Наставничество в гражданско-патриотическом воспитании кадет-поисковиков через духовно-нравственное развитие личности
Автор: Кульджанова Фируза Фирдависовна
Воспитательная работа – это часть учебно-воспитательного процесса, направленная на развитие нравственно-этического, правового, на привитие навыков культур поведения. И для себя я определила, что воспитательная работа тогда эффективна, когда проводимые мероприятия классифицируются по целям, направлениям деятельности, т.е. должна быть выстроена воспитательная система класса. Т.е. с 5-го по 9-й классы я буду знать цели и задачи работы в каждом классе, ожидаемый результат, пути достижения цели и вно
Опубликовано: 05.04.2026
Мастер- класс: «Весна. Весенние первоцветы.» - разработка внеклассного мероприятия
Автор: Алиева Наталья Викторовна
Мероприятие направлено на развитие образовательной среды для детей с расстройством аутистического спектра, поддержку и включение в социум.
Опубликовано: 05.04.2026
Смещаем акценты в сторону визуализации!
Автор: Кузнецова Ольга Дмитриевна
Современная культура отличается усилением роли визуальных источников информации по сравнению с вербальными. Визуальные приемы становятся эффективным способом донесения до ученика учебного материала и информативным способом получения от него обратной связи. Наиболее действенными из приемов визуализации на уроках русского языка и литературы в основной и средней школе являются инфографика, скетчноутинг и фактчекинг.
Опубликовано: 05.04.2026
Проблема расширения словарного запаса на английском языке от культуры чтения к реальному прогрессу
Автор: Брылева Екатерина Владимировна
В статье рассматривается проблема несоответствия словарного запаса учащихся уровню обучения английскому языку. Начиная с уровня A2+, ключевую роль играет экстенсивное чтение. Опираясь на труды Пола Нейшна (правило 99% понятных слов и многократность встречи с лексикой), Криса Соутона (обучение в сложных обстоятельствах) и Адлера с Ван Дореном (активное чтение), автор предлагает практическое решение: регулярное чтение адаптированных книг (graded readers) по 15 минут в день в тишине для естественног
Опубликовано: 05.04.2026
Конспект урока по окружающему миру «Живая природа»
Автор: Фатхуллина Ляйсан Ильгизаровна
Классический конспект урока для 1 класса
Опубликовано: 05.04.2026
Трудовое воспитание, как одно из средств успешной адаптации и социализации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Автор: Цехановская Ольга Борисовна
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития. Чтобы быть готовым к вступлению в самостоятельную жизнь, нужно иметь необходимый багаж знаний, профессиональную подготовку, умение адаптироваться,
Опубликовано: 05.04.2026
Комплекс речедвигательной гимнастики для детей старшего дошкольного возраста «Наши ножки»
Автор: Заболонкова Елена Николаевна
Реализация задач дошкольного образования невозможна без создания в дошкольном учреждении благоприятной здоровьесберегающей среды. Наиболее значимые приобретения детского организма связаны с развитием их двигательной функции. Двигательная деятельность детей является одновременно и условием успешного развития интеллектуальной сферы личности. Создание благоприятной образовательной здоровьеразвивающей среды позволяет реализовать творческий потенциал каждого ребенка, удовлетворить потребность детей
Опубликовано: 05.04.2026
Конспект занятия по рисованию мятой бумагой с детьми с ТМНР с применением технологии геймификации «Волшебная страна Мятой бумаги»
Автор: Жевнерович Наталья Николаевна
Занятие содержит игровые элементы для рисования мятой бумагой с детьми с ТМНР с использованием методики геймификации, что делает процесс не только полезным, но и невероятно веселым, помогая каждому ребенку почувствовать себя настоящим художником.
Опубликовано: 05.04.2026
Игры на развитие навыков аудирования
Автор: Маркова Татьяна Сергеевна
Цели: - научить учащихся понимать смысл однократного высказывания; - научить учащихся выделять главное в потоке информации; - развивать слуховую память учащихся.
Опубликовано: 05.04.2026
Знакомство с басней Л.Н. Толстого «Галка и голуби»
Автор: Спицына Наталья Вячеславовна
Конспект разработан для детей средней группы (4-5лет), он сдержит в себе разнообразные формы знакомства с произведением Л.Н.Толстого.
Опубликовано: 05.04.2026
Знакомство с басней Л.Н. Толстого «Отец и сыновья»
Автор: Диденко Светлана Алексеевна
Конспект занятия разработан для детей комбинированной группы (4-5 лет),он содержит в себе экспериментальную деятельность, которая помогает детям усвоить суть произведения Л.Н.Толстого.
Опубликовано: 05.04.2026
Квест-игра «Путешествие по сказкам Л.Н. Толстого»
Автор: Скоркина Евгения Олеговна
Конспект занятия разработан для детей комбинированной группы, который напоминает собой квест-игру по произведениям Л.Н.Толстого. Все произведения для квест-игры подобраны в соответствии с возрастом детей
Опубликовано: 05.04.2026
Психологическое сопровождение в учреждениях СПО
Автор: Давиденко Марина Анатольевна
Ключевые моменты психологического сопровождения студентов в учреждениях среднего профессионального образования, задачи психологической службы и сопровождение студентов и их родителей или законных представителей
Опубликовано: 05.04.2026
Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся в условиях общеобразовательной школы
Автор: Голубенко Татьяна Александровна
В статье рассматривается проблема развития интеллектуальной одаренности обучающихся в условиях общеобразовательной школы. На основе анализа теоретических источников и многолетнего опыта работы лицея №1 г. Оренбурга им. Л.М. Шевченко авторы представляют модель сопровождения интеллектуально одаренных детей, включающую три этапа: информирование и первичное выявление, индивидуализацию образовательных маршрутов через проектную деятельность, углубленную подготовку на базе профильных центров («Гагарин»,
Опубликовано: 05.04.2026
Изучение неологизмов на уроках английского языка в основной школе
Автор: Бычкова Нина Николаевна
Данная статья посвящена изучению необходимости обучения неологизмам на уроках английского языка. В статье рассказывается об особенностях планирования занятия, направленного на изучение неологизмов.
Опубликовано: 05.04.2026
Трудовое воспитание, как одно из средств успешной адаптации и социализации в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Автор: Цехановская Ольга Борисовна
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, воспитание и обучение, коррекцию нарушений развития. Чтобы быть готовым к вступлению в самостоятельную жизнь, нужно иметь необходимый багаж знаний, профессиональную подготовку, умение адаптироваться,
Опубликовано: 02.04.2026
Интеллектуальные способности ребенка 3-4 года
Автор: Золотарева Елена Анатольевна, Курепина Александра Николаевна
Основные направления интеллектуального развития детей 3-4 лет Типы мышления, когнитивные навыки и кругозор, роль игры в развитии. Практические инструменты развития.
Опубликовано: 02.04.2026
Проект «Как хлеб на стол пришел» (для детей старшего дошкольного возраста)
Автор: Соломонова Марина Михайловна
Цель реализации проекта: систематизировать, расширить и обобщить представления детей о процессе выращивания хлеба – от зернышка до нашего стола. Задачи: Изучить с детьми, как хлеб к нам на стол пришел и как приходил в древности; Узнать виды хлеба; собрать копилку народной мудрости (подобрать пословицы о хлебе); прочитать произведения, в которых говорится о хлебе; узнать историю военного (блокадного) хлеба.
Опубликовано: 02.04.2026
Музыкальный диктант, как средство развития музыкального слуха
Автор: Степанова Наталья Валентновна
В публикации "Музыкальный диктант, как средство развития музыкального слуха" анализируется роль музыкального диктанта в системе профессионального музыкального образования. Автор рассматривает диктант не только как форму контроля знаний, но и как универсальный инструмент развития ладогармонического слуха, музыкальной памяти и аналитического мышления.
Опубликовано: 02.04.2026
Создание благоприятной атмосферы в группе - в детском саду
Автор: Болгарина Валентина Витальевна
Атмосфера в группе детского сада складывается из физических условий (температура, обстановка, освещение) и психологической обстановки, основанной на доброжелательности, доверии и уважении между детьми и взрослыми. Важную роль играет также стабильный распорядок дня и развивающая среда, в которой ребёнок чувствует себя защищённым, может свободно выражать свои мысли и эмоции, играть и учиться. Благоприятная атмосфера характеризуется позитивным настроением, взаимопомощью, отсутствием давления и возмо
Опубликовано: 02.04.2026
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера