Конспект занятия по ГПД
Автор: Латышева Раиса Михайловна
• расширить кругозор детей о предметах личной гигиены, о чистоте и аккуратности; • способствовать развитию мышления на основе коррекционно-развивающих упражнений; • способствовать воспитанию аккуратности и потребности в личной гигиене.
Опубликовано: 15.01.2025
Технология STEM-образования для младшего школьного возраста с сохранным развитием и ОВЗ
Автор: Снытко Татьяна Владимировна
STEM — это уникальный подход к образованию детей с разными образовательными потребностями, в том числе и для детей с ОВЗ.
Опубликовано: 15.01.2025
Сборник готовых адаптированных текстов для списывания
Автор: Шиповалова Наталья Федоровна
Цель: закрепление орфографических и пунктуационных умений учащихся. Задачи: -развитие орфографической зоркости; -обогащение словарного запаса; -развитие самоконтроля; -развитие внимания, зрительной памяти; -развитие любознательности, расширение кругозора; -привитие интереса к русскому языку; -развитие чувства любви к природе. Примечание: к сборнику прилагается наглядный материал «Фото животных»
Опубликовано: 13.01.2025
Проблемы обучения школьников с нарушением сенсорной интеграцией
Автор: Будилова Любовь Андреевна
В статье рассмотрены причины нарушения сенсорной интеграции, классификация, проблема обучения школьников с наршением сенсорной интеграцией
Опубликовано: 13.01.2025
Методическая разработка, направленная на увеличение скорости чтения
Автор: Меновщикова Евгения Владимировна
При обучении чтению у детей нередко возникает масса трудностей. Эти упражнения предназначены для тех, кто хочет помочь детям преодолеть эти трудности и научить их читать быстрее. В основе методики лежит понятие о так назы¬ваемых общих словах, т. е. лексике, не связанной с опре¬делённой темой. Среди таких слов могут быть предлоги, местоимения, наречия и слова других частей речи: над, под, в, все, только, поэтому, ничей, должно, когда, зачем, впереди, многие. Подобная лексика встречается в самых
Опубликовано: 13.01.2025
Читательский дневник по чтению 6 класс по АООП
Автор: Меновщикова Евгения Владимировна
Данная тетрадь поможет взрослым приобщить детей к миру художественной литературы. В неё вошли увлекательные задания (головоломки, литературные викторины, загадки и т.д.), которые помогут повысить интерес обучающихся к чтению и работе с текстом. Тетрадь может быть использована учителями и родителями.
Опубликовано: 13.01.2025
Арт-терапия как метод коррекционной работы с детьми с ОВЗ
Автор: Харченко Людмила Олеговна
На сегодняшний день образование подрастающего поколения является одной из приоритетных задач государства, которое обязано предоставить его бесплатно и без каких – либо ограничений, а также вне зависимости от состояния здоровья и социального статуса ребёнка - данный подход гарантируется Декларацией ООН о правах ребёнка и Конституцией РФ. Здесь важно подчеркнуть, что отклонения по здоровью могут либо полностью преодолеваться в процессе обучения, либо корректироваться благодаря определённым методика
Опубликовано: 09.01.2025
Конспект урока окружающего природного мира по теме: «Заповедники России»
Автор: Крепышева Виктория Николаевна
Конспект урока окружающего природного мира по теме: «Заповедники России».
Опубликовано: 09.01.2025
Как организовать безопасный Интернет для обучающихся с интеллектуальными нарушениями?
Автор: Лобанова Ольга Александровна
Таким образом, обеспечение безопасного доступа к интернету для учеников с нарушенным интеллектом требует комплексного и индивидуального подхода. Только через сочетание адаптированного обучения, технологических решений, создания поддерживающей среды и сотрудничества всех заинтересованных сторон можно эффективно защитить учеников данной нозологической группы от онлайн-угроз и дать им возможность использовать возможности интернета для обучения и развития. В постоянном мониторинге и адаптации стратег
Опубликовано: 09.01.2025
Специфика работы учителя с детьми с тяжелой степенью умственной отсталости
Автор: Миронникова Оксана Васильевна
Работа учителя с обучающимися с тяжёлой степенью умственной отсталости (тяжёлой интеллектуальной недостаточностью) требует особого подхода, основанного на принципах индивидуализации, терпения и последовательности. Система работы должна быть комплексной и учитывать особенности развития каждого ребёнка, ориентируясь на достижение максимально возможного уровня самостоятельности и социальной адаптации.
