Использование олимпиадных заданий по русскому языку как средства развития языковой компетенции учащихся
Автор: Сарлаева Карина Илларионовна
Статья «Использование олимпиадных заданий по русскому языку как средства развития языковой компетенции учащихся» рассматривает значимость олимпиадных заданий в формировании языковой компетенции учащихся в процессе обучения. Основное внимание уделяется тому, как такие задания помогают развивать не только знания о русском языке, но и аналитическое, креативное мышление, и исследовательские навыки. В теоретической части статьи описывается языковая компетенция как совокупность знаний и умений, а та
Опубликовано: 09.09.2025
Роль наставника в адаптации молодых специалистов
Автор: Савинова Светлана Петровна
Над российским образованием серьезно нависла угроза невосполнимости педагогических кадров и отсутствия преемственности между поколениями учителей. Одна из самых распространенных причин, по которым педагоги отказываются от профессии – это неудовлетворенность своей работой. Источником такой неудовлетворенности в самом начале карьеры может являться отсутствие поддержки молодых специалистов, низкая заработная плата, отсутствие жилья, трудности взаимоотношения с учениками, с родителями учеников, сложн
Опубликовано: 03.09.2025
Читательский дневник в виде телеграмм-канала – современное эффективное средство развития компетенций учащихся
Автор: Кислицына Мария Александровна
в статье указаны причины положительного влияния читательских дневников в виде телеграмм-каналов, рассмотрена и объяснена концепция такого канала, проанализированы читательские дневники обучающихся.
Опубликовано: 02.09.2025
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках русского языка и литературы
Автор: Гурова Мария Александровна
Применяя современные интернет-сервисы, педагог в полной мере может реализовать в образовательном процессе интерактивные технологии, технологии опережающего обучения, мобильного обучения, игровые технологии. Поэтому современному учителю необходимо владеть этими ресурсами. Делюсь опытом работы.
Опубликовано: 29.08.2025
Использование case-study в работе по формированию орфографических навыков, влияющих на коммуникативную составляющую глобальных компетенций учащихся
Автор: Новиков Денис Андреевич
Статья посвящена использованию метода case-study в преподавании русского языка для формирования орфографических навыков и развития коммуникативной компетенции школьников. Метод позволяет моделировать реальные ситуации, где учащиеся анализируют тексты, выявляют ошибки и обосновывают исправления. Приведены кейсы делового письма, школьной газеты и публикаций в социальных сетях. Рассматриваются этапы работы с кейсом, критерии оценивания, а также применение портфолио и самооценки. Использование метода
Опубликовано: 29.08.2025
Урок читательской грамотности «Текст и его особенности»
Автор: Янилкина Надежда Михайловна
Урок посвящён изучению основных признаков текста, его структуры и способов связи предложений. Ученики познакомятся с понятиями темы, основной мысли и микротемы текста. На уроке рассмотрены различные типы текстов и особенности их построения. Учащиеся научатся анализировать тексты, определять их тему и главную мысль, а также выявлять способы связи предложений. Цель урока — развить навыки чтения и понимания текстов, а также умение создавать собственные тексты с учётом их особенностей.
Опубликовано: 29.08.2025
Конспект урока по литературе «Робинзон Крузо» 6 класс
Автор: Мартынова Анна Игоревна
Конспект комбинированного урока по литературе на тему: Даниель Дефо. Слово о писателе. «Путешествие Робинзона Крузо». Цель урока: познакомиться с творчеством Д. Дефо. Подходит под учебник литературы для 6 класса под редакцией В.Я. Коровиной.
Опубликовано: 26.08.2025
Правда жизни и правда искусства
Автор: Бочкарева Наталия Владиславовна
В статье исследуется образ князя Игоря в историческом и культурологическом аспектах.
Опубликовано: 26.08.2025
Из опыта работы учителя русского языка: как мотивировать учеников
Автор: Насурова Ление Викторовна
В статье рассматривается комплексная проблема мотивации учащихся в процессе изучения русского языка. Анализируются ключевые факторы, влияющие на формирование устойчивого познавательного интереса, и предлагаются конкретные методические решения, апробированные в практической педагогической деятельности. Особое внимание уделяется переходу от внешней стимуляции к внутренней мотивации как основе образовательного успеха.
Опубликовано: 26.08.2025
Социальное воспитание будущих инженеров в рамках гуманитарного цикла на уроках русского языка
Автор: Мещерякова Елена Сергеевна
В статье рассматривает роль русского языка в социальном воспитании будущих инженеров в физико-математическом лицее. Подчеркивается, что обучение языку выходит за рамки элементарного обучения грамматики и включает в себя формирование различных социальных компетенций. Описываются способы интеграции социального воспитания на уроках русского языка. Статья демонстрирует, как через обучение русскому языку возможно не только развитие языковых навыков, но и формирование ответственного отношения будущих с
Опубликовано: 26.08.2025
Творчество региональных поэтов в рамках урока литературы
Автор: Беляева Елена Витальевна, Чепрасова Ирина Евгеньевна
В работе оценивается важность преподавания творчества местных авторов на уроке литературы. В качестве примера использованы стихотворения двух волгоградских поэтов: Елизаветы Иванниковой и Евгения Кулькина.
Опубликовано: 26.08.2025
Проблемы преподавания русского языка в условиях двуязычия
Автор: Хуснуллина Ильзира Габдуллазяновна
В методической науке стало аксиомой положение о том, что усвоение чужого языка осуществляются через взаимодействие родного и неродного языков. Отсюда становится очевидной необходимость их сопоставительного анализа. Учёный-энциклопедист, просветитель-педагог Каюм-Насыри одним из продуктивных приёмов обучения языку считал сопоставление и сравнение неродственных языковых явлений. Он писал: «Тому, кто не владеет родным языком, овладеть другим языком будет гораздо сложнее». Л.В.Щерба настаивал на не
Опубликовано: 26.08.2025
Конспект урока литературы для 6 класса на тему «Мотив свободы и дороги в творчестве А. С. Пушкина»
Автор: Орловская Карина Эдуардовна
Данный урок направлен на глубокий сравнительный анализ двух классических стихотворений А.С. Пушкина. В центре исследования — ключевые для мироощущения поэта образы свободы и дороги. Урок построен по принципу проблемного диалога: через сопоставление контрастных ситуаций лирического героя (физическое заточение в «Узнике» и внешняя свобода, но внутренняя тоска в «Зимней дороге») учащиеся приходят к важному выводу о многогранности понятия «свобода». Урок последовательно развивает навыки анализа текст
Опубликовано: 26.08.2025
Конспект урока на тему «Р.р. Сочинение «Мой четвероногий друг»»
Автор: Насурова Ление Викторовна
План-конспект урока разработан для учащихся 5 класса с целью подготовки к написанию домашнего сочинения
Опубликовано: 26.08.2025
Обучение служением: практика внедрения нового подхода в воспитательный и образовательный процесс
Автор: Панюкова Татьяна Алексеевна, Осетрова Наталья Николаевна
В статье рассматриваются методы и приемы внедрения нового подхода "Обучение служением" в воспитательный и образовательный процесс.
Опубликовано: 26.08.2025
ОГЭ задание 11
Автор: Кадышева Татьяна Михайловна
Данная презентация позволяет повторить средства выразительности речи и подготовиться к выполнению задания 11 ОГЭ
Опубликовано: 25.08.2025
Правописание Н и НН в отглагольных прилагательных и страдательных причастиях: правила и тонкости
Автор: Пасторов Роман Айдынович
Правописание одной и двух букв «Н» в суффиксах отглагольных прилагательных и страдательных причастий – одна из самых сложных и частых тем в русской орфографии. Ошибки на это правило встречаются повсеместно, от школьных сочинений до официальных документов. Путаница возникает из-за того, что эти части речи образуются от глаголов и часто очень похожи по форме. Однако между ними есть ключевые различия, понимание которых является залогом грамотного письма.
Опубликовано: 22.08.2025
Нравственная сила художественного слова
Автор: Макаров Елена Анатольевна
Работа в жанре эссе рассказывает об огромном влиянии литературного творчества на формирование нравственных основ людей. Литература- это зеркало жизни, это наша духовная составляющая. Что мы почерпнем из произведения , как поймем мысль писателя, его message , что привнесем в свою "духовную копилку", что приблизит нас к человеку, созданному по образу и подобию Божьему?
Опубликовано: 22.08.2025
Методическая разработка на тему: «Правила правописания местоимений: правописание местоимений с не и ни; слитное, раздельное и дефисное написание местоимений»
Автор: Абдрахманова Алина Сергеевна
Разработка урока по теме: "Правила правописания местоимений: правописание местоимений с не и ни; слитное, раздельное и дефисное написание местоимений". Урок-игра по приобретению новых знаний построена на основе сказки Ф. Пулмана "Алладин и волшебная лампа". В ходе урока используются видеоролики из кинофильма "Алладин" Гай Ричи. В ходе урока обучающиеся изучают правила правописания местоимений и отрабатывают знания на практике.
Опубликовано: 22.08.2025
Современные технологии, методики, приемы и идеи на уроках русского языка и литературы
Автор: Монтримене Татьяна Владимировна
Современная школа активно внедряет инновационные педагогические практики, направленные на повышение эффективности уроков русского языка и литературы. В работе представлены примеры передовых методик, приемов и идей, которые я использую на своих уроках.
Опубликовано: 22.08.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера