Автор: Жорина Эльвира Ринатовна, Исаченко Елена Юрьевна
Сегодня одной из самых актуальных проблем является воспитание в детях патриотизма, духовности и нравственности. Дошкольные образовательные учреждения — это самое первое звено системы образования. Они призваны сформировать у детей базовое представление об окружающем нас мире, об отношении человека к природе, к малой Родине, к своему Отечеству. Духовно-нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечестве
Дидакическая игра для детей дошкольного возраста.Игра представляет собой 12 квадратных карточек-схем.
Необходимо распечатать,вырезать и наклеить на плоскую поверхность (кубик,фонерку и т.д) или просто заламинировать. Я карточки приклеила на тонкий пенопласт под скотч
В статье рассматриваются современные подходы к речевому развитию детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. Подчеркивается важность организации развивающей речевой среды, интеграции речевого развития в повседневную деятельность и использовании игровых методов
Автор: Вестернина Юлия Валентиновна, Кузьмина Ирина Александровна
Наша педагогическая находка, которая наиболее эффективно помогает нам в воспитании патриотических чувств у дошкольников и сохранении памяти о подвигах советского народа во время Великой Отечественной войны – театрализованные постановки. В основу сюжетов наших спектаклей входят реальные истории героев войны, прабабушек и прадедушек воспитанников. Дети, играя роли в военных постановках, больше узнают о прошлом страны, семьи, истории. У дошкольников возникает желание расширять свои знания о соб
Разработка занятия по социально-коммуникативному развитию формирование основ безопасного поведения в средней группе.
Тема занятия: Квест-игра «Дорожные знаки».
Цель: Формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улице и дорогах города.
Программное содержание:
Образовательные:
• Продолжать закреплять знания о правилах дорожного движения, о сигналах светофора, о значении сигналов (красный,
желтый, зеленый); о том, что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам пр
Автор: Исаченко Елена Юрьевна, Жорина Эльвира Ринатовна
Изучение правил безопасного поведения на объектах железнодорожного транспорта в дошкольном возрасте дают положительные результаты и усваиваются наиболее прочно, в последствии становится нормой поведения, а их соблюдение — потребностью человека. Обучение дорожной безопасности – это не механическое заучивание правил дорожного движения, а формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированной на понимание опасности и безопасности.
Популяризируя идею семейных ценностей и укрепления роли семьи в обществе, важным фактором выступает вовлечение семьи, как социального института, в педагогический процесс дошкольного учреждения.
На сегодняшний день эффективным решением выявленной проблемы является реализация совместных проектов, направленных на патриотическое воспитание, сохранение и передачу семейных ценностей и традиций, в ходе которых родитель, в различных видах совместной деятельности, взаимодействует со своим ребенком.
Методы активного обучения (МАО) — совокупность педагогических действий и приёмов, направленных на организацию учебного процесса и создающего специальными средствами условия, мотивирующие обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала в процессе познавательной деятельности.
Появление методов активного обучения связано со стремлением преподавателей и тренеров активизировать познавательную деятельность обучающихся или способствовать её повышению.
В данной р
В современной образовательной практике существует необходимость в формировании прочного и гармоничного взаимодействия между педагогами и семьями воспитанников. Одной из ключевых задач данного взаимодействия является сохранение и укрепление традиционных российских семейных ценностей, таких как уважение, забота, ответственность и любовь.
Цель: Развитие патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
- обобщить и систематизировать знания детей о России;
- формировать уважительное отношение к государственным символам;
- воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.
Автор: Мишаткина Виктория Ярославовна, Асадова Елена Юрьевна
Игра направлена на формирование бережного отношения к окружающей среде.
Ознакомление детей с понятием вторичной переработки мусора.
Развитие экологической культуры дошкольников.
Воспитание дружеских взаимоотношений в коллективе, поощрять желание детей участвовать в совместной деятельности.
Основы нравственно-патриотического воспитания закладываются в дошкольном возрасте. Тесная взаимосвязь педагогов с семьями воспитанников позволяет реализовывать задачи, которые стоят перед современным образованием. Благодаря семейным традициям имеется уникальная возможность воспитать высоконравственную личность, любящую свою семью и страну.
Цель: обобщение и применение полученных ранее знаний.
Задачи:
Образовательные:
- Усвоить и закрепить знания которые относятся к понятию «величина», «цвет», «форма».
- Познакомить детей с элементами биоэнергопластики как одной из инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитию.
Развивающие:
- Способствовать развитию слухового и зрительного внимания, логического мышления.
- Развивать умение слушать воспитателя и сверстников.
Воспитательные:
- Воспитывать эмоци
Образовательные:
Закрепить умения детей составлять предложения с заданными словами;
Закрепить умение составлять рассказ по сюжетным картинкам;
Закрепить умения правильно образовывать грамматическую форму слов;
Закрепить умения делить слова на слоги;
Закрепить умения детей выделять необходимый звук в словах, выполнять звукобуквенный анализ слова;
Развивающие:
Развивать внимание, память, мышление;
Развивать зрительное и слуховое восприятие. Развивать связную речь, навыки речевого общени
