Интеллектуальная игра «Семейные посиделки»

Автор: Кульнева Наталья Владимировна
Интеллектуальная игра может быть использована в 5-9 классах при проведении классного часа или недели предметов гуманитарно-эстетического цикла.
Опубликовано: 08.06.2023

Р/Р. «Описание памятника Мусе Джалилю» (8 класс)

Автор: Фаттахетдинова Эльмира Икрамовна
Данный урок разработан в рамках проекта «Урок в городе» («Урок в Москве»). Для его проведения используется площадка ГБОУ Школы №1186, где установлен памятный знак Герою Советского Союза Мусе Джалилю. Форма работы: групповая, индивидуальная. Перед началом работы каждому ученику выдаются Рабочие листы (задания с записью ответа) для индивидуальной работы, чтобы к концу занятия учащиеся имели необходимый материал для написания сочинения-описания. Учитель может использовать практико-ориентированные
Опубликовано: 08.06.2023

Работа с текстом на уроках русского языка как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся

Автор: Погосян Алина Дмитриевна
Обучение русскому языку в современной школе осуществляется в условиях значительных изменений во всей системе образования. Решение этой проблемы связано с модернизацией содержания образования, оптимизацией способов и технологий организации образовательного процесса и, конечно, переосмыслением цели и результата образования. Цель образования стала соотноситься с формированием ключевых компетентностей. Одной из ключевых является коммуникативная компетентность.
Опубликовано: 08.06.2023

Декада русского языка и литературы в школе с использованием филологических интернет-мемов: лингвокреативный аспект

Автор: Рдеев Александр Владимирович
Предметная неделя является эффективным средством воспитания любви и внимания к предметам в школе, так как она предполагает развитие у учащихся не только интереса к предмету, но и пробуждает желание самостоятельно работать с дополнительными материалами. Кроме того, предметная неделя является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей учащихся. При этом ученик стремится к самореализации, у него формируются навыки планирования и самоконт
Опубликовано: 05.06.2023

Текстоцентрический подход в методике преподавания русского языка как необходимое условие при подготовке к государственной итоговой аттестации

Автор: Леонова Наталия Юрьевна
В статье описываются приёмы работы с текстом при подготовке к ОГЭ по русскому языку и литературе.
Опубликовано: 05.06.2023

Сценарий театральной постановки «Русский человек - человек несгибаемой воли» (По рассказу М.А.Шолохова «Судьба человека»)

Автор: Просвирова Галина Васильевна
По словам С.И.Мерзлякова, «театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир!» И с этим нельзя не согласиться. Театр, как и любое искусство, направлено на развитие детей, решение проблем, связанных с взаимоотношениями, личностными качествами, поступками, ситуациями, требующими мобилизации личности. Театральная деятельность имеет психолого-педагогический эффект в обеспечении успешности обучения и воспитания личности ребенка. Игра на сцене развивает детское м
Опубликовано: 05.06.2023

Текст. Связь предложений в тексте

Автор: Алексеева Марина Ивановна
Урок русского языка в 6 классе по учебнику Е.А.Быстровой.
Опубликовано: 31.05.2023

Урок внеклассного чтения «Дом для счастья?» (по рассказу Р. Брэдбери «Вельд»)

Автор: Мжачих Елена Владимировна
Урок внеклассного чтения "Дом для счастья?" (по рассказу Р. Брэдбери "Вельд")
Опубликовано: 31.05.2023

«На школьных подмостках» (фрагменты занятий)

Автор: Будникова Валентина Ивановна
Стаж работы свыше 40 лет. Нахожусь на заслуженном отдыхе. Все эти годы трудилась в Кемеровской специализированной школе для детей и подростков с девиантным поведением ( в анкете отражено её старое наименование). Это сложная, ювелирная работа помогать несовершеннолетнему, который в силу каких-то неблагоприятных жизненных обстоятельств «погрузился во тьму» и утратил жизненные ориентиры, вновь обрести себя; это совсем не просто понемногу, постепенно, по капельке «пробиваться к его душе», зажигая с
Опубликовано: 29.05.2023

Конспект урока Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных

Автор: Ибраева Айсылу Минзакиевна
Конспект урока русского языка для 5 класса
Опубликовано: 29.05.2023

Проблемный диалог как метод преподавания на уроках русского языка

Автор: Белозерова Светлана Анатольевна
В ходе образовательного процесса ученикам предлагается рассмотреть какое-либо явление с различных позиций. У детей не всегда получается самостоятельно провести сравнение, сделать для себя выводы, сопоставить факты и выполнить правильно задание. В таких случаях учебную задачу помогает решить метод «проблемного диалога».
Опубликовано: 28.05.2023

