Урок-презентация по русскому языку в 6 классе по теме: «Ох уж это прилагательное!»

Автор: Клеванова Зинаида Семеновна
Велико значение прилагательных. Они украшают нашу речь, делают её образнее, ярче. Очень важно не только владеть орфографическими нормами, связанными с правилами написания прилагательных, но и правильно употреблять их, соблюдая грамматические нормы. Также прилагательные как средство выразительности используются в описательных типах речи, помогая «увидеть» предмет, почувствовать состояние природы, души человека.
Опубликовано: 09.03.2023

Способы организации групповой работы обучающимися разных уровней усвоения знаний

Автор: Куц Татьяна Дмитриевна
На уроках литературы при организации групповой работы мы сталкиваемся, как правило, с рядом проблем: отсутствие возможности высказаться каждому участнику группы, неравномерное распределение работы между участниками группы, сложности при самооценке и взаимооценке без четких критериев или видимого результата работы. В связи с этим на уроках литературы мы ищем нестандартные форматы групповой работы, которые помогут избежать данных проблем или свести их к минимуму. В данной статье я представлю те фо
Опубликовано: 03.03.2023

Актуальность обличения нравственных пороков в рассказах А.П. Чехова

Автор: Клеванова Зинаида Семеновна
А.П. Чехов - большой знаток жизни. Доктор по образованию, он был врачевателем душ человеческих. В своих ранних рассказах писатель показал картины нравов жизни людей. Используя художественную деталь, дал понять, как меняется человек, подстраиваясь под ситуацию. Рассказ как, малый жанр, вместил ёмкое содержание.
Опубликовано: 03.03.2023

Использование таблиц, схем на уроках литературы

Автор: Гончарова Галина Викторовна
Статья содержит обмен опытом использования схем, таблиц на уроках литературы. Данный материал – моя собственная разработка
Опубликовано: 27.02.2023

Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы

Автор: Шиканян Яна Романовна
Данная статья рассматривает основные понятия, связанные с навыками функционального чтения, место предмета «Русский язык и литература» в обучении навыкам функционального чтения. Ключевые слова: функциональная грамотность, процесс обучения, учащиеся, русский язык, литература.
Опубликовано: 27.02.2023

От чтения до представления

Автор: Кумова Оксана Владимировна
Как заинтересовать детей чтением? Работа посвящена актуальной проблеме развития читательской грамотности. Проект «От чтения до представления» предлагает учащимся старших классов погрузиться в чтение школьных классических произведений, но необычным способом: используя особые форматы читательских проектов- литературный суд над известными героями. Основная «миссия» проекта «От Чтения до Представления» — создать особую атмосферу, превратив изучение литературы в захватывающее путешествие, сделав его к
Опубликовано: 20.02.2023

Мастер-класс по теме «Многозначные слова и омонимы»

Автор: Вуколова Александра Сергеевна
Технология: проблемное обучение Метод: частично-поисковый Актуальность этой технологии состоит в том, что при проблемном обучении учитель либо не дает готовых знаний, либо дает их только на особом предметном содержании. Учащиеся самостоятельно ищут знания, испытывая удовлетворение от процесса интеллектуального труда, от преодоления трудностей и найденных решений, догадок.
Опубликовано: 20.02.2023

Подготовка к ВПР по русскому языку в среднем звене

Автор: Панина Светлана Станиславовна
Обобщение опыта по подготовке учащихся к ВПР, включение в практику подготовки образовательного портала учи.ру
Опубликовано: 20.02.2023

Эксперимент как форма проведения урока литературы. Попытка опыта

Автор: Воеводина Екатерина Николаевна
Обучение в соответствии с ФГОС концептуально поменяло подход к уроку. Урок перестал быть просто местом передачи знаний и умений. Теперь настоящий урок – место, где происходит событие. Разработано немало форм таких уроков: урок-путешествие, урок-выставка, квест, различные игровые формы. Развивая понятие метапредметности в контексте формы проведения урока литературы, я решила соединить такой традиционный вариант урока по техническим дисциплинам, как эксперимент/лабораторная работа, с работой с ху
Опубликовано: 13.02.2023

Урок-игра «Счастливый случай»

Автор: Галиханова Миляуша Феликсовна
Литература - это единственный вид искусства, который изучается в школе. Отсюда и своеобразие методов ее постижения. Цель игровых уроков - увлечь детей книгой, показать мастерство писателя, развить речь, интеллект, повысить культурный уровень школьников. Чем разнообразнее будут формы уроков, чем активнее будут вести себя учащиеся, тем крепче и надежнее в их жизнь войдет литература.
Опубликовано: 06.02.2023

