Проект по ознакомлению детей и молодежи с культурными традициями Нижегородского края через декоративно-прикладное искусство «Добрым людям на загляденье»

Автор: Шадрина Наталья Геннадьевна

Организация: МБУ ДО «Центр художественных ремесел»

Населенный пункт: Нижегородской область, г. Дзержинск

Актуальность разработки проекта подтверждается тем, что в настоящее время во всем мире существует тенденция к сохранению национальных культурных традиций. Любой народ гордится своими культурными достижениями, старается сохранить самобытность культурного наследия и передать его молодому поколению. В развитии культуры большое значение имеет обмен опытом создания произведений народного искусства В наше время особенно остро стоит вопрос о возрождении духовного наследия.

В процессе трудовой деятельности людей развивались эстетические чувства человека. Для того, чтобы родилось искусство, человек должен был научиться не только умело работать с инструментами и с их помощью отображать виденное на камне, глине, воспроизводить звуки, но и художественно-образно воспринимать действительность. В то же время весь предметный мир – от детской игрушки до гигантского промышленного комплекса – влияет на формирование духовного облика человека. Вот почему далеко не безразлично, какие именно вещи нам служат. Засилье массовой культуры в современном мире ориентирует молодежь на мнимые жизненные ценности, не предоставляя духовной опоры. Ушедший XX век со всей силой показал, что одни лишь достижения науки и экономики не могут сделать нашу жизнь, в которой не хватает времени для размышлений о ценностях окружающего мира, о его вечных и неизменных основах, его истоках, гармоничной и достойной человека. Рядом с нами в основном вещи, изготовленные на заводах и фабриках, громадными партиями и поэтому неотличимые друг от друга, стандартные. Но именно в конце ХХ века люди почувствовали, что массовое производство приводит к снижению духовного начала в жизненном окружении. Стремление зарабатывать деньги приводит к тому, что многие перестали мастерить, заниматься творчеством. Почувствовав какую-то пустоту, люди потихоньку начали обращаться к традиционному творчеству народа, которое всегда умело сочетать полезное с духовным и эстетическим. Умение ценить не только личную индивидуальность, но и собственное лицо своего жилища легко формируется через богатейшее народное искусство. Народное творчество, зародившееся в глубокой древности как художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы – это историческая основа, на которой развивалась и развивается мировая художественная культура, одна из форм общественного сознания, явление социально обусловленное. Народное творчество существует как совокупность многочисленных видов, жанров, родов. Все его виды объединяет основное – познание и отражение трудовой деятельности человечества, его истории, быта и т.д., хотя каждый из них имеет определенные особенности функционального назначения, материала, средств выражения. Одна из главных особенностей народного декоративно-прикладного искусства – рукотворность произведений. Каждое изделие народного мастера неповторимо, оно как бы хранит частичку его души, тепло рук. В старину в жизни простого человека было немало горя. Однако искусство народа на редкость жизнерадостно. В жизни народного искусства много общего с жизнью природы. Подобно природе оно отбирает только лучшее и шлифует его столетиями, создавая поистине совершенную технологию, форму, орнамент, колорит. Со временем все это приобретает характер традиции: раз достигнутое прекрасное должно сохраниться – таково требование народа. Поэтому традиционное творчество практически не знает плохих вещей. За ними не одно поколение безвестных мастеров. Народное искусство никогда ничего не копирует, всегда остается самим собой. Традиционные народные промыслы и ремесла являются носителями многовекового уклада жизни, национальной культуры. Народное искусство раньше было неотделимо от быта, ненужных вещей мастер не делал – каждая имела практическое назначение. В народном искусстве всегда подкупает доброта, искренность, непосредственность. И поразительная свобода исполнения. Совершенствование внутреннего мира человека осуществляется путем передачи знаний, через восприятие нравственных установок, осознание укорененности и привязанности к родной земле, народным традициям и обычаям. Соприкасаясь с миром декоративно-прикладного искусства, молодые люди становятся духовно богаче, постигают непреходящую ценность высоких идеалов красоты.

