Цель: познакомить участников образовательного процесса с процедурой устного собеседования; изучить функции каждого участника устного собеседования посредством деловой игры.
Представлены особенности организации урока в проектной технологии. Раскрыты основные этапы работы над проектом. С использованием данной технологии разработан проект «Мой класс, моя школа» для обучающихся 1 класса, изучающих окружающий мир по УМК «Школа России». На реализацию данного проекта отводиться два урока. Первый урок - это запуск проекта. На первом уроке - уроке изучения нового материала – осуществляется первый этап проекта - разработка проектного замысла и частично второй этап
В связи с переходом на новую ступень образования и принятия новых образовательных стандартов возникает необходимость пересмотра своей педагогической деятельности, как учителя – предметника.
Знания, которые мы даём, используя традиционные методы обучения, не готовят наших выпускников к практической жизни. Поэтому необходимы изменения. Все эти проблемы явились причиной изучения именно данной темы.
В настоящее время нельзя говорить об учебном процессе как просто о процессе передачи информации, и р
Автор: Ромашина Ирина Владимировна, Клещева Татьяна Валентиновна
Данная статья – результат анализа основных положений проекта стратегии развития образования города Москвы до 2025 г., с позиций практической реализации ее основных принципов.
Материал адресован школьной администрации и методистам.
Критическое мышление – это точка опоры для мышления человека, это естественный способ взаимодействия с идеями и информацией. Мы и наши ученики часто стоим перед проблемой выбора, выбора информации. Необходимо умение не только овладеть информацией, но и критически ее оценить, осмыслить, применить. Встречаясь с новой информацией, обучающиеся 5-11 классов должны уметь рассматривать ее вдумчиво, критически, оценивать новые идеи с различных точек зрения, делая выводы относительно точности и ценности д
Данный семинар позволит молодым педагогам на основе имеющихся знаний и приобретенных на семинаре освоить последовательность составления технологической карты занятия с учётом требований, предъявляемых к современному занятию и применить полученные знания и умения на практике в процессе своей профессиональной деятельности.
Продукт обучающегося семинара – алгоритм технологической карты учебного занятия даст наглядное представление молодому педагогу о логике занятия горизонтально (организация деятел
Развитие фонематического слуха является одой из двух частей занятия по обучению грамоте дошкольников. Игры со словами помогают воспитывать у ребенка языковое чутье, любовь к родному языку. Вторая часть – это развитие зрительных функций. Первая и вторая части соединяются между собой стихами, потешками, загадками и т.д. Ориентировка в звуковой стороне слова готовит ребенка к усвоению грамоты, письменной речи. От того, как ребенку будет открыта звуковая действительность языка, строение звуковой форм
Автор: Мазнева Анна Игоревна, Усманова Гюльнара Муратовна
В современной школе сегодня произошли коренные изменения. Переход к технологичности, многообразие форм проведения урока, ранняя профилизация – лишь некоторые маркеры системы образования 21 века в России. Обучение в школе - один из самых сложных и важных этапов в жизни человека. В этот период происходит становление личности, ее профессиональной направленности, самосознания, приобретение навыков самообучения и самоконтроля состояния здоровья
Подавляющее число функциональных отклонений в организме учащегося по мере увеличения ученического стажа связано с увеличением учебной нагрузки, условиями протекания учебно-воспитательного процесса, особенностями построения уроков.
Каждый учитель должен видеть главную свою задачу в том, чтобы инициировать, продвигать вперёд и контролировать учебный процесс так, чтобы учащиеся учились искусству учёбы. Успешная учебная деятельность и состояние здоровья детей не могут сегодня рассматриваться изо
Предлагаемый материал в виде текстовой и визуальной информации (файл ppt) знакомит родителей и/или учителей начальной школы с понятием «дисграфия» и видами ошибок на письме. Материал пригоден к использованию на родительских собраниях или заседаниях методических объединений учителей начальной школы.
Дисграфия – это частичное нарушение процесса письма, при котором отмечаются стойкие и повторяющиеся ошибки: искажения и замены букв, искажения звуко-слоговой структуры слова, нарушения слитности напис
Современная социокультурная ситуация требует подъема общеобразовательных учреждений, связанного с необходимостью их целостного развития по мере перехода из одного качественного состояния в другое. Развитие образовательных учреждений обусловлено процессом информатизации общества, который в последние годы приобрел глобальный характер. Информатизация образования выступает одним из направлений его фундаментализации. Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и тех
Одним из важнейших компонентов педагогической деятельности является ее мотивация. Мотивация вообще, и мотивация учителя в частности, является одной из фундаментальных проблем как для отечественной, так и для зарубежной психологии и педагогики. Её значимость для образовательной практики настолько велика, что интерес и внимание учёных к различным аспектам этой проблемы не ослабевает на протяжении многих десятилетий.
Автор: Лыгина Оксана Александровна, Грынина Татьяна Юрьевна
Какую школу можно назвать успешной, каковы критерии показателей эффективности школы? Сегодня оценивание эффективности школы происходит как по общим, универсальным для всех школ, показателям, разработанным на федеральном и региональном уровнях, так и местным, муниципальным показателям, состоящим из большого количества критериев и оценок. В основном они стандартны: количество медалистов, средний балл ЕГЭ, ОГЭ, участие в олимпиадах и конкурсах, поступление выпускников в ВУЗы и т.д. Но даже при налич
Данная разработка Педагогического совета посвящена интерактивной форме организации Педсовета- работа фокус- групп. Традиционная повестка дня - Итоги первой четверти 2017-2018 учебного года (доклад заместителя директора) ; Формы работы с неуспевающими, неуспешными и одарёнными учащимися (работа фокус-групп, выступления содокладчиков); Принятие совместного решения - не предлагается участникам Педсовета свыше, а на этапе вызова педагоги определяют проблемы, которые будут освещаться на педсовете. Исп
Актуальность создания творческой группы определена вхождением МНБОУ «Лицей №76» в статус «Муниципальная инновационная площадка» в рамках реализации проекта «Модель муниципальной информационной образовательной среды в условиях внедрения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ)», требованиями ФГОС к метапредметным результатам, потребностью педагогов к овладению навыкам сетевого взаимодействия с учащимися, родителями и педагогическим сообществом.
Для развития педагогической системы сельской школой необходимо знать элементы педагогической системы, оказывающие существенное воздействие, на ее функционирование и развитие; особенности сельской школы, как социокультурного центра.
Система управления сельской школой – совокупность человеческих, материальных, информационно-правовых и других компонентов, поставленных друг с другом в определенные технологические отношения, способствующие реализации функций управления.
Под управлением сельской
Бланк анализа среза знаний позволяет провести всесторонний анализ проведенного среза знаний по определенному предмету в одном или нескольких классах параллели, может быть адаптирован под особенности учреждения. Позволяет сэкономить время при проведении внутри школьного мониторинга. Удобно провести сравнительный анализ роста усвоенных знаний, умений и навыков учащихся.
В предложенном материала представлен план повышения успеваемости по учебным предметам в выпускных классах общеобразовательной школы. В плане учтена работа по различным направлениям деятельности образовательного учреждения (учебная, методическая, воспитательная работа, административная работа, работа психолога и библиотеки).
