дома и в детском саду. Игра - это часть жизни ребенка, но в процессе правильно подобранных развлечений юный исследователь будет обучаться, познавать окружающий мир.
Практическая значимость заключается в том, что педагоги ДОУ и родители могут использовать данный материал в практической деятельности по ознакомлению детей дош
Основные принципы построения работы по экологическому воспитанию в условиях внедрения ФГОС. Темы по ознакомлению детей с явлениями живой и неживой природы мы планируем в виде ступеней. Предложенный подход позволяет установление взаимозависимостей между представителями животного мира и представителями растительного мира, между ними и людьми, вычленение характерных связей, целесообразности, и умение спрогнозировать человеческую деятельность в мире животных и растений.