Ярко выражена практическая направленность проекта, так как в процессе организации мастер-классов и досуговой программы молодые люди смогут не только познакомиться с традиционными для Нижегородской области декоративно-прикладными ремеслами, но и получить умения и навыки владения ремеслом, обогатить свои эстетические впечатления и духовно-нравственный опыт. Изготовление изделий на мастер-классах позволит молодым людям лучше узнать друг друга, проявить свою индивидуальность, раскрыть творческие способности, формировать художественный вкус, поскольку декоративно-прикладное творчество – это живое творческое явление. Отличительной особенностью мастер-классов по ремеслу является то, что их проведение возможно с молодыми людьми разного уровня подготовки и разного возраста. Участники мастер-классов получают возможность применения знаний и умений в реальной жизни: умение создать красивые вещи (панно, платок, шарф, украшения, элементы одежды и интерьера) своими руками, подчеркивая свою индивидуальность, реализуют свои потребности в сфере свободного времени. Создавая изделия, молодые люди могут пройти весь путь творческого процесса от идеи до воплощения ее в материале. Через занятия декоративно-прикладным искусством осуществляется вовлечение в культурную жизнь общества, ее духовное развитие, нравственное воспитание, поддержка способной, инициативной и талантливой молодежи, развитие и реализация творческого и инновационного потенциала, создается основа для профилактики безнадзорности и правонарушений.

Цель проекта: Создание условий для реализации творческого потенциала личности через ознакомление с традиционным для Нижегородской области декоративно-прикладным искусством

Задачи реализации проекта:

• Популяризировать традиционные для Нижегородской области виды декоративно-прикладного искусства.
• Разработать и провести мастер-классы по обучению молодых людей технологическим приемам, применяемым при росписи по ткани, при изготовлении тряпичных кукол, при бисероплетении.
• Обогатить эстетические представления молодых людей через показ красоты и особенностей русского костюма в процессе театрализованного представления.
• Способствовать развитию творческого воображения и творческих способностей молодых людей при изготовлении платков в технике батик, украшений из бисера и тряпичных кукол.
• Сформировать комплект методического и информационно-просветительского обеспечения системы мастер-классов по ознакомлению молодежи с традиционным для Нижегородской области декоративно-прикладным искусством.

Проект включает мастер-классы и мероприятия по следующим направлениям:

• искусство батика;
• бисероплетение;
• изготовление тряпичной куклы;
• театр костюма;
• традиции русского чаепития;
• посиделки в русском стиле «Девичник».

Целевой аудиторией проекта являются молодые люди в возрасте от 12 до 18 лет.

В процессе реализации проекта молодые люди приобретут такие технологические умения как создание эскиза изделия, работа с материалами и инструментами, приемы техники изготовления батика, тряпичной куклы, украшений из бисера; получат знания о нижегородских художественных промыслах, русском национальном костюме, особенностях русского чаепития и русских посиделок.

Этапы реализации проекта

1 этап – ориентировочный

Изучение основных теоретических положений и нормативно-правовой базы проекта.

Определение цели и задач деятельности, моделирование и планирование мастер-классов и досуговых мероприятий.

Определение организационных условий деятельности.

2 этап – организационно-исполнительский

Реализация проекта.

3 этап – контрольно-оценочный

Анализ достигнутых результатов.

Подведение итогов реализации проекта предусматривается на заключительном семинаре.

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

№ пп	НАИМЕНОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ	ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ	КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
1.	Изготовление платка «Нижегородский узор»	Мастер-класс	3
2.	Изготовление украшения из бисера	Мастер-класс	3
3.	Изготовление нагрудного украшения с использованием русской тряпичной куклы	Мастер-класс	3
4.	Выступление театра костюма «Традиция» с коллекцией «Красный сарафан»	Мастер-класс	1
5	Беседа за чашкой чая	Чаепитие	1
6.	Посиделки в русском стиле «Девичник».	Досуговая программа	1

 

Ожидаемые результаты:

1. молодые люди своими руками изготовят платки в технике батик, украшения в технике бисероплетения, украшения с использованием русской тряпичной куклы;
2. участники проекта познакомятся с традиционными для Нижегородской области видами декоративно-прикладного искусства, народными костюмами и особенностями русских посиделок;
3. создание комплекта информационно-методических материалов (буклет и брошюра) по ознакомлению с традициями декоративно-прикладного творчества Нижегородской области.

Механизм оценки результатов реализации проекта:

Анкетирование участников проекта.

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН ПОСИДЕЛОК В РУССКОМ СТИЛЕ «ДЕВИЧНИК»

Ведущая-хозяйка: Здравствуйте, люди добрые! Удалые молодцы да девицы красные! Приглашаем вас вспомнить старину заветную! Давно это было: собирались вечерком в просторной горнице наши предки, чтобы отдохнуть от своих забот. На Руси такие сборища назывались посиделками.