Современные образовательные технологии, используемые на уроках литературы

Автор: Суколенко Анастасия Витальевна
Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности. Поставленная задача требует внедрение в системно-деятельностного подхода к организации образовательного процесса, который, в свою очередь, связан с принципиальными изменениями деятельности преподавателя, реализующего новый стандарт. Также изменяются и технологии обучения.
Опубликовано: 06.02.2023

Творчество В.А. Жуковского в контексте живописи первой половины XIX века

Автор: Воеводина Екатерина Николаевна
Одно из направлений деятельности на современном уроке литературы – сопоставительный анализ произведений разных видов искусств, проведение параллелей, создание ассоциаций. Предлагаемая работа – вариант педагога, который можно рассматривать как пример такого вида деятельности. В качестве литературного материала привлечено творчество поэта-романтика В.А. Жуковского. Для создания художественных параллелей рассмотрены некоторые полотна художников-современников поэта, принадлежащих к разным направл
Опубликовано: 06.02.2023

Подготовка к написанию сжатого изложения

Автор: Широгорова Татьяна Анатольевна
Урок подготовки к изложению в 9 классе позволяет решить следующие практические задачи: 1. Повторить способы компрессии текста. 2. Научиться выделять главную информацию, направленную на раскрытие темы текста и микротем каждого абзаца. 3. Научиться применять приемы сжатия текста на практике (при создании сжатого изложения).
Опубликовано: 02.02.2023

Разработка урока по теме Повторение изученного по теме «Причастие»

Автор: Алябьева Оксана Сергеевна
Урок по теме: Повторение изученного по теме «Причастие» направлен на обобщение и систематизацию знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы, развитие орфографической и пунктуационной зоркости; развитие навыков коллективной и самостоятельной работы.
Опубликовано: 30.01.2023

Культура, наука и искусство эпохи Возрождения. Конспект урока (2 часа)

Автор: Кружилина Елена Павловна
В разработке представлен конспект урока, рассчитанный на 2 часа, по теме, предполагающей «погружение» обучающихся в историческое прошлое. Выбранный тип урока – интегрированный урок-панорама – позволит дать обучающимся представление о развитии цивилизации, прогрессе в области культуры и науки, нашедших отражение в литературе и искусстве, и поможет сфокусировать внимание школьников на представлении о Человеке в данную эпоху. Интегрированный урок – эффективное средство формирования знаний в поле пер
Опубликовано: 24.01.2023

Литературный ринг для учащихся 9 классов «190 лет первому полному изданию романа в стихах «Евгений Онегин»

Автор: Петухова Светлана Александровна
Литературный ринг является внеклассным мероприятием по литературе, предназначенным для обобщения и углубления знания текста романа в стихах А.С.Пушкина. Представляет собой поединок из 3-х раундов для 3-х команд. Содержание мероприятия включает в себя вопросы о героях романа, объяснение значений историзмов и работу над отрывками романа о природе. Материал будет полезен учителям литературы.
Опубликовано: 24.01.2023

Урок по литературе в 6 классе «Алые паруса». Романтическое мироощущение, тонкий психологизм произведения Александра Грина

Автор: Зеленкова Ольга Александровна
Определение основных мотивов творчества писателя и идейно-художественный анализ романа «Алые паруса».
Опубликовано: 12.01.2023

Формирующее оценивание как современный подход к оценке

Автор: Старчикова Светлана Владимировна
В статье собран теоретический материал по теме «Формирующее оценивание, технологии и методики».
Опубликовано: 10.01.2023

«Кадетский компонент на уроках литературы» (из опыта работы)

Автор: Сергеева Людмила Ильинична
Статья посвящена нравственно-патриотическому воспитанию на уроках литературы с целью формирования гражданской ответственности за звание кадета и творческого развития способностей и умений кадет. В статье обобщается практический опыт проведенных уроков из кадетского компонента в 7 классе. Компонент внеклассного чтения рассмотрен с позиции воспитания патриотического начала, гражданских качеств и нравственных норм кадет: выделено четыре направления. При обзоре каждого урока из кадетского компонен
Опубликовано: 09.01.2023

Подготовка к ГИА. Наречие. Работа с текстом. 7 класс

Автор: Кулемина Светлана Юрьевна
Цель занятия: повторение и обобщение правил по орфографии и пунктуации, изученных в курсе 5-7 классов; повторение сведений из морфологии (наречие); подготовка к ГИА; работа с текстом.
Опубликовано: 30.12.2022