Мифологическое мышление и понятие мономиф

Автор: Гинтовт Татьяна Евгеньевна
В современном литературоведении все чаще начинает пользоваться успехом теория Джозефа Кэмбелла о мономифе как универсальном способе объяснения структуры мифологического мышления и мифологического сознания
Опубликовано: 29.01.2024

Внимание к слову на уроках русского языка и литературы

Автор: Климонтович Оксана Анатольевна
В статье говорится о важности работы со словом как на уроках русского языка, так и на уроках литературы. Приводятся примеры того, как важна эта работа для понимания смысла текста литературного произведения. Приведенные примеры упражнений и заданий активно используются мною на уроках и всегда вызывают интерес учащихся.
Опубликовано: 29.01.2024

Кроссворд по русскому языку по теме «Разделы языкознания»

Автор: Коновалова Ирина Павловна
Данная разработка предназначена для студентов 1-2 курсов, изучающих русский язык как родной. Материал представлен в виде кроссворда, включающего 20 терминов по теме "Разделы языкознания".
Опубликовано: 29.01.2024

Стеснительный ребёнок

Автор: Дубоносова Ольга Викторовна
Стеснительный ребёнок требует к себе особого подхода. это длительный, но благодарный труд
Опубликовано: 24.01.2024

Влияние интернет сленга на речевую культуру подростков

Автор: Сенокосова Наталья Николаевна
В данной статье рассматривается почему возник интернет - сленг, что такое современный молодежный Интернет-сленг, примеры таких слов, причины образования данных слов, характерные черты сленга и их виды, а так же даны советы подросткам .
Опубликовано: 24.01.2024

В открытый мир с Яндекс -картой (опыт интегрированных уроков русского языка – литературы – географии)

Автор: Решина Софья Васильевна, Власова Наталья Сергеевна
рамках интегрированного урока «Путешествие по "Сказке жизни" Андерсена с Яндекс -картой» (литература + география) нами был использован один из инструментариев Яндекс, который позволил создать виртуальное путешествие по местам, связанным с биографией Ханса Кристиана Андерсена и отображенным в его сказках и историях. Интегрированный урок русского языка – географии в 6 классе был связан с топонимикой, которая сама по себе уже является интегральной научной дисциплиной, поскольку возникла на стыке ли
Опубликовано: 23.01.2024

Современная проза: книги Н. Дашевской на уроках внеклассного чтения

Автор: Тарагара Юлия Сергеевна, Сычёва Мария Леонидовна
В статье представлена система работы с книгой Н. Дашевской "Вилли". Автора статьи показывают, как может осуществляться внеклассная работа по литературе, предлагают пути анализа произведений.
Опубликовано: 18.01.2024

Статья «Методологические подходы к формированию читательской грамотности на уроках русского языка и литературы»

Автор: Московских Марина Анатольевна
Рассматриваемый вопрос актуален: перед каждым учителем в течение всей его педагогической деятельности стоит вопрос: чему учить и как учить. Решение этого вопроса на разных жизненных этапах и определяет неповторимость учителя, его профессиональное кредо, личностную позицию. Каждый думает о том, как увлечь ребят, как создать ситуацию успеха для каждого ученика. Данная статья будет полезна особенно молодым педагогам, начинающим свою педагогическую карьеру, для активизации различных деятел
Опубликовано: 18.01.2024

Победившие на третьем фронте

Автор: Галимуллина Ильгамия Рашитовна
На примере отдельных произведений проследить, как личность учителя влияет на становление личности подростка, как читатель, извлекая для себя уроки нравственности, продолжает жить с героями произведений, считая их своими идеалами.
Опубликовано: 15.01.2024

Использование информационно-коммуникативных технологий в начальной школе

Автор: Каримова Акюндуз Ямилевна
Аннотация: целью работы является, как организовать учебный процесс для повышения эффективности современного урока. Решением данной проблемы является применение современной ИКТ технологии (информационно - коммуникационной). Для повышения эффективности урока, а также и качества знаний обучающихся приводятся примеры решения дидактических задач при применении ИКТ технологии.
Опубликовано: 15.01.2024

Устаревшие слова как отражение эпохи (на примере рассказа Л.Н. Толстого «После бала»)

Автор: Селезнёва Светлана Алексеевна
В статье дана классификация историзмов и архаизмов, используемых Л.Н.Толстым в рассказе "После бала", с пояснением необходимости их использования. В ходе анализа сделан вывод о том, что устаревшие слова - это неотъемлемая часть нашего языка, без которой невозможно понять культуру и историю нашего народа.
Опубликовано: 15.01.2024

Проверочная работа по теме «Слова с буквосочетаниями ЧК, ЧН, ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ»

Автор: Макарова Альбина Ришатовна
Представлена проверочная работа по русскому языку для учащихся 2 классов. Работа подходит разным УМК
Опубликовано: 15.01.2024

Театрализация на уроках русского языка и литературы

Автор: Мацкевич Мария Васильевна
В современном образовательном процессе в условиях ФГОС ООО на первый план выдвигается идея саморазвития личности ,и театрализация на уроках русского языка и литературы- мощнейшая сфера для решения этой задачи.
Опубликовано: 10.01.2024

Методическая разработка занятия по теме «Футуризм и Северянин»

Автор: Исмоилова Екатерина Николаевна
Данная разработка посвящена яркому представителю серебряного века - поэту И.Северянину, его биографии, взаимодействию с другими представителями футуризма в живописи и лирике.
Опубликовано: 10.01.2024

Индивидуальный проект информационно-познавательного типа: цель, задачи, вариант оформления практической части – продукта проекта

Автор: Исмоилова Екатерина Николаевна
В данной работе приведен пример индивидуального проекта информационно-познавательного типа: обозначены цель и задачи проекта, представлен вариант проектного продукта. Презентация может служить иллюстрацией образца проектного продукта, где представлен вариант развивающей и познавательной информации в увлекательной форме; также на занятиях внеурочной деятельностью, при подготовке к выступлению на научно-исследовательских конференциях.
Опубликовано: 10.01.2024

Роль речевых характеристик в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»

Автор: Михайлова Валентина Николаевна
В статье говорится о творчестве И.С. Тургенева. Выделяется несколько основных направлений: 1. Многочисленные исследования, посвященные общей характеристике жизни и творчества. 2. Представлены работы, в которых осмысляются вопросы мировоззрения писателя.
Опубликовано: 10.01.2024

Эффективные методы, приемы при изучении творчества Фазиля Искандера

Автор: Колесникова Галина Юрьевна
Технологическая карта урока "Сатира и юмор в рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» Учебный предмет: русская литература Класс: 6 Тип урока: Урок "открытия нового знания" Цели урока: Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия. Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов. Ресурсы: Коровина В.Я. Литература. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. /В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коро
Опубликовано: 09.01.2024

Использование инновационных технологий на уроках русского языка и литературы

Автор: Гнатюк Надежда Владимировна
Данная статья предназначена для учителей русского языка и литературы. Она поможет понять, в чём особенность инновационных технологий, какие они есть; когда их уместно использовать; какие приёмы применимы при использовании той или иной технологии.
Опубликовано: 09.01.2024

Составление карты эмпатии на уроках литературы как приём обучения смысловому чтению

Автор: Жабчиц Карина Владимировна
Разработка мастер-класса демонстрирует опыт использования универсального приема "Карта эмпатии" в рамках урока литературы в формате стратегии обучения смысловому чтению
Опубликовано: 09.01.2024

К годовщине гибели поэта

Автор: Данилова Марина Валентиновна
Статья к очередной годовщине гибели Александра Сергеевича Пушкина
Опубликовано: 09.01.2024