Особенности комплексной интеграции обучающихся с РАС в общеобразовательной школе
Автор: Андреева Оксана Александровна
В МБОУ «Абазинская СОШ №50» создаются условия для детей с РАС по модели комплексной интеграции, когда создаётся комплекс организованных мероприятий по обучению, воспитанию, развитию, реабилитации и социализации за счёт ресурсов учреждения и существующих рядом организаций города. Комплексная модель заключается также в обеспечении образовательного процесса всеми необходимыми для ребёнка специалистами на договорной или плановой основе.
Опубликовано: 02.04.2026
Развитие гибких навыков у школьников
Автор: Мазманян Валерий Григорьевич
Развитие гибких навыков у школьников
Опубликовано: 02.04.2026
Действие мышц в плиометрических упражнениях
Автор: Пуличев Денис Викторович
Плиометрические упражнения — это специальные тренировки, которые позволяют повысить абсолютную и взрывную силу мышц — то есть максимальную силу в целом и максимальное мышечное усилие за наименьшее время. В спорте плиометрику используют там, где важны быстрый старт, ускорение и сильное отталкивание: в беге, игровых видах спорта и прыжковых дисциплинах.
Опубликовано: 02.04.2026
Учет психологических особенностей младшего школьника как фактор решения проблемы неуспеваемости по английскому языку
Автор: Соколова Галина Андреевна
Статья посвящена анализу проблемы неуспеваемости младших школьников при изучении английского языка. Рассматриваются как объективные (особенности языковой системы), так и субъективные причины трудностей обучения, включая индивидуально-психологические характеристики учащихся: особенности памяти, мышления, восприятия, мотивации и волевой сферы. Особое внимание уделяется значению учета возрастных и личностных особенностей детей начальной школы, для которых характерно сочетание учебной и игровой деяте
Опубликовано: 02.04.2026
Современный урок физической культуры в условиях реализации ФГОС: практико-ориентированный и личностно-ориентированный подход
Автор: Новицкая Светлана Витальевна
В статье рассматриваются особенности организации современного урока физической культуры в условиях реализации ФГОС. Раскрываются основные подходы к построению учебного занятия на основе системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов. Особое внимание уделяется практико-ориентированной направленности урока, индивидуализации нагрузки и применению современных педагогических технологий. Представлены эффективные методы повышения мотивации обучающихся к занятиям физической культурой. Отм
Опубликовано: 02.04.2026
Творческий проект подарок маме «Роза-брошь из фетра»
Автор: Кузнецова Мария Сергеевна
Проект по изготовлению розы-броши из фетра.
Опубликовано: 02.04.2026
Открытое занятие «Государственные символы России»
Автор: Скляр Юлия Вадимовна
Конспект открытого занятия по познавательному развитию с элементами конструирования для детей старшей группы
Опубликовано: 02.04.2026
Использование мнемотаблиц на уроках в начальной школе - один из приёмов успешного обучения (из опыта работы)
Автор: Агулова Марина Викторовна
Статья посвящена использованию мнемотаблиц — эффективного метода наглядного моделирования, направленного на развитие памяти, речи и мышления у детей. В материале раскрываются преимущества визуального кодирования информации, представлены виды мнемотаблиц, этапы работы с ними и конкретные примеры из педагогической практики. Предлагаемые методические решения могут быть применены как в условиях образовательной организации, так и в семейном воспитании.
Опубликовано: 02.04.2026
От идеи до урока: пошаговое руководство по созданию учебных материалов для урока английского языка в школе с помощью ИИ
Автор: Васильева Ольга Владимировна
В статье рассматривается методика использования генеративного искусственного интеллекта (ИИ) для оптимизации подготовки к урокам английского языка в общеобразовательной школе. Представлено подробное пошаговое руководство, охватывающее полный цикл создания учебного материала: от формулировки целей и концепции урока до генерации адаптивных текстов, разработки упражнений, визуализации контента и структурирования планов занятия. Приведены конкретные примеры промтов (запросов) для работы с популяр
Опубликовано: 02.04.2026
Основные приёмы развития смыслового чтения на уроках английского языка. Практические упражнения
Автор: Гребенщикова Анастасия Николаевна
Смысловое чтение — это способность извлекать главную мысль текста, понимать подтекст, анализировать содержание, выделять ключевые идеи и интерпретировать прочитанное. Оно помогает ученикам развивать критическое мышление, умение самостоятельно рассуждать и формулировать собственные мысли. В данной статье представлены основные упражнения для развития смыслового чтения и полезные онлайн - ресурсы.
Опубликовано: 02.04.2026
От маленьких целей до больших побед
Автор: Панькина Елена Анатольевна
Данная разработка поможет в проведении мероприятий, направленных на ЗОЖ"
Опубликовано: 02.04.2026
Современные методы подготовки к ЕГЭ по математике: геймификация, ИИ, онлайн-курсы
Автор: Воронина Светлана Александровна
Разработка поможет разобраться в современных методах подготовки к ЕГЭ по математике и применять их в качестве помощи учителям.
Опубликовано: 02.04.2026
Работа с чувством через пластилин: искусство трансформации внутреннего мира детей
Автор: Шаталова Надежда Анатольевна
Статья посвящена исследованию особенностей арт-психологического метода, используемого психологами-консультантами для диагностики эмоционального состояния клиентов и поддержки процесса самопознания. Особое внимание уделено роли психолога-консультанта, который способствует раскрытию внутренних переживаний клиента, обеспечивая безопасность и комфорт в процессе терапии. В статье приводится анализ конкретного примера работы участника сессии, раскрывается динамика трансформации внутреннего мира клиенто
Опубликовано: 02.04.2026
Изобразительное искусство как средство развития творческих способностей младших школьников
Автор: Зуева Александра Максимовна
Статья посвящена проблеме развития творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами изобразительного искусства. Раскрывается значение изобразительной деятельности для формирования воображения, эмоциональной сферы и креативного мышления. Особое внимание уделяется возрастным особенностям младших школьников, создающим благоприятные предпосылки для творческого развития. На основе анализа современных исследований (С.В. Шелепова, А.А. Карповская и др.) определяются педагогические ус
Опубликовано: 02.04.2026
Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей детей младшего школьного возраста
Автор: Зуева Александра Максимовна
В статье рассматриваются ключевые психолого-педагогические особенности развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста. Анализируются структурные компоненты креативности (гибкость, беглость, оригинальность, разработанность) в контексте возрастных изменений когнитивной и эмоциональной сферы. Особое внимание уделяется динамике воображения и мышления в период обучения в начальной школе, а также условиям, необходимым для раскрытия творческого потенциала обучающихся. На основе ана
Опубликовано: 02.04.2026
Тестовые задания по литературному чтению
Автор: Ашурбекова Ирина Михайловна
В данном материале представлены авторские тестовые задания по произведениям, рекомендованным для внеклассного чтения. Задания носят разнообразный характер, составлены с учетом возраста учащихся начальной школы. По опыту, выполняются учащимися с большим интересом. Е.Шварц "Сказка о потерянном времени" М.Твен "приключения Тома Сойера" В.Губарев "Королевство кривых зеркал" и другие.
Опубликовано: 02.04.2026
Инклюзив сегодня
Автор: Алиева Лейла Мевлюд кызы
Основной целью изучения инклюзивности является формирование научных представлений об инклюзивном образовании и индивидуального образования детей с ограниченными возможностями здоровья в системе образования. Инклюзивное обучение рассматривается не только как источник знаний, умений и навыков, а прежде всего, как средство социализации детей с ограниченными возможностями, как область интеллектуального, нравственно-волевого и социального развития детей. В статье рассмотрены этапы развития инклюзивног
Опубликовано: 02.04.2026
Карточки с ритмическими рисунками из песен военных лет
Автор: Мартынова Ирина Олеговна
Ритмические карточки предназначены для удобства изучения ритма во время разучивания с обучающимися песен военных лет. Использование ритмических карточек на занятиях с детьми, способствует большей вовлеченности ребёнка в процесс. Карточки ориентированы на слоговую систему Е. Олерской и могут использоваться на этапе ритмической разминки, в упражнениях «прохлопай - проговори - сыграй» и во время разучивания музыкального произведения.
Опубликовано: 02.04.2026
Специфика преподавания естественно-научных дисциплин в кадетских классах общеобразовательной школы
Автор: Кравченко Марина Николаевна
В статье рассматриваются методические и воспитательные аспекты преподавания химии и биологии в кадетских классах общеобразовательной школы. Автор раскрывает специфику интеграции естественно-научных дисциплин с основами военной службы, акцентируя внимание на мотивации обучающихся через военно-прикладной контекст. Особое внимание уделено вопросам межпредметных связей, а также формированию у кадетов целостного мировоззрения, сочетающего научную фундаментальность с пониманием личной ответственности и
Опубликовано: 02.04.2026
Методические рекомендации педагогу-психологу в работе с креативными детьми
Автор: Пыхтина Дарья Андреевна
В статье рассмотрены особенности работы с креативными детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 02.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера