Конспект образовательной деятельности игра-путешествие: «Знатоки правил безопасности»

Автор: Окишева Надежда Анатольевна

Организация: МБДОУ № 49 «Белочка» г. Калуги»

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Цель: повышение уровня знаний по основам безопасности жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста в различных ситуациях.

Задачи:

- Закрепить представления воспитанников о правилах безопасного поведения в различных ситуациях;

- Формировать у детей навыки правильного поведения в быту, обеспечивающих сохранность их здоровья и жизни;

- Содействовать развитию осторожности и осмотрительности;

- Расширять и активизировать словарь детей, мышление, любознательность, наблюдательность;

- Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, отзывчивость, умение согласовывать свои действия в коллективе.

Оборудование: мультимедийное устройство, эмблема безопасности, карточки-схемы, карточки с изображением ситуации, макет «Пожарный щит», предметы – заместители, корзины.

Предварительная работа:

• чтение: Л. Толстой «Пожарные собаки», Р. Салихова «Валины неприятности», Н. Носов «Автомобиль», О. Камакин «Путешествие друзей», О. Бедарев «Если бы…»,;
• беседы: «Огонь-друг и враг», «Спасатели МЧС», «Электроприборы», «Один дома»;
• словесные игры: « «Разрешается – запрещается», «Эти правила важны».
• сюжетные игры: «Пожар в доме», «Дети на дороге», «Чтобы не попасть в беду»;
• обучающие мультфильмы: «Правила поведения детей при пожаре», «Уроки тетушки Совы – Уроки осторожности – Огонь», «Уроки тетушки Совы - Азбука безопасности»
• загадывание загадок, рассматривание иллюстраций о безопасности жизнедеятельности, плакатов.

Ход:

Воспитатель: Сегодня к нам на занятие должны были приехать сотрудники МЧС. Они хотели поиграть с вами в игру – путешествие и вручить эмблему. Но произошла чрезвычайная ситуация и им пришлось уехать оказывать помощь людям. Сотрудники МЧС отправили для вас с курьером эмблему «Знатоки безопасности», и игру. Но с эмблемой случилась неприятность, она порвалась, чтобы её собрать, необходимо выполнить несколько заданий. Выполнив правильно каждое задание, вы будете получать подсказки. Собрав все подсказки, вы сможете узнать, какую эмблему вам передали сотрудники МЧС.

Но прежде, чем мы перейдем к игре – путешествию, скажите мне, пожалуйста, как вы понимаете слово «безопасность» (ответы детей)

Д.- Безопасность – это умение вести себя так, чтобы не случилось никакой беды и неприятностей, знать правила безопасности. Ребята, а вы знаете все правила безопасности?

Знаем правила мы все

Мы уверенны в себе,

Там, куда мы попадем,

Вместе мы не пропадем.

В.- Отправляемся в путешествие, выполнять задания.

1. Первое задание, которое мы должны с вами выполнить, чтобы получить часть эмблемы, называется «Опасно – безопасно». Вам нужно на карточках найти электроприборы, обвести их и объяснить, какую опасность они могут представлять.

Молодцы! Вы правильно выполнили первое задание, получаем часть эмблемы. ( прикрепляем на мольберт)

2. Посмотрим, что нас ждет во втором задании (на мониторе кроссворд, где каждому слову подобрана картинка). Дети, вместе с воспитателем отгадывают его. В жёлтой полосе складывается слово: пожар, (его читает взрослый или умеющий читать ребёнок.) Мы разгадали с вами кроссворд, получаем вторую часть символа (прикрепляем на мольберт)

3. Миллионы лет назад люди научились добывать огонь. В руках человека он давал свет и тепло. На огне люди готовили себе пищу, защищались от диких зверей, которые могли напасть на человека. Но стоило огню дать волю, оставить его без контроля, как добрые действия огня превращались в зло.

Пожары происходят, и по сей день. И очень часто они возникают там, где неосторожно и небрежно обращались с огнем. Если возник пожар,

кто тогда приходит к нам на помощь? (пожарные) По какому номеру телефона мы можем вызвать пожарную службу?(01,101)

Нам нужно с вами выполнить третье задание, чтобы получить следующую часть эмблемы.

Выберете, и обоснуйте, какие предметы нужны пожарному (на мониторе картинки: пожарный рукав, чайник, каска и т.д). (Дети называют предмет правильно - он остается на мониторе, если ошибаются – исчезает). Молодцы! А какие ещё приспособления или инструменты вы знаете? (дети называют: багор, ведро, песок, вода. Для чего нужны эти предметы? Правильно, посмотрите на макет, всё мы назвали? (да)

Я буду называть опасную ситуацию, а вы должны, поднять карточку с номером, куда вы будите звонить.

• Чтобы вызвать службу спасения (112)
• В доме загорелся утюг (101)
• У вас случился солнечный удар (103)
• Вам постоянно звонит по телефону незнакомый человек (102)
• У вас разболелся живот (103)
• В доме пахнет газом (104)
• К вам в дом пытаются проникнуть грабители (102)
• В доме вспыхнула розетка (101)

Получаем часть эмблемы. Идем выполнять следующее задание.

4. Следующее задание называется «С чем нельзя играть». Посмотрите, сколько на столе различных предметов. Вы по очереди будете брать по одному предмету, с которым нельзя играть, и складывать в определенную корзинку (в результате на столе остаются только игрушки )

- Почему нельзя играть с острыми предметами (ножницами, иголкой…)?

- Почему нельзя брать стиральные порошки, моющие средства?

- Почему нельзя зажигать самим газовую плиту?

- Почему нельзя пользоваться самим электроприборами?

- Почему нельзя есть лекарства?

- Почему нельзя есть много мороженного, сладкого?

- Почему нельзя звонить в скорую помощь без надобности?

Ребята, вы молодцы, справились со всеми заданиями, получаем часть эмблемы и отправляемся дальше

.

5. Последнее задание называется «Чтобы не попасть в беду» (карточки). Вы должны по очереди брать карточки и рассказать, что за ситуация изображена на ней. Умницы, и с этим заданием вы успешно справились, получаем последнюю часть эмблемы.

Ребята, пройдемте к мольберту. Нам удалось выполнить правильно все задания и собрать эмблему. Что написано на эмблеме? (Знатоки ОБЖ)

Что обозначают эти 3 буквы: ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)

А кто такие знатоки ОБЖ? ( это те, кто знает правила безопасности).

Какие правила, мы с вами закрепили? (стихи)

Что делать во время пожара

От огня, друзья, увы,
В ванной не спасетесь вы.
По чуланам не сидите,
А на улицу бегите.
Что делать, если разбился градусник

Если градусник разбился,
Из него металл разлился,
Сразу взрослым сообщи ты –
Ртуть ужасно ядовита.
Что делать, если обжегся

Никогда места ожогов
Пальцами не надо трогать,
И нельзя волдырь ужасный
Мазать спиртом или маслом.
На ожог на коже сильный
Можно класть лишь…
(бинт стерильный)

Что делать с сильным ушибом

Если стукнулся ты больно,
Это вовсе не прикольно,
Приложи к ушибу лед,
И синяк быстрей пройдет.

Что делать, если отключили электричество

Вечером в квартире свет
Был, а после – раз! – и нет.
Свеч не жги, не выходи,
А сиди и света жди.

Что делать, если сорвало кран

Если кран сорвался, то,
Чтоб не начался потоп,
Нужно шкаф в стене открыть
И всю воду перекрыть.
А где шкаф найти тот самый,
Пусть покажут папа с мамой.

Сотрудники МЧС сделали вам ещё один подарок (раздача медалей)

1. file0.docx (25,8 КБ)

Опубликовано: 28.05.2025