Автор: Куприянова Татьяна Александровна, Логвиненко Яна Викторовна
В данной статье говорится о том, какие инновационные цифровые технологии можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста. Говорится о преимуществах применения данных технологий. Кроме того, приведены примеры успешного внедрения цифровых технологий в рамках ДОУ № 41 «Ивушка» в Калуге, где педагоги реализовали проекты с использованием 2D анимирования и технологии объемных изображений. Обсуждаются конкретные примеры, такие как создание мультфильмов и использование 3D раскрасок для познани
Автор: Осипова Евгения Витальевна, Долматова Марина Владимировна
Тематический комплект создан для знакомства детей с профессиями ювелирного магазина: ювелир, продавец-консультант и кассир. В пособии представлена информация о каждой из профессий, их основных задачах, инструментах и этапах работы. Дети узнают, как происходит процесс создания украшений, работа с клиентами и расчет на кассе.
Пособие включает две игровые активности:
Игра "Лото"
Эта игра помогает детям запомнить и узнавать инструменты, используемые ювелиром, продавцом и кассиром. Детям нужно со
Технологическая карта, где прослеживается процесс пошаговой, поэтапной последовательности действий с указанием применяемых средств. Указываются цели и задачи, предполагаемый результат.
Данное занятие проводится в конце года с целью закрепления умений выполнять фонематический анализ слов, сравнивать звуковые модели слов, свободно подбирать слова на любой заданный звук в серии занятий по развитию ориентировки в звуковой и знаковой системе языка. В занятии использованы только знакомые детям виды работ (задания, упражнения, игры).
Универсальные музыкальные игры, которые могут быть использованы не только на музыкальных занятиях, а другими специалистами, в разных видах деятельности и по разным темам.
Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей в условиях
дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой
проблемой, поскольку обусловлена объективной необходимостью информирования
детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного
поведения в быту и социуме.
Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей осуществляется
в разных направлениях, основные – работа с детьми и работа с родителями. Успех в
работе по формированию ос
Конспект итогового занятия по обучению грамоте и математике разработан для подготовительной группы. Данный материал будет полезен воспитателям для работы с детьми подготовительного дошкольного возраста по обучению грамоте и математике
Аннотация. В работе рассматриваются цели и задачи современной технологии «Коллекционирования». Выделяются группы возможных коллекций в различных видах детской деятельности, а также раскрывается значение коллекционирования для развития познавательных процессов дошкольников.
В любом возрасте дети любознательны, задают взрослым множество вопросов: что? зачем? почему? Особенно о тех вещах, которые им интересны, кажутся для них необычными. С возрастом, накоплением объема информации об окружающем, пот
В жизни человека значение красивой, богатой и выразительной речи неоспоримо велико. Эмоционально окрашенное слово является важным инструментом общения. С первых же дней в школе можно услышать у одних детей примитивные речевые конструкции, а у других детей образную, связную и эмоционально окрашенную речь. К сожалению, многие родители не имеют возможности, умения и желания заниматься развитием речи своих детей. В связи с этим дошкольные образовательные организации призваны помочь семье сформировать
Автор: Середа Галина Васильевна, Данилова Александра Николаевна
Педагогический проект «Экодом: учимся беречь природу» направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста осознанного и бережного отношения к природным ресурсам через игровые, практико-ориентированные и исследовательские формы работы. Актуальность проекта обусловлена необходимостью интеграции экологического воспитания в образовательный процесс ДОУ в условиях нарастающих экологических проблем и дефицита повседневных экологических привычек у детей и их семей.
Проект реализуется в течен
Автор: Арнаут Надежда Николаевна, Куприянова Татьяна Александровна
На протяжении всей статьи будет проанализировано, как круги Луллия могут играть ключевую роль в формировании основ познавательной активности у детей и как они могут быть интегрированы в образовательные практики. Такой подход не только обогащает опыт детей, но и способствует развитию их креативности и инициативности в познании окружающего мира. Использование кругов Луллия как инструмента в процессе раннего развития детей формирует устойчивый интерес к обучению, что является важным условием для про
Творчество сопровождает нас на протяжении всей жизни, даруя радость и восторг самопознания и самореализации в процессе деятельности.
Положительный опыт в творческом процессе вселяет уверенность в своих силах, своих возможностях, дарит радость и желание учиться новому, познавать и созидать.
В Федеральном государственном образовательном дошкольного образования (ФГОС ДО) обозначена такая задача, как развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка в качестве субъекта о
Сценарий состоит из 8 дублей (разделов), в каждом из них дети поют, танцуют, играют, рассказывают стихи.
В 4 кадре приходят персонажи Фрекен Бок и Карлосон.
Заключительный дубль "Эпилог" - фото на память.
Автор: Мальцева Наталья Сергеевна, Агафонова Татьяна Владимировна
Аннотация: Старинная мудрость гласит: «Человек, не знающий
своего прошлого, не знает ничего».
В данном мероприятии для детей старшего дошкольного возраста раскрывается тема познавательного приобщения к истокам народной культуры и фольклора, прикладного искусства.