Урок- практикум по теме: Примеры иллюстрации и пояснения к ним как один из этапов работы над сочинением-рассуждением по заданному тексту

Автор: Афанасьева Марина Александровна
Цель: совершенствование работы над сочинением –рассуждением по заданному тексту. Задачи: -учиться находить примеры иллюстрации к проблеме и писать пояснения к ним, отвечая всем требованиям, предъявляемым к этому элементу композиции сочинения; - комментируя проблему, продемонстрировать степень адекватности восприятия текста, умение «дешифровать» его содержание. -показывать смысловую связь между примерами; Оборудование: проектор, раздаточный материал- тексты, раздаточный материал- клише; лист
Опубликовано: 28.05.2023

Викторина «Кирилл и Мефодий - создатели славянской азбуки»

Автор: Лемешенко Наталья Викторовна
Элементы игры, что вносят нестандартные уроки(уроки-викторины) в учебно-воспитательный процесс помогают активизации умственной деятельности, развитию памяти, воспитанию общей культуры детей. Данная викторина может быть использована как на уроке и внеурочное время, так и в семейном кругу.
Опубликовано: 17.05.2023

Викторина Исторические события в поэме «Полтава» А.С. Пушкина

Автор: Лемешенко Наталья Викторовна
Расширение кругозора, поиск новых знаний, развитие умений самостоятельно добывать информацию стали потребностью сегодняшнего дня. Элементы игры, что вносят нестандартные уроки в учебно-воспитательный процесс, помогают активизации умственной деятельности, воспитанию инициативы, самостоятельности и творческих способностей учеников, развитию памяти, воспитанию общей и эстетической культуры. Викторина может быть использована не только на уроке и во внеурочное время, но и в семейном кругу.
Опубликовано: 15.05.2023

Использование на уроках русского языка и литературы приёмов и технологии «Развитие критического мышления» в рамках системно-деятельного подхода

Автор: Головач Ирина Григорьевна
В настоящее время при переходе на новые стандарты меняются цели основного образования. Одна из главных задач, в условиях модернизации образования - вооружить учащихся осознанными, прочными знаниями, развивая их самостоятельное мышление. Одной из основных особенностей современного процесса обучения является переход к системно-деятельностному подходу в обучении, что требует использования новых методов, технологий для развития личности.
Опубликовано: 01.05.2023

Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка в средней школе

Автор: Смирнова Наталья Александровна
Данная статья рассматривает некоторые приемы, используемые на уроках русского языка для развития функциональной грамотности учащихся.
Опубликовано: 01.05.2023

Функционально – семантический аспект изучения обращений в школе

Автор: Калугина Елена Николаевна
В практике школьного преподавания такие синтаксические единицы, как обращения, изучаются больше в пунктуационном плане. Между тем, это синтаксическое средство характеризуется богатейшими потенциальными возможностями речевого развития учащихся. В данной статье представлена методическая система изучения обращений в функционально-семантическом аспекте. Она включает в себя совокупность видов работ для усвоения учащимися одной из важных сторон речи – ее мотивированности целями, задачами и сит
Опубликовано: 20.04.2023

Дуэль как примета времени в произведениях А.С. Пушкина

Автор: Ерицян Лилиана Гургеновна
В работе рассматривается описание дуэлей в различных произведениях А.С. Пушкина, анализируются причины этих дуэлей и условия поединков. Дуэль исследуется как примета времени, без нее не мыслится блистательный XIX век, в связи с чем произведения А.С. Пушкина можно назвать эхом внутренних и внешних событий прошлого
Опубликовано: 17.04.2023

Формирование у учащихся морально-этических норм через призму литературы

Автор: Сержантова Дарья Андреевна
В данной статье уделяется особое внимание произведениям школьной программы 5-9 классов, которые помогут в формировании морально-этических норм у современных школьников. Главная цель на сегодняшний день – дать понять учащимся, что у произведений русской литературы есть не только развлекательная цель, но и она может им помочь в формировании их личности и во взаимоотношениях с окружающими.
Опубликовано: 17.04.2023

Государственная итоговая аттестация по русскому языку: современные технологии подготовки

Автор: Безматерных Елена Игоревна
В статье «Государственная итоговая аттестация по русскому языку: современные технологии подготовки» проводится обзор электронных площадок и платформ, содержащих материал в форме тестовых заданий и теоретического материала для подготовки к ГИА. Кроме того, приведены примеры электронных образовательных ресурсов, обеспечивающих качественную подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 12.04.2023