Конспект образовательной деятельности по конструированию Тема: «Дом для пришельцев»
Автор: Серова Ольга Андреевна
Конспект занятия составлен с использованием ИКТ для среднего возраста
Опубликовано: 23.11.2025
Общий род имен существительных
Автор: Шустер Елена Владимировна
Урок русского языка в 6 классе по теме "Общий род имен существительных" формирует представление о существительных общего рода и их употреблении в речи.
Опубликовано: 23.11.2025
Русский народный фольклор: ключ к развитию и воспитанию дошкольников
Автор: Васильева Наталья Вячеславовна
Статья "Русский народный фольклор: ключ к развитию и воспитанию дошкольников" посвящена важности русских народных сказок, потешек, загадок и песен в образовательном процессе для детей дошкольного возраста. В условиях стремительных изменений в современных технологиях и культуре, в статье подчеркивается, как фольклор может выступать как средство развития множественных навыков и ценностей у детей. Основная мысль статьи заключается в том, что русский народный фольклор является не только источником р
Опубликовано: 23.11.2025
Орфографический торт
Автор: Лысенко Анастасия Александровна
Учебное пособие поможет в игровой форме поработать с понятием "орфограмма", с определением орфограммы и ее места в слове; присвоении орфограммам порядкового номера с целью выполнения работы над ошибками; развитию умения писать слова с орфограммами, развивать орфографическую зоркость.
Опубликовано: 23.11.2025
Консультация для родителей. «Почему важна мелкая моторика?»
Автор: Чубукина Ирина Николаевна
Развитие мелкой моторики у детей первой младшей группы (1–3 года) — важный этап подготовки к школе, который влияет на речь, мышление и навыки самообслуживания. В этом возрасте малыши учатся координировать движения рук, пальцев, осваивать простые манипуляции с предметами.
Опубликовано: 23.11.2025
Консультация для родителей: «Играем вместе с детьми»
Автор: Чубукина Ирина Николаевна
Игра — ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Для ребёнка это не просто развлечение, а способ освоения мира: через игру он усваивает общественный опыт, правила жизни, учится общаться.
Опубликовано: 23.11.2025
Развитие эмоциональной устойчивости и регуляции поведения у младших школьников с умственной отсталостью
Автор: Смолюга Сергей Сергеевич
В статье рассматривается проблема формирования эмоциональной устойчивости и регуляции поведения у младших школьников с умственной отсталостью. Описываются особенности эмоциональной сферы таких детей, трудности, возникающие в процессе их обучения и взаимодействия с окружающими, а также педагогические подходы, позволяющие формировать навыки саморегуляции. Особое внимание уделяется необходимости систематической работы, предполагающей создание поддерживающей среды, использование методов арт-терапии,
Опубликовано: 23.11.2025
Математический аттракцион
Автор: Буйнова Ирина Викторовна
Цели и задачи: 1. развитие интереса к математике; 2. развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания; 3. воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи; 4. применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;
Опубликовано: 23.11.2025
Развитие навыков социального поведения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Автор: Смолюга Сергей Сергеевич
В статье рассматриваются особенности развития социального поведения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями, анализируются трудности формирования навыков общения и взаимодействия в повседневной деятельности. Описаны ключевые компоненты социального поведения — эмоциональный, когнитивный и поведенческий — и факторы, влияющие на их развитие. Представлены методы и педагогические условия, обеспечивающие эффективную коррекционную работу, направленную на формирование социально значимых умен
Опубликовано: 23.11.2025
Мульт-терапия как метод коррекции социального поведения у детей с умственной отсталостью
Автор: Смолюга Сергей Сергеевич
В статье рассматривается мульт-терапия как эффективный метод коррекции социального поведения у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Анализируются теоретические основы применения мультфильмов в коррекционно-развивающей работе, механизм их воздействия на эмоционально-волевую сферу и межличностные отношения ребёнка. Представлены особенности использования мульт-терапии в работе педагога и примеры коррекционных задач, решаемых посредством данного метода. Обозначены преимущества
Опубликовано: 23.11.2025
Методическая разработка занятия «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности»
Автор: Концевенко Анжела Григорьевна
Методическая разработка занятия с элементами развивающего обучения и информационно-коммуникационных психологических технологий направлена на формирование и развитие у подростков нравственных ценностей, способствует воспитанию ответственного отношения к собственной жизни. Формирует моральные убеждения, способствует развитию нравственных чувств и формированию навыков и привычек поведения цивилизованного человека в социуме.
Опубликовано: 23.11.2025
Методическая разработка мероприятия «Гармония души и тела»
Автор: Концевенко Анжела Григорьевна
Данная методическая разработка направлена на помощь учащимся выработать и развить способы деятельности, позволяющие максимально повысить уровень компетентности в вопросах здорового образа жизни и в достижении находить гармоничность в своих душевных и физических способностях. В результате мы сможем решить очень актуальные задачи: -Формировать культуру здорового образа жизни; -Повышать уровень компетентности в вопросах здорового образа жизни; -Формировать сознательное и ответственное от
Опубликовано: 23.11.2025
Особенности обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта в условиях общеобразовательной организации
Автор: Ковган Анастасия Николаевна
В данной статье представлена информация для педагогов коррекционной школы. Данный материал предназначен для того, чтобы отчетливо понимать, почему в коррекционной школе для детей с нарушением интеллекта приоритетным является личностно-ориентированное обучение. Так происходит потому, что в центре всей образовательной системы стоит личность обучаемого. У детей с нарушением интеллекта мышление характеризуется недоразвитием мыслительных операций и форм мышления. Это связано с нарушением аналитико-си
Опубликовано: 23.11.2025
Метод проектов на уроках английского языка как средство обучения в условиях обновленных ФГОС
Автор: Дорофеева Анастасия Александровна
Статья посвящена анализу метода проектов как эффективного педагогического инструмента в преподавании английского языка. Автор рассматривает теоретические основы метода, его преимущества для развития коммуникативных навыков, метапредметных компетенций и личностного роста учащихся. Практическая часть включает примеры внедрения проектов на уроках. На основе исследований и практики делается вывод о необходимости сочетания метода с традиционными подходами для достижения высоких образовательных результ
Опубликовано: 23.11.2025
Разные чувства
Автор: Ошмарова Юлия Сергеевна
Конспект занятия в подготовительной группе по социально-эмоциональному развитию « Разные чувства»
Опубликовано: 23.11.2025
Конспект занятия по обучению грамоте «Путешествие в страну АБГДейка»
Автор: Сагдиева Ольга Александровна
Конспект занятия по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ТНР "Путешествие в страну АБГДейка"
Опубликовано: 23.11.2025
конспект занятия по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста с ТНР
Автор: Сагдиева Ольга Александровна
Конспект занятия по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста с ТНР в рамках реализации проекта Животные планеты Земля.
Опубликовано: 23.11.2025
Применение оздоровительной дыхательной гимнастики с использованием метода «БОС — здоровое дыхание» в начальной школе
Автор: Земскова Оксана Николаевна
Здоровье ребенка — важнейшая ценность в системе начального образования. Формирование правильных дыхательных навыков способствует улучшению общего состояния, укреплению иммунитета, снижению уровня тревожности и подготовке к обучению. Метод "БОС — здоровое дыхание" представляет собой комплекс оздоровительных упражнений, основанный на дыхательной гимнастике и психологических техниках, что особенно актуально в современных условиях.
Опубликовано: 23.11.2025
Игровые формы работы с детьми с ОВЗ на уроках музыки как способ развития творческого потенциала
Автор: Вяткина Татьяна Владимировна
Урок музыки является составной частью общего образования и развития детей с ОВЗ, а учитель музыки является неотъемлимым специалистом в исполнении коррекционной программы психолого-педагогического сопровождения таких детей, согласно ФГОС ОВЗ. Цель уроков музыки для детей с ОВЗ – помочь им активно войти в мир музыки, стимулировать развитие музыкальных способностей, формировать коммуникативные навыки посредством основных видов музыкальной деятельности и элементов логоритмики. В статье расска
Опубликовано: 23.11.2025
Род имён существительных
Автор: Мельник Валентина Николаевна
Урок русского языка. Ознакомление с грамматическим признаком имени существительного -родом. Определять род имени существительного и обосновывать правильность определения. Актуализировать знания о постоянных и непостоянных морфологических признаках имени существительного.
Опубликовано: 23.11.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера