Наша елочка
Автор: Шехонина Оксана Владимировна, Грицай Виктория Юрьевна
Проведение занятия по посадке елочки в средней группе (дети 4–5 лет) — это прекрасная возможность сформировать у малышей основы экологической культуры, трудовые навыки и добрые чувства к природе.
Опубликовано: 25.02.2026
Берегите лес от огня
Автор: Шехонина Оксана Владимировна, Грицай Виктория Юрьевна
Тема «Берегите лес от огня» для младшей группы детского сада (дети 3–4 лет) должна быть максимально наглядной, простой и эмоциональной. В этом возрасте важно не напугать ребенка, а заложить основы ответственности и объяснить базовые правила.
Опубликовано: 25.02.2026
Формирование личности ребенка через внедрение современных подходов и методов в образовании
Автор: Савинова Елена Геннадьевна
В данной работе представлен опыт работы учителя-дефектолога по теме "Формирование личности ребенка через внедрение современных подходов и методов в образовании". Актуальность темы определяется несколькими ключевыми факторами: • Социальные вызовы; • Возрастные особенности; • ФГОС ДО.
Опубликовано: 25.02.2026
Волшебный мир сказки: Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста через авторские истории
Автор: Бахарева Дарья Михайловна, Фёдорова Наталья Викторовна
Воспитание детей раннего возраста – это тонкий и ответственный процесс, требующий от педагогов и родителей не только знаний, но и творческого подхода. Одним из ключевых направлений в работе с малышами является формирование культурно-гигиенических навыков (КГН). Умение мыть руки, аккуратно есть, одеваться и соблюдать режим дня – это не просто набор бытовых действий, а основа здоровья, самодисциплины и уважения к окружающим. В современных дошкольных учреждениях педагоги ищут новые, нескучные метод
Опубликовано: 24.02.2026
Квест «Загадочный космос» для воспитанников подготовительной к школе группы
Автор: Варанкина Татьяна Сергеевна
Данное мероприятие разработано для воспитанников подготовительной к школе группы и приурочено к Дню космонавтики. Направлено на развитие математических способностей.
Опубликовано: 24.02.2026
Синквейн — новая технология в развитии детей дошкольного возраста
Автор: Федоренко Татьяна Юрьевна, Ермоленко Наталья Викторовна
Презентация расскажет о новом инструменте развития ребенка- синквейне. Эта технология помогает в развитии речи, логического мышления, обогащении активного словаря ребенка дошкольного возраста. На слайдах - полная информация, которая научит составлять синквейны и взрослых, и детей.
Опубликовано: 24.02.2026
Как на масляной неделе..
Автор: Голотенко Анастасия Викторовна
Цель: познакомить детей с культурными традициями нашего народа, с его устным народным творчеством. Задачи: - Рассказать о Масленице как о народном празднике и его значении. - Познакомить с традициями и обрядами, связанными с Масленицей. - Развивать интерес к народным традициям и культуре. - Воспитывать уважение к народным праздникам и их символам. На занятии дети отгадываю загадки, играют в подвижные игры, водят хороводы, словесные игры "доскажи словечко".
Опубликовано: 24.02.2026
Преодоление детского «Нет!» Кризис или возможность?
Автор: Пулина Татьяна Анатольевна
В статье говорится о значении детского "Нет!", описываются родительские реакции, описаны конструктивные стратегии.
Опубликовано: 24.02.2026
Экологические практики в детском саду: творим с природой
Автор: Дмитриева Ольга Владимировна
В данной статье рассматривается значимость экологического воспитания в детских садах, которое играет важную роль в формировании бережного отношения к природе у детей. Обосновывается необходимость комплексного подхода к обучению, включающего прямое взаимодействие с природой, проведение практических занятий, создание специальных зон для наблюдения за растениями и животными, а также использование театрализованных постановок и игровых методов. Подчеркивается позитивное воздействие экологического восп
Опубликовано: 24.02.2026
Кубики LEGO и речь: строим и учим предлоги
Автор: Кайсарова Яна Евгеньевна
В статье рассматривается инновационный и доступный метод коррекции грамматического строя речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием конструктора LEGO. Автор подробно описывает игровые упражнения, направленные на понимание и правильное употребление предлогов (в, на, под, над, за, перед, между). Материал будет полезен учителям-логопедам, воспитателям детских садов и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии ребенка.
Опубликовано: 24.02.2026
Конспект занятия по художественной лепке в старшей группе (5-6 лет) «Лепка коллекционного значка»
Автор: Дмитриева Ольга Владимировна
Конспект занятия по художественной лепке в старшей группе (5-6 лет) «Лепка коллекционного значка»
Опубликовано: 24.02.2026
Коллекционирование природного материала, как метод исследовательской деятельности в детском саду. (из личного опыта)
Автор: Глотова Елена Викторовна
В своей работе в детском саду я очень полюбила метод коллекционирования природного материала в области познавательно-исследовательского развития. Этот метод очень прост и увлекателен не только для детей, но и для взрослых. Родители сами становятся активными исследователями в поисках природного материала, а также информации о нем, что в свою очередь не может не зажечь сердца детей в этот увлекательный процесс.
Опубликовано: 18.02.2026
Сценарий новогоднего утренника «Подарок Деда Мороза»
Автор: Николаева Ирина Владимировна
Сценарий для детей старшей группы в ДОУ
Опубликовано: 18.02.2026
Организация деятельности фольклорного кружка «Иван да Марья» (опыт работы)
Автор: Батаева Дарья Владиславовна
Фольклор – коллективное творчество народа, вобравшее в себя его вековой жизненный опыт и знание. Обращение к фольклору сегодня имеет глубокий социальный смысл, являясь средством эстетического, нравственного и патриотического воспитания детей.
Опубликовано: 18.02.2026
Проект для старших дошкольников «Такие разные эмоции»
Автор: Козырева Наталья Анатольевна
Проект «Такие разные эмоции» — краткосрочный познавательно‑творческий проект для старших дошкольников, направленный на развитие эмоционального интеллекта: знакомство с базовыми эмоциями (радость, грусть, гнев, страх, удивление, спокойствие), обучение их распознаванию и адекватному выражению, освоение простых приёмов саморегуляции. Участники — дети старшей группы, воспитатели и родители.
Опубликовано: 18.02.2026
Проект для старших дошкольников «Новогодний калейдоскоп»
Автор: Татаркина Ирина Романовна
«Новогодний калейдоскоп» — проект для старших дошкольников, объединяющий творчество, познание и игру в преддверии Нового года. Дети познакомятся с новогодними традициями, создадут поделки и украшения, примут участие в тематических занятиях и подготовке к празднику. Проект развивает воображение, мелкую моторику, коммуникативные навыки и дарит атмосферу волшебства.
Опубликовано: 18.02.2026
Проект для старших дошкольников «Весёлая резиночка»
Автор: Татаркина Ирина Романовна
Проект «Весёлая резиночка» направлен на физическое развитие дошкольников через освоение традиционной детской игры. В ходе реализации дети научатся основным техникам прыжков через резиночку, разовьют координацию, ловкость и выносливость. Проект способствует формированию навыков взаимодействия в группе, соблюдению правил игры и укреплению дружеских связей между воспитанниками.
Опубликовано: 18.02.2026
«Три символа надежды: как говорить с дошкольниками о блокаде Ленинграда». Авторская педагогическая находка
Автор: Камешко Валентина Николаевна
В работе представлен авторский опыт патриотического воспитания дошкольников через эмоционально-образное погружение в тему блокады Ленинграда. Описан практический способ тематической беседы с использованием символов исторической памяти: 125 граммов блокадного хлеба, "Дорога жизни" и "Блокадной ласточки"как образа надежды. Раскрыта методика бережного знакомства детей 5-7 лет со сложными историческими событиями без травматизации, через сопереживание, наглядность и творческий отклик. Представленный о
Опубликовано: 18.02.2026
Консультация для родителей «Тестопластика как средство развития мелкой моторики у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста»
Автор: Максутова Юлия Александровна
Развитие мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Именно руки учат ребенка точности, аккуратности, ясности мышления.совершенствование речи непосредственно зависит от степени тренировки рук. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливает почву для последующего формировани
Опубликовано: 18.02.2026
Активные формы работы с семьёй
Автор: Сагдиева Ольга Александровна
В данной консультации представлены педагогические материалы по активным формам работы с семьёй: классификация форм и методов. Рассмотрены более подробно самые актуальные формы работы с семьёй в ДОУ.
Опубликовано: 18.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера