Разбор слова по составу (2 класс)

Автор: Нонина Ольга Юрьевна

Организация: ГБОУ гимназия №114 Выборгского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний.

Дидактическая цель урока: организовать совместную деятельность учащихся с целью формирования умения разбирать слова по составу.

Задачи:

Предметные: учить разбирать слова по составу по алгоритму.

Метапредметные:

• Познавательные: развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; проводить сравнение и классификацию слов; искать и выделять необходимую информацию; применять наблюдение для информационного поиска.
• Коммуникативные: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
• Регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль по результату и способу действия.
• Личностные: формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе; учебно-познавательные мотивы; интерес к новому материалу и способам решения новой языковой задачи; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Средства обучения:

• Учебник
• компьютерная презентация;

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Используемые образовательные технологии: ИКТ, здоровьесберегающие технологии, обучение в сотрудничестве (групповая работа), технология развития «критического мышления», проблемное обучение.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (1,4 МБ)

Опубликовано: 06.11.2024