Трудолюбие – одно из высоких человеческих чувств. Своевременно развивать это чувство у маленьких детей - задача педагогов дошкольного воспитания. Сущность трудового воспитания заключается в приобщении детей к доступной форме трудовой деятельности, а также к положительному отношении к труду взрослых.
Представленное пособие предназначено для работы с детьми по театрализованной деятельности. В нем идет описание технологии изготовления кукол предназначенных для игры в театр (малый фольклор, сказки, авторские произведения). Поставлены задачи для младшего и старшего дошкольного возраста для работы по театрализованной деятельности. Также представлены фотографии готовых кукол.
Статья предназначена родителям детей с ограниченными возможностями здоровья. В ней описываются рекомендации по основам работы с бисером для детей с ОВЗ. Вы узнаете, какие способы низания бисера бывают, как организовать занятие по бисероплетению, значение этого увлекательного и очень полезного вида рукоделия.
Занятие способствует формированию и развитию элементарных математических представлений в рамках исследовательской деятельности детей среднего дошкольного возраста, которая является одним из способов реализации метода опосредованного знания, что способствует формированию базисных знаний, которые совершенствуются и развиваются на последующих этапах образования.
Автор: Лаврова Лидия Павловна, Иванова Татьяна Валериевна
КВН разработан для подготовительной к школе группы. Проводится он в конце учебного года как итоговое занятие познавательной деятельности детей. Этот материал будет интересен воспитателям, учителям начальных классов. родителям.
Цель игры: создать социально-коммуникативные условия для обобщения полученных познавательных знаний в игровых ситуациях.
Все мы, когда – то были детьми, и, наверняка, у многих из нас самые светлые воспоминания и впечатления связаны именно с играми. Игра наряду с трудом и учением – один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования. Словом «игра» обозначаются самые различные, порой мало схожие между собою явления. По определению, игра – это вид деятельности в ситуациях, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправ
