Формирование вычислительных навыков у детей с лёгкими когнитивными нарушениями
Автор: Донских Елена Валентиновна
В статье рассматриваются методы сложения и вычитания с переходом через десяток с помощью пальцев рук у детей с интеллектуальными нарушениями.
Опубликовано: 08.01.2025
Рисование как средство коррекции нарушений устной и письменной речи младших школьников
Автор: Сёмкина Екатерина Валентиновна
«Рисование как средство коррекции нарушений устной и письменной речи младших школьников»
Опубликовано: 08.01.2025
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по профилактике аутоагрессивного поведения обучающихся подросткового возраста
Автор: Мытницкая Юлия Олеговна
Статья посвящена особенностям работы по совершенствованию профессиональной компетентности педагогов общеобразовательных организаций в вопросах профилактики аутоагрессивного поведения обучающихся подросткового возраста. В статье представлены особенности подготовки педагогов в системе внутришкольного повышения квалификации в вопросах профилактики аутоагрессивного поведения обучающихся подросткового возраста
Опубликовано: 06.01.2025
Круиз Деда Мороза
Автор: Бессонова Татьяна Николаевна
Новый год для детей – самый красивый, самый таинственный и волшебный праздник! Они с особым нетерпением ждут его. А новогодние подарки и сюрпризы для них – еще один повод поверить в сказку и волшебство, получить море положительных эмоций. В нашей школе ежегодно разрабатывается новый новогодний проект, который предназначен не только поздравить учеников с Новым годом, но и максимально привлечь к данному мероприятию учителей, учеников и их родителей. Это отличная идея для сплочения коллектива, рас
Опубликовано: 06.01.2025
Мотивация к трудовому обучению подростка с РАС с частыми эпизодами нежелательного поведения
Автор: Полникова Марина Николаевна
В статье рассматриваются характеристика и психологические особенности обучающегося с РАС, приемы, направленные на мотивацию к трудовому обучению и учебному поведению подростка с РАС с частыми эпизодами нежелательного поведения, совместная деятельность педагога и тьютора, направленная на предотвращение появления нежелательного поведения и сохранения мотивации к трудовому обучению. Ключевые слова: обучающийся с РАС, нежелательное поведение, мотивацию к трудовому обучению, учебное поведение,
Опубликовано: 28.12.2024
Внеклассное занятие для обучающихся с ОВЗ «Мама, папа, я - наша дружная семья»
Автор: Карнаущенко Наталия Борисовна, Соболева Елена Анатольевна
Конспект внеклассного занятия предназначен для использования педагогами, работающим с обучающимися с умственной отсталость (интеллектуальными нарушениями). Мероприятие направлено на привлечение родителей в школу, на укрепление детско-родительских отношений
Опубликовано: 25.12.2024
Развитие связной речи детей с НОДА
Автор: Андреева Галина Спиридоновна
В статье отражен опыт работы по развитию связной речи детей с НОДА. Раскрывается актуальность данной работы и описаны методы, приемы работы.
Опубликовано: 21.12.2024
Родительская гостиная посвященная неделе психологии «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
Автор: Лукашевич Вера Александровна
Нам всем хотелось бы владеть безотказным методом воспитания, но увы! Родительское ремесло предполагает необходимость каждый день заново приспосабливаться к ситуации. Ведь ребенок растет и меняется каждый день. И наша совместная жизнь часто сводится к преодолению повседневных трудностей. «Ты положил дневник в портфель?» «Давай скорей!» Около 80% наших высказываний, обращенных к сыну или дочери, — это указания и запреты.
Опубликовано: 21.12.2024
Преемственность дошкольного и школьного образования при организации логопедической работы по предупреждению у детей оптической дисграфии
Автор: Иванова Юлия Николаевна
На базе МАОУ СОШ №36 в период 2021 – 2024 гг. осуществлялась работа педагогов по преемственности дошкольного образования МАОУ СОШ№ 36 г. Томска (Структурное подразделение - Дошкольное отделение МАОУ СОШ№36) и начального школьного образования в рамках реализации федеральной инновационной площадки Министерства Просвещения РФ «Quality School». Одним из направлений преемственности являлась логопедическая работа по предупреждению и профилактике оптической дисграфии учителем-логопедом. Занятия проводил
Опубликовано: 21.12.2024
Работа с текстом, осознанное чтение, на коррекционно -развивающих занятиях у детей с ЗПР на уровне основного общего образования
Автор: Лухтанова Марина Анатольевна
Работа с текстом на коррекционно-развивающих занятиях у детей с задержкой психического развития (ЗПР) на уровне основного общего образования требует особого подхода, учитывающего специфику их познавательных возможностей. Главная цель — развитие всех компонентов речевой деятельности, а также компенсация имеющихся трудностей в восприятии и переработке информации.
Опубликовано: 16.12.2024
Конспект Логопедическое занятие «Новогодние приключения» или логопедическая сказка под новый год
Автор: Южакова Татьяна Владимировна
Данный материал может быть использован логопедом при занятиях с детьми 1-2 класса с ОВЗ; а так же имеющими заключение: нарушения чтения и письма у ребенка со смешанными расстройствами школьных навыков. Общее количество и сложность заданий может варьироваться в зависимости от возможностей обучающихся. Данный материал может быть использован при работе с детьми дошкольного подготовительного возраста (исключая самостоятельное чтение и письмо). Занятие можно организовать как игру – путешествие по ска
Опубликовано: 16.12.2024
Альбом «Артикуляционная гимнастика в сказках и картинках»
Автор: Южакова Татьяна Владимировна
В альбом вошли 7 артикуляционных сказок по различной лексической тематике (как язычок гулял по весеннему лесу, как язычок отдыхал на море и другие). К каждому тексту подобраны картинки с правильной артикуляцией. К сказке приложен план – схема. Проведение артикуляционной гимнастики с помощью предложенных планов превращает скучную, монотонную деятельность в увлекательную игру. Дети целиком погружаются в процесс, старясь выполнить как можно больше интересных заданий. Выполняя артикуляционную гим
Опубликовано: 16.12.2024
Нейропсихологические игры и упражнения работе учителя-дефектолога с обучающимися с ЗПР в начальной школе
Автор: Кудла Мария Евгеньевна
Нейропсихологические игры и упражнения особенно важны в работе учителя-дефектолога с обучающимися с задержкой речевого развития (ЗРР) в начальной школе. Какую же функцию они несут? Они помогают компенсировать имеющиеся недостатки в развитии высших корковых функций, необходимых для успешного обучения.
Опубликовано: 16.12.2024
Реализация инклюзивного образования в коррекционной работе для обучающихся с кохлеарной имплантацией (КИ)
Автор: Госфорд Екатерина Анатольевна
Реализация инклюзивного образования в коррекционной работе для обучающихся с кохлеарной имплантацией (КИ) требует комплексного подхода, учитывающего специфические особенности слухового восприятия и речевого развития этих детей. Цель – обеспечить им равные возможности для обучения и социализации вместе со сверстниками без нарушений слуха. Основные аспекты инклюзивного образования для детей с КИ рассмотрим в статье.
Опубликовано: 16.12.2024
Из опыта работы по обучению и развитию детей с ТМНР и РАС
Автор: Шарафутдинова Татьяна Викторовна
Я работаю с детьми с ТМНР. При проведении коррекционно-развивающего обучения важно усиливать и развивать положительную неповторимость каждого ребенка, его индивидуальные способности и интересы, помогая ему осознать свою самостоятельность, развивать чувство самоуважения и уважения к близким. Коррекционная работа с детьми ведется над развитием образного мышления, наблюдательности, развития мелкой моторики, ориентировку в малом пространстве.
Опубликовано: 16.12.2024
Формирование гражданско-патриотических качеств личности у детей с ОВЗ
Автор: Зайцева Светлана Николаевна
В статье рассматриваются подходы и методы гражданско-патриотического воспитания обучающихся. Подчеркивается важность формирования чувства патриотизма и гражданских ценностей. Приводятся примеры методик и упражнений, направленных на воспитание любви к Родине, уважение к культурным традициям и моральных ориентиров
Опубликовано: 16.12.2024
План-конспект открытого урока по учебному предмету «Окружающий природный мир» для детей, обучающихся по ФАООП
Автор: Герасимова Алиса Сергеевна
Материал направлен на формирование знаний обучающихся по теме "Дикие животные. Тигр" и может использоваться в рамках реализации ФАООП УО вариант 2
Опубликовано: 12.12.2024
Работа с родителями детей с нарушениями слуха
Автор: Дитенберг Наталья Сергеевна
В статье вскрываются проблемы семейного воспитания детей с нарушениями слуха, отмечается важная роль семьи в воспитании данной категории детей, даются советы родителям, проводится краткое знакомство с верботональным методом Петара Губерина формирования и развития устной речи детей на слуховой основе, отмечаются задачи работы сурдопедагога и педагога – психолога с родителями детей имеющих нарушения слуха.
Опубликовано: 12.12.2024
Конспект занятия для глухих и слабослышащих школьников «Пульс как показатель работы сердца»
Автор: Орлова Наталья Анатольевна
Для глухих и слабослышащих школьников предлагается внеклассное занятие "Пульс как показатель работы сердца". В основу методики занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья по слуху положены основополагающие принципы: сочетание познавательной и двигательной активности детей, разнообразие условий проведения занятия, объединение в комплекс различных заданий, дополняющих друг друга, положительный эмоциональный фон занятия и др.
Опубликовано: 12.12.2024
Творческий проект «Подарок маме»
Автор: Шарафутдинова Татьяна Викторовна
Я работаю с детьми с ТМНР. При проведении коррекционно-развивающего обучения важно усиливать и развивать положительную неповторимость каждого ребенка, его индивидуальные способности и интересы, помогая ему осознать свою самостоятельность, развивать чувство самоуважения и уважения к близким. Коррекционная работа с детьми ведется над развитием образного мышления, наблюдательности, развития мелкой моторики, ориентировку в малом пространстве.
Опубликовано: 09.12.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера