В современном литературоведении все чаще начинает пользоваться успехом теория Джозефа Кэмбелла о мономифе как универсальном способе объяснения структуры мифологического мышления и мифологического сознания
В статье говорится о важности работы со словом как на уроках русского языка, так и на уроках литературы. Приводятся примеры того, как важна эта работа для понимания смысла текста литературного произведения. Приведенные примеры упражнений и заданий активно используются мною на уроках и всегда вызывают интерес учащихся.
Данная разработка предназначена для студентов 1-2 курсов, изучающих русский язык как родной. Материал представлен в виде кроссворда, включающего 20 терминов по теме "Разделы языкознания".
В данной статье рассматривается почему возник интернет - сленг, что такое современный молодежный Интернет-сленг, примеры таких слов, причины образования данных слов, характерные черты сленга и их виды, а так же даны советы подросткам .
рамках интегрированного урока «Путешествие по "Сказке жизни" Андерсена с Яндекс -картой» (литература + география) нами был использован один из инструментариев Яндекс, который позволил создать виртуальное путешествие по местам, связанным с биографией Ханса Кристиана Андерсена и отображенным в его сказках и историях. Интегрированный урок русского языка – географии в 6 классе был связан с топонимикой, которая сама по себе уже является интегральной научной дисциплиной, поскольку возникла на стыке ли
Автор: Тарагара Юлия Сергеевна, Сычёва Мария Леонидовна
В статье представлена система работы с книгой Н. Дашевской "Вилли". Автора статьи показывают, как может осуществляться внеклассная работа по литературе, предлагают пути анализа произведений.
Рассматриваемый вопрос актуален: перед каждым учителем в течение всей его педагогической деятельности стоит
вопрос: чему учить и как учить. Решение этого вопроса на разных жизненных этапах и
определяет неповторимость учителя, его профессиональное кредо, личностную
позицию. Каждый думает о том, как увлечь ребят, как создать ситуацию успеха для каждого
ученика. Данная статья будет полезна
особенно молодым педагогам, начинающим свою
педагогическую карьеру, для активизации различных деятел
На примере отдельных произведений проследить, как личность учителя влияет на становление личности подростка, как читатель, извлекая для себя уроки нравственности, продолжает жить с героями произведений, считая их своими идеалами.
Аннотация: целью работы является, как организовать учебный процесс для повышения эффективности современного урока. Решением данной проблемы является применение современной ИКТ технологии (информационно - коммуникационной). Для повышения эффективности урока, а также и качества знаний обучающихся приводятся примеры решения дидактических задач при применении ИКТ технологии.
В статье дана классификация историзмов и архаизмов, используемых Л.Н.Толстым в рассказе "После бала", с пояснением необходимости их использования. В ходе анализа сделан вывод о том, что устаревшие слова - это неотъемлемая часть нашего языка, без которой невозможно понять культуру и историю нашего народа.
В современном образовательном процессе в условиях ФГОС ООО на первый план выдвигается идея саморазвития личности ,и театрализация на уроках русского языка и литературы- мощнейшая сфера для решения этой задачи.
Данная разработка посвящена яркому представителю серебряного века - поэту И.Северянину, его биографии, взаимодействию с другими представителями футуризма в живописи и лирике.
В данной работе приведен пример индивидуального проекта информационно-познавательного типа: обозначены цель и задачи проекта, представлен вариант проектного продукта. Презентация может служить иллюстрацией образца проектного продукта, где представлен вариант развивающей и познавательной информации в увлекательной форме; также на занятиях внеурочной деятельностью, при подготовке к выступлению на научно-исследовательских конференциях.
В статье говорится о творчестве И.С. Тургенева. Выделяется несколько основных направлений: 1. Многочисленные исследования, посвященные общей характеристике жизни и творчества. 2. Представлены работы, в которых осмысляются вопросы мировоззрения писателя.
Технологическая карта урока "Сатира и юмор в рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»
Учебный предмет: русская литература Класс: 6
Тип урока: Урок "открытия нового знания"
Цели урока: Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия. Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.
Ресурсы: Коровина В.Я. Литература. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. /В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коро
Данная статья предназначена для учителей русского языка и литературы. Она поможет понять, в чём особенность инновационных технологий, какие они есть; когда их уместно использовать; какие приёмы применимы при использовании той или иной технологии.
Разработка мастер-класса демонстрирует опыт использования универсального приема "Карта эмпатии" в рамках урока литературы в формате стратегии обучения смысловому чтению