Тема: «Поможем зайчику Пушку найти друзей и поселить их в домик»
Автор: Исмоилова Ирина Андреевна
Возрастная группа: 2–3 года Образовательная область: речевое развитие Продолжительность: 15 минут Цель: создание условий для развития речевой активности детей раннего возраста через игровое взаимодействие с сенсорными коробками. Задачи: Образовательные: 1) Формировать умение узнавать животных и соотносить их со звуками. 2) Активизировать звукоподражательную речь (мяу, ав-ав, му-у, ко-ко). Развивающие: 1) Развивать сенсорное восприятие (осязание, зрение). 2) Развивать слуховое вн
Опубликовано: 25.02.2026
Конспект открытого занятия по речевому развитию «Колобок»
Автор: Исмоилова Ирина Андреевна
Организация совместной деятельности с детьми первой младшей группы Конспект открытого занятия по речевому развитию «Колобок». Приоритетная образовательная область: речение развитие Цель: Развитие связной речи детей через игровое взаимодействие по мотивам русской народной сказки «Колобок». Задачи: Образовательные: Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя. Закреплять знание содержания сказки «Колобок». Обогащать словарный запас. Развивающие: Развивать внимание, память, мыш
Опубликовано: 25.02.2026
Развитие речи дошкольников через проектную деятельность «Интерактивный комплекс «Живая сказка»»
Автор: Черемных Елена Александровна
Аннотация к статье «Развитие речи дошкольников через проектную деятельность „Интерактивный комплекс „Живая сказка““» В статье рассматривается актуальная для современной педагогики проблема развития речи у дошкольников — ключевого навыка, необходимого для успешной социализации и обучения. Авторы обосновывают значимость формирования у детей умения чётко, логично и выразительно излагать свои мысли. Основная идея работы заключается в эффективности применения проектной деятельности с использовани
Опубликовано: 25.02.2026
Программа «Быть здоровыми хотим»
Автор: Машарских Светлана Вячеславовна
Материал включает в себя три раздела: детям о здоровье, окружающая среда, детям о больнице. Также в программе предусмотрен блок, касающийся повышения грамотности родителей в вопросах личной безопасности ребенка. Он представлен памятками, консультациями, правилами, сценариями родительских собраний и т.д. Два раза в год проводиться анкетирование родителей по вопросам, связанным с формированием здорового образа жизни ребенка как в ДОУ, так и в семье. Родителям предлагается опыт семей, пропагандиру
Опубликовано: 25.02.2026
Интерактивный комплекс «Живая сказка»
Автор: Черемных Елена Александровна
Аннотация к проекту «Интерактивный комплекс „Живая сказка“» Направление: «Цифровая образовательная среда». Название проекта: «Интерактивный комплекс „Живая сказка“. Интеграция традиционных игровых пособий и цифровых аудио‑ресурсов в развитии речи дошкольников». Целевая аудитория: дети 3–5 лет. Суть проекта Проект предлагает инновационный подход к развитию речи дошкольников через синтез традиционных игровых методов и цифровых технологий. Ключевая идея — использование концепции «аудиодоп
Опубликовано: 25.02.2026
Наша елочка
Автор: Шехонина Оксана Владимировна, Грицай Виктория Юрьевна
Проведение занятия по посадке елочки в средней группе (дети 4–5 лет) — это прекрасная возможность сформировать у малышей основы экологической культуры, трудовые навыки и добрые чувства к природе.
Опубликовано: 25.02.2026
Берегите лес от огня
Автор: Шехонина Оксана Владимировна, Грицай Виктория Юрьевна
Тема «Берегите лес от огня» для младшей группы детского сада (дети 3–4 лет) должна быть максимально наглядной, простой и эмоциональной. В этом возрасте важно не напугать ребенка, а заложить основы ответственности и объяснить базовые правила.
Опубликовано: 25.02.2026
Формирование личности ребенка через внедрение современных подходов и методов в образовании
Автор: Савинова Елена Геннадьевна
В данной работе представлен опыт работы учителя-дефектолога по теме "Формирование личности ребенка через внедрение современных подходов и методов в образовании". Актуальность темы определяется несколькими ключевыми факторами: • Социальные вызовы; • Возрастные особенности; • ФГОС ДО.
Опубликовано: 25.02.2026
Волшебный мир сказки: Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста через авторские истории
Автор: Бахарева Дарья Михайловна, Фёдорова Наталья Викторовна
Воспитание детей раннего возраста – это тонкий и ответственный процесс, требующий от педагогов и родителей не только знаний, но и творческого подхода. Одним из ключевых направлений в работе с малышами является формирование культурно-гигиенических навыков (КГН). Умение мыть руки, аккуратно есть, одеваться и соблюдать режим дня – это не просто набор бытовых действий, а основа здоровья, самодисциплины и уважения к окружающим. В современных дошкольных учреждениях педагоги ищут новые, нескучные метод
Опубликовано: 24.02.2026
Квест «Загадочный космос» для воспитанников подготовительной к школе группы
Автор: Варанкина Татьяна Сергеевна
Данное мероприятие разработано для воспитанников подготовительной к школе группы и приурочено к Дню космонавтики. Направлено на развитие математических способностей.