Опубликовано: 09.01.2025
Конспект урока русского языка в 5 классе «Изменение имён существительных по падежам»
Автор: Мизильская Наталья Николаевна
Конспект урока разработан для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями интеллекта. Рекомендован для учителей коррекционных школ.
Опубликовано: 09.01.2025
Конспект итогового логопедического занятия для обучающихся 3 класса с ОВЗ «Юные знатоки»
Автор: Сяйлева Наталья Борисовна
В работе представлен конспект итогового логопедического занятия для обучающихся 3 класса с ОВЗ "Юные знатоки". Цель занятия: в игровой форме закрепить знания полученные обучающимися на логопедических занятиях и уроках русского языка, повысить интерес к логопедическим занятиям.
Опубликовано: 08.01.2025
Формирование вычислительных навыков у детей с лёгкими когнитивными нарушениями
Автор: Донских Елена Валентиновна
В статье рассматриваются методы сложения и вычитания с переходом через десяток с помощью пальцев рук у детей с интеллектуальными нарушениями.
Опубликовано: 08.01.2025
Рисование как средство коррекции нарушений устной и письменной речи младших школьников
Автор: Сёмкина Екатерина Валентиновна
«Рисование как средство коррекции нарушений устной и письменной речи младших школьников»
Опубликовано: 08.01.2025
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов по профилактике аутоагрессивного поведения обучающихся подросткового возраста
Автор: Мытницкая Юлия Олеговна
Статья посвящена особенностям работы по совершенствованию профессиональной компетентности педагогов общеобразовательных организаций в вопросах профилактики аутоагрессивного поведения обучающихся подросткового возраста. В статье представлены особенности подготовки педагогов в системе внутришкольного повышения квалификации в вопросах профилактики аутоагрессивного поведения обучающихся подросткового возраста
Опубликовано: 06.01.2025
Круиз Деда Мороза
Автор: Бессонова Татьяна Николаевна
Новый год для детей – самый красивый, самый таинственный и волшебный праздник! Они с особым нетерпением ждут его. А новогодние подарки и сюрпризы для них – еще один повод поверить в сказку и волшебство, получить море положительных эмоций. В нашей школе ежегодно разрабатывается новый новогодний проект, который предназначен не только поздравить учеников с Новым годом, но и максимально привлечь к данному мероприятию учителей, учеников и их родителей. Это отличная идея для сплочения коллектива, рас
Опубликовано: 06.01.2025
Мотивация к трудовому обучению подростка с РАС с частыми эпизодами нежелательного поведения
Автор: Полникова Марина Николаевна
В статье рассматриваются характеристика и психологические особенности обучающегося с РАС, приемы, направленные на мотивацию к трудовому обучению и учебному поведению подростка с РАС с частыми эпизодами нежелательного поведения, совместная деятельность педагога и тьютора, направленная на предотвращение появления нежелательного поведения и сохранения мотивации к трудовому обучению. Ключевые слова: обучающийся с РАС, нежелательное поведение, мотивацию к трудовому обучению, учебное поведение,
Опубликовано: 28.12.2024
Внеклассное занятие для обучающихся с ОВЗ «Мама, папа, я - наша дружная семья»
Автор: Карнаущенко Наталия Борисовна, Соболева Елена Анатольевна
Конспект внеклассного занятия предназначен для использования педагогами, работающим с обучающимися с умственной отсталость (интеллектуальными нарушениями). Мероприятие направлено на привлечение родителей в школу, на укрепление детско-родительских отношений
Опубликовано: 25.12.2024
Развитие связной речи детей с НОДА
Автор: Андреева Галина Спиридоновна
В статье отражен опыт работы по развитию связной речи детей с НОДА. Раскрывается актуальность данной работы и описаны методы, приемы работы.
Опубликовано: 21.12.2024
Родительская гостиная посвященная неделе психологии «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
Автор: Лукашевич Вера Александровна
Нам всем хотелось бы владеть безотказным методом воспитания, но увы! Родительское ремесло предполагает необходимость каждый день заново приспосабливаться к ситуации. Ведь ребенок растет и меняется каждый день. И наша совместная жизнь часто сводится к преодолению повседневных трудностей. «Ты положил дневник в портфель?» «Давай скорей!» Около 80% наших высказываний, обращенных к сыну или дочери, — это указания и запреты.
Опубликовано: 21.12.2024
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера