Данная презентация внеклассной работы может быть интересна учителям английского языка. Внеклассная работа - средство развития познавательного интереса у школьников
Ярко выражена практическая направленность проекта, так как в процессе организации мастер-классов и досуговой программы молодые люди смогут не только познакомиться с традиционными для Нижегородской области декоративно-прикладными ремеслами, но и получить умения и навыки владения ремеслом, обогатить свои эстетические впечатления и духовно-нравственный опыт.
Статья посвящена описанию инструментов искусственного интеллекта, способных помочь учителю в подготовке уроков. Также в статье идёт речь о потенциальных рисках ИИ и как их избежать.
Проект "Своя игра" актуален, поскольку помогает развивать навыки критического мышления, обучения и командной работы. Игра формирует интерес к знаниям в различных областях и способствует интеллектуальному развитию. Целью проекта является создание оригинальной викторины в формате "Своя игра", которая будет способствовать обучению и расширению кругозора участников.
Задачи работы
1. Исследовать формат и правила игры "Своя игра".
2. Определить основные категории вопросов и сформировать банк вопросо
Конспект интегрированного занятия
непосредственно образовательной деятельности
по развитию речи и рисованию пластилином «Сказочная птица»
(элементы нравственного воспитания)
(старше –подготовительная группа).
Травматизм на уроках физической культуры в школах является актуальной проблемой, которая влияет на здоровье и безопасность школьников. В статье рассматриваются основные причины травматизма, анализируются способы его предотвращения и предлагаются практические рекомендации для учителей.
Координация в хореографии — это способность управлять движениями тела так, чтобы они были синхронными, ритмичными, выразительными и соответствовали замыслу постановки. Чтобы танец выглядел органично и выразительно одной координации движений будет явно недостаточно, необходимо будет создание образа, выражение эмоций. Чем лучше развита координация, тем увереннее танцор чувствует себя на сцене, а его движения становятся не только техничными, но и выразительными, что способствует всестороннему развит
«Уроки чистописания и грамотности. Обучающие прописи» — для учеников 3 класса. Упражнения по чистописанию помогут ребятам отработать и довести до автоматизма навык написания письменных букв.
В средней группе по ФОП дети занимаются конструированием из конструктора и оригами. Они развивают мелкую моторику, внимание, логическое мышление и творческие способности. Дети учатся следовать инструкциям, собирать сложные модели, а также придумывать свои уникальные творения. Конструирование и оригами способствуют развитию воображения, терпения и усидчивости у детей, а также помогают им научиться работать в команде и следовать правилам. В процессе занятий дети получают удовольствие от создания че
Разработка урока предназначена для ребят, изучающих физику дистанционно. В комбинированном уроке отражены: актуализация материала с использованием тетради Skysmart; изучение нового материала идет с опорой на учебник и видеофрагмент; повторение изученного проводится через работу с опорным конспектом, а домашнее задание построено с использованием Яндекс Форм для составления опросника.
Тема: «Глагол как часть речи».
Цель: формирование условий для самостоятельного «открытия» обучающимися морфологических признаков глагола.
На этапе «открытия» нового знания создается проблемная ситуация. Это электронный Влад-3, прототип (ФГОС-3). Далее классу предлагается практическое задание, в результате возникает разброс мнений, что вызывает у детей реакцию удивления. Разброс мнений наталкивает на осознание и формулирование проблемы в виде вопроса «Может ли одно слово быть разной частью речи
В статье рассмотрены теоретические аспекты проблемы реализации дифференцированного подхода при обучении младших школьников. Раскрыта суть понятия «дифференциация обучения», выделены условия ее осуществления в начальной школе. Обозначены способы организации дифференцированной учебной деятельности детей. Охарактеризованы особенности внедрения дифференцированного подхода на различных этапах процесса обучения.
Игровые культурные практики представляют собой эффективный инструмент для формирования познавательного интереса у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) дошкольного возраста. Они позволяют соединить коррекционно-развивающую работу с опытом взаимодействия с культурой, делая обучение увлекательным и доступным.
Игровые культурные практики — это мощное средство развития связной речи у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Они позволяют интегрировать коррекционно-развивающую работу с опытом взаимодействия с культурой, делая процесс обучения более естественным, интересным и эффективным.
Статья посвящена вопросам трудового воспитания детей младшего школьного возраста. Проведенный анализ опубликованных источников позволил выделить несколько ключевых направлений трудового воспитания. Рассмотрены факторы, влияющие на развитие воспитания трудолюбия младших школьников. В статье рассмотрены основные подходы к трудовому воспитанию. В результате автор пришел к выводу, что трудовое воспитание является составной частью образовательного процесса, оно должно быть направленно на формирование
Буллинг – явление, которое, к сожалению, знакомо многим учащимся и
остается актуальной проблемой в школах по всему миру. В нашем обществе,
которое стремительно изменяется и становится все более цифровым, вопрос о
профилактике буллинга приобретает особую значимость.
Классный час, посвященный этой теме, становится не просто
возможностью для обсуждения, но и важным инструментом для
формирования безопасной и поддерживающей атмосферы в учебной среде.
Этот материал поможет разобраться, ка