Опубликовано: 24.02.2026
Синквейн — новая технология в развитии детей дошкольного возраста
Автор: Федоренко Татьяна Юрьевна, Ермоленко Наталья Викторовна
Презентация расскажет о новом инструменте развития ребенка- синквейне. Эта технология помогает в развитии речи, логического мышления, обогащении активного словаря ребенка дошкольного возраста. На слайдах - полная информация, которая научит составлять синквейны и взрослых, и детей.
Опубликовано: 24.02.2026
Как на масляной неделе..
Автор: Голотенко Анастасия Викторовна
Цель: познакомить детей с культурными традициями нашего народа, с его устным народным творчеством. Задачи: - Рассказать о Масленице как о народном празднике и его значении. - Познакомить с традициями и обрядами, связанными с Масленицей. - Развивать интерес к народным традициям и культуре. - Воспитывать уважение к народным праздникам и их символам. На занятии дети отгадываю загадки, играют в подвижные игры, водят хороводы, словесные игры "доскажи словечко".
Опубликовано: 24.02.2026
Преодоление детского «Нет!» Кризис или возможность?
Автор: Пулина Татьяна Анатольевна
В статье говорится о значении детского "Нет!", описываются родительские реакции, описаны конструктивные стратегии.
Опубликовано: 24.02.2026
Экологические практики в детском саду: творим с природой
Автор: Дмитриева Ольга Владимировна
В данной статье рассматривается значимость экологического воспитания в детских садах, которое играет важную роль в формировании бережного отношения к природе у детей. Обосновывается необходимость комплексного подхода к обучению, включающего прямое взаимодействие с природой, проведение практических занятий, создание специальных зон для наблюдения за растениями и животными, а также использование театрализованных постановок и игровых методов. Подчеркивается позитивное воздействие экологического восп
Опубликовано: 24.02.2026
Кубики LEGO и речь: строим и учим предлоги
Автор: Кайсарова Яна Евгеньевна
В статье рассматривается инновационный и доступный метод коррекции грамматического строя речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием конструктора LEGO. Автор подробно описывает игровые упражнения, направленные на понимание и правильное употребление предлогов (в, на, под, над, за, перед, между). Материал будет полезен учителям-логопедам, воспитателям детских садов и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии ребенка.
Опубликовано: 24.02.2026
Конспект занятия по художественной лепке в старшей группе (5-6 лет) «Лепка коллекционного значка»
Автор: Дмитриева Ольга Владимировна
Конспект занятия по художественной лепке в старшей группе (5-6 лет) «Лепка коллекционного значка»
Опубликовано: 24.02.2026
Коллекционирование природного материала, как метод исследовательской деятельности в детском саду. (из личного опыта)
Автор: Глотова Елена Викторовна
В своей работе в детском саду я очень полюбила метод коллекционирования природного материала в области познавательно-исследовательского развития. Этот метод очень прост и увлекателен не только для детей, но и для взрослых. Родители сами становятся активными исследователями в поисках природного материала, а также информации о нем, что в свою очередь не может не зажечь сердца детей в этот увлекательный процесс.
Опубликовано: 18.02.2026
Сценарий новогоднего утренника «Подарок Деда Мороза»
Автор: Николаева Ирина Владимировна
Сценарий для детей старшей группы в ДОУ
Опубликовано: 18.02.2026
Организация деятельности фольклорного кружка «Иван да Марья» (опыт работы)
Автор: Батаева Дарья Владиславовна
Фольклор – коллективное творчество народа, вобравшее в себя его вековой жизненный опыт и знание. Обращение к фольклору сегодня имеет глубокий социальный смысл, являясь средством эстетического, нравственного и патриотического воспитания детей.
Опубликовано: 18.02.2026
Проект для старших дошкольников «Такие разные эмоции»
Автор: Козырева Наталья Анатольевна
Проект «Такие разные эмоции» — краткосрочный познавательно‑творческий проект для старших дошкольников, направленный на развитие эмоционального интеллекта: знакомство с базовыми эмоциями (радость, грусть, гнев, страх, удивление, спокойствие), обучение их распознаванию и адекватному выражению, освоение простых приёмов саморегуляции. Участники — дети старшей группы, воспитатели и родители.
Опубликовано: 18.02.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера