Автор данной статьи, являясь учителем с многолетним стажем, дает несколько простых советов, как доступно объяснить сложные грамматические структуры на начальных этапах изучения английского языка.
Концепция психологической помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии, включает концептуальные положения, принципы, цели, задачи и направления деятельности специалистов.
Важнейшим теоретическим положением, определяющим роль социальных условий в психическом развитии ребенка, выступает положение о специфическом пути развития ребенка как особом процессе присвоения социально-культурного опыта во взаимодействии с миром взрослых
Современное образование требует новых подходов к обучению, особенно в начальной школе. Интерактивные методы обучения становятся все более популярными среди учителей, поскольку они способствуют активному участию учеников в процессе обучения и помогают им лучше усваивать знания.
В статье рассматривается важность конструктивной деятельности, которая занимает важное место в дошкольном образовании и является сложным познавательным процессом, в результате которого ребенок овладевает практическими знаниями, учится устанавливать отношения и связи между деталями и предметами. Главная цель состоит в том, чтобы создать вокруг дошкольников предметно – развивающее пространство, которое способствует развитию интереса к конструированию и робототехнике. Тогда данная деятельность позв
Функциональная грамотность сегодня стала важнейшим фактором общественного благополучия, а функциональная грамотность школьников – важным показателем качества образования. С каждым годом информации становится всё больше, поэтому главная задача школы - научить детей ориентироваться в этой информации, уметь отделять нужное от ненужного. Если раньше одним из главных показателей успешности учащегося начальных классов была скорость чтения, то сейчас учителя руководствуются такими параметрами, как
Существенное влияние оказывает информатизация и на образовательную сферу. Для повышения качества обучения может применяться большое количество разнообразных средств, технологий, которые позволяют существенно упростить образовательный процесс, повысить эффективность предоставления информации, улучшить ее усвояемость.
Автор: Волчатова Татьяна Петровна, Бондарик Ольга Викторовна
Представлен опыт организации и проведения игры «КВН» в 3 классе общеобразовательной школы, направленной на оценку знаний обучающихся по факультативному курсу «Памятники природы озера Байкал», который не предполагает регулярную систему оценивания. Курс является частью системы непрерывного экологического образования, реализуемой школой в течение ряда лет, и способствует экологическому воспитанию подрастающего поколения.
Ключевые слова: озеро Байкал, экология, игры, легенды, животные, растения,
Стремительно развивающаяся цифровизация всё больше и больше заполняет каждую сферу общественной жизни. Высокие it технологии внедряются в самые разные, казалось бы, устоявшиеся институты и отношения. Образовательный процесс, в этом смысле, не является исключением. Это приобретает особую важность в контексте обучающих занятий, направленных на изучение иностранного (английского) языка (далее – ИЯ). Очевидно, что использование современных IT технологий на уроках английского языка становится неотъемл
В представленной статье рассматривается проблема эмоционального выгорания педагогов начальных классов, которая становится все более актуальной в условиях современного образовательного процесса. Исследование подчеркивает важность понимания и решения проблемы эмоционального выгорания для обеспечения качества образования и благополучия учителей.
Разработка урока русского языка для 2 класса.Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний. Цель урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью формирования умения разбирать слова по составу.
Проблемы, с которыми сегодня сталкиваются психиатры, психологи, педагоги, социальные работники, занимающиеся расстройствами аутистического спектра (РАС), приобретают все больший масштаб. Междисциплинарное взаимодействие специалистов по сопровождению детей и то, насколько они объединены идеей коррекционного образования, напрямую влияет на эффективность работы, успешность сопровождения ребенка РАС, в том числе, по формированию его познавательной активности.
В статье рассматривается методология Test-Teach-Test (TTT), которая широко применяется в преподавании иностранных языков. Методология включает три ключевых этапа: предварительное тестирование, обучение и повторная оценка, что позволяет эффективно адаптировать процесс образования к потребностям студентов. В статье описываются исторические корни TTT. Анализируются практические аспекты каждого этапа описываемого метода. Обсуждаются преимущества и недостатки TTT. Заключительная часть статьи содержит
Данная игра для детей старшего дошкольного возраста. Роли продавцов, кассира, покупателей, шофера исполняют дети. По ходу игры воспитатель помогает создавать игровую обстановку, наладить взаимоотношения между детьми; помогает реализовать в игре впечатления, полученные детьми ранее. В процессе игры уделяется большое внимание отслеживанию уровня усвоения учебного материала.
Данный проект разработан для детей старшей группы и способствует формированию нравственно – патриотических чувств, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, бережному отношению, городу, природе, традициям, культуре и быту родного края. Проект помогает воспитать интерес к общественным событиям родного края и знакомит с историческими данными
Статья посвящена исследованию эффективности использования поликодовых текстов в образовательном процессе для развития коммуникативных навыков учащихся 5-х классов. В данной статье рассматриваются традиционные подходы к обучению устной речи и выявляют проблему недостаточной мотивации учеников. Предлагается инновационная методика, основанная на применении поликодированных материалов, включающих вербальные, визуальные, аудиальные и кинетические компоненты. Описаны этапы работы с поликодовыми текстам
В статье акцентируется внимание на основных трудностях перевода с русского языка на иностранный. Кратко рассмотрены грамматические, лексические, культурные различия, метафоры и идиомы, различия в мировоззрении ("российское мышление").Этот источник позволяет раскрыть теоретические и практические аспекты переводоведения и углубить понимание барьеров, связанных с межкультурной передачей русского языка в русскоязычную среду.
В данной статье рассматриваются вопросы о внедрении в отечественные школы доступной цифровой образовательной среды с опорой на инфраструктуру и программное обеспечение. ФГИС «Моя школа» выступает здесь центральным звеном. А так же возможности использования платформы на уроках английского языка.
Ключевые слова: образовательные сервисы, раздел, мотивация, федеральный проект «Современная школа», универсальные учебные действия.
Разработка (технологическая карта) урока по теме "Фантасмагория человеческой жизни в творчестве Н. В. Гоголя (1809 — 1852)". Анализ повести Н.В. Гоголя "Портрет" выявляет степень знания содержания произведения и выводит учащихся на основную тему повести.