Перед свадьбой устраивали особые посиделки – девичник. Мы покажем вам русский девичник, который можно провести и в наши дни.

Участники девичника выходят на сцену.

Подружки невесты: Здравствуй хозяюшка.

Ведущая-хозяйка: Пожалуйте гости дорогие, пожалуйте! Веселья вам, да радости! Давно мы вас ждем – пождем, праздник не начинаем! У нас для каждого найдется и местечко и словечко. Удобно ли вам гости дорогие, всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?

Подружка невесты: Гостям-то известное дело места хватило, да не тесновато ли хозяевам?

Ведущая-хозяйка: В тесноте – не в обиде. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому – сказку, кому – правду, кому – песенку. Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки да творят насмешки.

Ведущая-хозяйка: Федул, что губы надул?

Подружка невесты: Кафтан прожег.

Ведущая-хозяйка: Можно зашить.

Подружка невесты: Иглы нет.

Ведущая-хозяйка: А велика ли дыра?

Подружка невесты: Да один ворот остался.

Ведущая-хозяйка: Пора нашей невесте с подружками отправляется в «последнее веселье». Пусть напоследок навеселиться, в последний раз вкусит вольной девичьей жизни. Все встречные должны знать, что идет процессия девичника. Берите, девушки, «красоту» (нарядную куклу).

Участники девичника проводят конкурс: похвали невесту
Подружки невесты: Эта замечательная, прекрасная и, главное, очень смелая девушка скоро выходит замуж! Скажите, какая она красивая, подарите ей добрые слова.

Ведущая-хозяйка: Праздник продолжать пора да грошиков не хватает. Идите, девчата продавать поцелуи «В щечку – за пять рублей».

Обряд сбора денег на продолжение девичника

Ведущая-хозяйка: Ну вот, есть денежки – и повеселиться можно! Становитесь в круг, в «Жмурки» играть будем.

Игра «жмурки».

– Сиди, сиди, Даша,

Ты забава наша.

Погрызи орехи

Для своей потехи.

– Свои руки положи,

Имя правильно скажи.

Ведущая-хозяйка: Эй, вы добры молодцы, да красны девицы, а не засиделись ли вы у меня? Не пора ли нам пересадку устроить? Теперь мы будем по-другому пересаживаться. Хорошо ли вы свои имена знаете? Вот и давайте сядем так: первыми в ряду сядут те, у кого имя начинается на букву «А», а далее согласно азбуке, или, как теперь говорят, алфавиту. Приготовились. Раз! Два! Три! Начни!

Ведущая-хозяйка: Пришло время расставаться невесте со своими «девичьими» вещами.
Процедура «прощания». Невеста достает ту вещь, которая (по ее мнению) в замужней жизни ей не пригодится. Она рассказывает подругам, как ей эта вещь досталась и почему она вынуждена с ней расстаться.

Хоровод подружек невесты. Обмен подарками.

Играют в русские игры:

Бой петухов».

Условия игры: Играют 2 игрока. Одна рука за спиной, одна нога согнута – поза боевого петуха. Задача заставить соперника вставать на две ноги и отпускать руку из-за спины.

Ведущая-хозяйка:

Есть у нас для вас загадки:

Не горьки, не кислы, не сладки.

Кто сейчас все отгадает,

Тот весь год забот не узнает.

 

И колковато и ноздревато, и мягко,

И ломко и всех милей! (Хлеб).

 

В брюхе – баня,

В носу решето, на голове пуговица.

Всего одна рука, да и та на спине! (Чайник)

 

В печь несут – жидко,

Из печи несут – твердо! (Каша).

 

Новая посудина, а вся в дырках. (Решето)

 

Молодичка – невеличка, а весь мир одевает. (Игла)

 

Ведущая-хозяйка: Девушки красавицы, надо нашей невесте косу заплести да надеть на нее одежды праздничные.

 

Обряд заплетания косы и одевания невесты.

 

Ведущая-хозяйка:

И всем вам на прощание

Я от всей души желаю:

Пусть будет у вас веселым досуг.

Пусть к вам не приходит недуг.

(Парням желаем хороших подруг)

И жить – не тужить!

Всем вам до ста лет во счастьи прожить!

1. file0.docx (30,8 КБ)

Опубликовано: 21.12.2024