В статье рассмотрена традиция совместного семейного чтения, способствующая созданию дружной и крепкой семьи. Особое внимание уделяется совместному прочтению с детьми русских народных сказок - уникальной кладовой духовных и нравственных основ семьи и общества.
Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе активно используются современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время.
Морфологические нормы - это нормы правильного образования грамматических форм слов разных частей речи. Их нарушение приводит к ошибкам, которые затрудняют понимание высказывания и свидетельствуют о низкой речевой культуре говорящего.
Данная методическая разработка направлена на правильное формирование морфологических норм у старшеклассников.
Основные принципы Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) представляют собой комплекс взаимосвязанных подходов, направленных на создание качественной образовательной среды, способствующей всестороннему развитию личности обучающегося.
Программа курса внеурочной деятельности «Грамотный читатель: навыки для чтения» составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (ФГОС ООО), а также с учетом положений федеральной рабочей программы воспитания.
Программа курса ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на достижение планируемых результатов освоения
Обобщающий урок по теме "Разделы науки о языке" проводится в виде урока - путешествия по космическим станциям. Такая работа позволяет учителю проверить знания учащихся по всем изученным разделам русского языка, изученным в 6 классе
Введение новых технологий в образовательный процесс требует адаптации методов обучения. Нелинейные тексты являются отличным инструментом для создания интерактивной и развивающей среды на уроках русского языка.
Статья посвящена одной из актуальных форм учебно-воспитательной работы в современной школе – экскурсионной деятельности. В статье раскрыты преимущества данной формы работы при изучении биографического материала и творчества писателя на примере посещения пушкинских мест.
Представлен конспект урока литературы в 5 классе по программе В. Я. Коровиной. Подробно указаны цели урока, используемые технологии и ресурсы. Описаны этапы урока в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов. К конспекту прилагается презентация с основными понятиями урока.
Статья направлена на организацию работы с текстом художественного произведения: работу с ключевыми и непонятными словами, нахождение детали, работа с описанием интерьера, внешности человека, природы, работа с таблицами, схемами, подбор афоризмов, пословиц, составление памяток и другие приемы работы с текстом.
Аннотация. В данной работе внимание акцентируется на изучение общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности ПОО СПО. Отмечены основные проблемы освоения общеобразовательных дисциплин, указанных в Концепции о преподавании общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности ООП СПО от 30.04.21.
Для изучения выявленной проблемы поставлена цель раскрытия педагогических условий изучения общеобразовательной дисциплины «Русский язык» и ОГСЭ «Русский язык и к
Автор: Кирьянова Людмила Николаевна, Рябкова Ольга Викторовна
Материал статьи может использоваться как на уроках литературы, так и истории. Носит метапредметный характер и направлен на возрождение национального самосознания народов России, воспитание обучающихся в духе народных традиций, на основе устного народного творчества и фактов отечественной истории.
Повышение качества образования по русскому языку является одной из актуальных проблем. Современная жизнь ставит перед учеником новые задачи: свободное владение языком, умение общаться с различными людьми в различных ситуациях, испытывая при этом чувство комфорта, уверенности в себе. Поэтому особую важность приобретает формирование на уроках русского языка речевой, коммуникативной и читательской компетенции.
Речевая функция языка заключается в образцовости, нормативности, чистоте говорящего.
Ч
Образ Кармен является вечным в литературе и искусстве в целом. В творчестве Мериме и Блока он раскрывается особенно. На примерах литературных произведений рассматривает вечный образ прекрасной цыганки Кармен.
Формирование у обучающихся понимания ценности здоровья и здорового образа жизни через литературу и интеллектуальные игры является важным аспектом современного образования. Это не только помогает развивать интерес к литературе, но и способствует воспитанию ответственного отношения к своему здоровью, что в конечном итоге влияет на качество жизни каждого ребенка.
Цель разработки: формирование потребности у обучающихся в здоровом образе жизни через изучение биографии писателей, анализ литературных п
Технология творческого мышления на уроке русского языка при изучении новой темы используется не только с целью повышения интереса к процессу обучения, но и для развития способности обучающихся к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности, а также для формирования коммуникативных навыков и ответственности за знание.
В статье рассматривается специфика тактик косвенного воздействия на собеседника, используемых в сказочных произведениях. Особое внимание обращается на разновидности и функциональные возможности сказочных намеков как элементов нравственного урока для персонажа и читателя.
Воспитание патриотизма, любви к своей стране невозможно, если ребенок не знает истории своей малой родины, её культуры. Как любить то, чего не знаешь?
У каждого человека до конца дней сохраняется любовь к тому месту, откуда берет начало его жизнь, - отчему краю.
Значит, именно краеведение решает задачи патриотического воспитания школьников.
В работе представлен план урока, презентация, сопровождающая рассказ учителя.
Материалы можно использовать при подготовке классного часа, а также при разработке собственных дидактических материалов.
