Статья "Искусство граффити: Мост между культурами и социальными переменами" исследует граффити как уникальную форму искусства, возникшую в городских пространствах и ставшую доступным средством самовыражения. Автор рассматривает исторический контекст появления граффити в 1960-х и 1970-х годах в Нью-Йорке, подчеркивая его роль в социальной идентичности и протесте против неравенства. Также обсуждаются разнообразные техники и эстетические особенности граффити, а также его значение как платформы для с
В данной статье рассмотрены вопросы, связанные с использованием средств обучения иностранному языку. Для анализа взяты определения Н.М. Верзилина, А. Н. Щукина, М. В. Ляховицкого. В центре внимания – рассмотрение особенностей использования Интернет-доски Miro как средства обучения и анализ упражнений с применением данной доски на уроке немецкого языка.
В современном, быстро меняющемся мире, меняется и методика преподавания в школах. В связи с этим, функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному обучению детей социальной, культурной, политической и экономической деятельности.
Доказано, социальные сети несут как положительные, так и отрицательные эффекты. С одной стороны, они помогают объединять людей и предлагают неограниченные возможности для саморазвития. С другой, негативно сказываются на ментальном здоровье молодежи. Быстрый и постоянный доступ к большому объему информации приводит к цифровому стрессу и перегрузу. Непрерывный поток новостей, обновлений и уведомлений вызывает чувство тревожности и зависимости.
Также социальные сети поднимают на новый уровень фено
Внедрение модели «педагог-педагог» позволяет адаптировать образовательный процесс к быстро меняющимся требованиям современного мира. Педагоги учатся оперативно находить решения в нестандартных ситуациях и использовать междисциплинарные подходы, что является важным навыком в условиях новых образовательных реалий.
Таким образом, настольный принцип наставничества — это взаимное обучение, способствующее развитию как наставников, так и наставляемых. Это не только улучшает качество образования, но и
Литературно-музыкальная гостиная "В гостях у волшебницы осени" предназначена для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) с ОВЗ (с ТНР). Цель: помочь детям заглянуть в прекрасный мир осенней природы с помощью музыки, живописи, художественного слова. В гостиной созданы условия для развития художественно-творческих способностей дошкольников через использование различных видов музыкальной деятельности. Дети учатся вести диалог: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
Фо
Беседа-практикум «Слово – самое сильное оружие» направлена на работу с детьми 7-12 лет, знакомит участников с фактами из истории человечества, раскрывает понятие «слово» с новой стороны, заставляет задуматься над ценностью здоровья и экологичного общения. Занятие многократно проводилось в детских коллективах организаций дополнительного образования и в школах и доказало свою эффективность. После проведения этой беседы, дети начинают следить за своей речью, бережнее относятся друг к другу.
В настоящее время в системе российского образования существует большое разнообразие технологий и методик обучения, с каждым годом применяется больше инновационных методов обучения, однако методы, которые были испытаны временем, остаются в образовательной программе и по сей день. Одним из таких методов является проектно-исследовательская деятельность. Согласно ФГОС НОО, в ходе занятия проектно-исследовательской деятельностью, младшие школьники приобретают новые познавательные способности: они могу
Конспект занятия по познавательному развитию
младшая группа (3-4 года)
Тема: «Три кота»
Цель: Формирование представлений детей о геометрических фигурах
Программные задачи:
Образовательные:
Формировать знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.
Актуализировать умения в различении и назывании их цвет форм
Закрепить понятие большой – маленький
Закрепить представление основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый)
Развивающие:
Продолжать формировать воображение,
В наше время издано много книг для детей дошкольного возраста. Художественная книга для ребенка- это могучее средство коммуникативного воспитания: она способствует развитию у детей любви к родине, природе, любви к родному языку, будит детское воображение, вызывает детскую игру. Народ издавна создаёт для детей сказки, песни, потешки, пестушки. М. Горький называл народное творчество «бессмертной поэзией, родоначальницей книжной литературы». Народные сказки- блестящее средство воспитания моральных
В статье рассматривается влияние наглядных пособий, карточек и интерактивных заданий на эффективность обучения младших школьников. Использование наглядного материала и интерактивных методов позволяет активизировать внимание учащихся, облегчить усвоение сложных тем и повысить мотивацию к обучению. Особое внимание уделяется дидактическим функциям карточек и их роли в формировании базовых учебных навыков у детей младшего возраста. Автором анализируются современные исследования в области педагогики,
В статье рассматривается эффективность использования игровых методов в обучении английскому языку. Автор приводит научные аргументы, подтверждающие, что игры способствуют активному усвоению материала, снижению тревожности и повышению вовлечённости учащихся. Основное внимание уделяется эмоциональной вовлечённости, активации когнитивных процессов и нейропсихологической основе игр. Описываются различные типы игр, которые могут быть использованы на разных этапах урока, от мотивации до закрепления зна
Технологическая карта урока математики в 5 классе с использованием информационно-образовательной платформы "Мобильное электронное образование" по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей".
уточнять, расширять и активизировать предметный словарь, глагольный словарь и словарь признаков по теме «Зима»;
— развивать память, слуховое и зрительное внимание;
— учить детей согласовывать имена существительные с именами прилагательными;
— учить детей составлять короткий рассказ о зиме, используя полученные ранее знания и представления; рассказывать связно, полно и выразительно.
Урок предназначен для 6 класса, разработан с учетом ФГОС с целью повторить теоретический материал; воспитывать умение грамотно использовать аббревиатуры в устной и письменной речи; развивать у учащихся способность быстро и грамотно определять род и форму числа сложносокращенного слова.
Предлагаемая разработка внеклассного мероприятия будет интересна для 5-9 классов. Разработку могут использовать как классные руководители для проведения мероприятия для класса, так и образовательные учреждения для проведения общешкольного мероприятия. Проводится мероприятие ко дню матери в рамках реализации направления духовно-нравственного воспитания школьников с целью отметить значимость мамы в жизни человека; поддержать традиции бережного отношения к женщине; сформировать представление о ва
