Конспект урока по теме «Словари-наши помощники» 5 класс
Автор: Мельник Людмила Евгеньевна
Нетрадиционный урок систематизации и обобщения знаний, проводится с целью повторения и закрепления знания учащихся по разделу «Лексикология и фразеология», совершенствования навыков работы с разными словарями. Способствует формированию умения работать со словарями, развитию коммуникативных УУД, обогащению словарного запаса, повышению интереса к русскому языку. Проводится в форме квест-игры.
Опубликовано: 23.06.2025
Развитие речемыслительной деятельности на уроках русского языка при изучении глагола и глагольных форм
Автор: Андреева Анжела Александровна
Статья посвящена роли глагола и его форм в развитии речемыслительной деятельности учащихся. Раскрывается значимость глагола, как ключевой части речи, обладающей высокой выразительной и коммуникативной ценностью, особенно в школьном курсе русского языка. Рассматриваются грамматические особенности глагола, причастий и деепричастий, их морфологическая структура и функциональные возможности в контексте формирования языковой и когнитивной компетенций. В статье подчеркивается, что овладение этими форма
Опубликовано: 23.06.2025
Сценарий литературного концерта «Когда строку диктует чувство...»
Автор: Герцен Анна Николаевна
Работа представляет собой сценарий литературного концерта, который был подготовлен и проведен в нетворческом учебном заведении.
Опубликовано: 21.06.2025
И.А.Тургенев, А.С. Пушкин и Ф.М. Достоевский: диалог между великими писателями через их произведения
Автор: Демьянова Евгения Александровна
В данной статье рассматривается "диалог" между тремя великими русскими писателями — Александром Пушкиным, Иваном Тургеневым и Фёдором Достоевским. Проведен сравнительный анализ их произведений, в котором выявляются общие темы, стили и подходы к изображению человеческой природы и судьбы. Пушкин задает тон, исследуя свободу и любовь, Тургенев углубляется в социальные конфликты и внутренние переживания своих героев, а Достоевский погружает читателя в психологические глубины и моральные дилеммы. Чере
Опубликовано: 18.06.2025
«Ф.И. Тютчев и экзистенциализм: размышления о человеческом существовании». Экзистенциальные темы в поэзии Тютчева
Автор: Демьянова Евгения Александровна
В данной статье исследуется влияние экзистенциализма на поэзию Фёдора Ивановича Тютчева, одного из ключевых русских поэтов XIX века. Анализируются экзистенциальные темы, такие как одиночество, поиск смысла жизни и внутренние противоречия человеческой природы, которые пронизывают его творчество. Особое внимание уделяется тому, как Тютчев через образы природы и философские размышления о времени и бытии выражает глубокие переживания человека в условиях неопределенности. Статья предлагает новые интер
Опубликовано: 18.06.2025
Логический анализ в изучении русского языка
Автор: Лисицына Светлана Олеговна
Современный мир гаджетов и Интернета требует новых подходов в обучении, в том числе русскому языку. Сегодняшние дети не хотят заучивать правила и все пытаются подвергнуть сомнению и критике. Именно поэтому показать им логику построения слова, словосочетания, предложения и текста, логику выбора нужной буквы или знака препинания – основная задача учителя. Но это возможно лишь в том случае, если учитель сам видит эту логику и имеет представление о языке как о системе.
Опубликовано: 18.06.2025
«Больше, чем поэт». Ф.И. Тютчев -пророк и гений
Автор: Мухина Елена Валентиновна
Ф.И. Тютчев затрагивает темы, которые всегда актуальны: любовь, мир, природа, человек и социум. Ценности, про которые пишет автор, не зависят от эпохи, поэтому всегда будут волновать человечество. Нас влечёт не только духовная неисчерпаемость поэзии Тютчева, но и его философские и политические взгляды, его видение мира и страны.
Опубликовано: 18.06.2025
Обзор художественных произведений для подготовки написания итогового сочинения в 11-х классах
Автор: Алексеева Анастасия Валерьевна
Данная статья посвящена обзору литературных текстов, художественных произведений, которые могут использоваться в качестве литературных аргументов по всем направлениям при подготовке к итоговому сочинению «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека», «Природа и культура в жизни человека».
Опубликовано: 17.06.2025
Тема урока «Как отличить согласный звук от гласного звука?»
Автор: Абдуллаева Динара Ибрагимовна
использование ассоциативных приёмов при изучении слова с непроверяемым написанием
Опубликовано: 17.06.2025
Конспект урока «Имя прилагательное»
Автор: Богданова Дарья Дмитриевна
Данный конспект урока русского языка предназначен для 3 класса и посвящен теме "Имя прилагательное". Основной целью урока является расширение и систематизация знаний учащихся об имени прилагательном как части речи. Для достижения этой цели используются групповые формы работы, направленные на развитие умения сотрудничать, аргументировать свою точку зрения и применять полученные знания на практике. Конспект содержит разнообразные задания и упражнения, способствующие повышению интереса к предмету и
Опубликовано: 11.06.2025
Формы имен прилагательных. Род имени прилагательного
Автор: Богданова Дарья Дмитриевна
Предлагается конспект урока русского языка для 3 класса по теме «Формы имен прилагательных. Род имени прилагательного», в котором реализован подход с применением групповых форм работы. Данный конспект может быть полезен учителям начальных классов для организации активного и познавательного учебного процесса.
Опубликовано: 11.06.2025
Рассказ А.П. Чехова «Студент». Урок-проект по литературе (10 класс, 2 ч.)
Автор: Лосева Ольга Владимировна
Анализ рассказа Чехова "Студент" рассматривается в контексте пасхальной доминанты русской словесности. Урок-проект предполагает самостоятельную образовательную деятельность учащихся, что способствует лучшему присвоению изученной информации.
Опубликовано: 11.06.2025
Межпредметная роль фразеологизмов на уроках русского и английского языков
Автор: Струкова Елена Николаевна
Фразеологизмы украшают нашу речь. Понимание и употребление фразеологических оборотов является признаком высокого уровня владения языком. Именно поэтому на уроках родного русского им уделяется особое место. Более сложным делом считается восприятие идиом чужого языка. Понять свои, русские, устойчивые выражения, и запомнить иностранные (например, английские) помогают практики сопоставления, поиска аналогов.
Опубликовано: 11.06.2025
Урок русского языка в 11 классе. Комментарий к позиции автора по указанной проблеме исходного текста
Автор: Епанова Ирина Васильевна
Вид урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков (урок общеметодологической направленности) Цель урока: актуализировать знания и навыки учащихся по созданию сочинения-рассуждения; совершенствовать навыки учащихся в создании комментария к позиции автора текста при написании сочинения-рассуждения. Методы: индивидуальная работа, фронтальная работа, гпарная работа, самостоятельная работа. Ресурсы: презентация, тексты для организации работы по написанию комментария к позиции автора в сочи
Опубликовано: 11.06.2025
Звук в прозе И.А. Бунина в аспекте импрессионизма
Автор: Андреева Анжела Александровна
Статья посвящена анализу роли звуковых образов в прозе Ивана Алексеевича Бунина и раскрытию специфики его художественного метода через призму литературного импрессионизма. Особое внимание уделяется тому, как Бунин использует звук для создания эмоционально насыщенной атмосферы и передачи субъективного восприятия мира. Рассматриваются ключевые принципы импрессионистской поэтики — чувственность, внимание к деталям, фиксация мимолетных впечатлений — и их реализация в произведениях писателя, таких как
Опубликовано: 11.06.2025
Польза смыслового чтения на уроках русского языка и литературы
Автор: Воронова Виктория Васильевна
В статье говорится о пользе смыслового чтения на уроках русского языка и литературы. Автор раскрывает важность технологии смыслового чтения.
Опубликовано: 11.06.2025
Сторителлинг как инструмент развития критического и креативного мышления на уроках русского языка
Автор: Биттирова Светлана Владимировна
В статье рассматривается сторителлинг как эффективный педагогический прием, способствующий развитию критического и креативного мышления учащихся на уроках русского языка. Анализируются методические аспекты применения сторителлинга, его влияние на познавательную активность и речевую культуру школьников. Приводятся примеры практического использования данного приема в образовательном процессе.
Опубликовано: 08.06.2025
Дебаты как эффективный метод повторения изученного материала
Автор: Лебедева Венера Валериановна
. Статья посвящена исследованию роли и значения метода дебатов как эффективного инструмента повторения материала на уроках русского языка и литературы. В работе раскрываются преимущества использования дискуссии и аргументационного общения в учебном процессе, способствующие развитию критического мышления, аналитических способностей, коммуникативных компетенций и творческих качеств обучающихся. Автор рассматривает особенности внедрения дебатов в систему уроков русского языка и литературы, выделяет
Опубликовано: 08.06.2025
Виды подчинения придаточных предложений
Автор: Ивануса Наталья Николаевна
Урок посвящен освоению навыка различения видов подчинения в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными. Это важная и иногда непростая для учеников тема, но очень систематизирующая понимание структуры предложения. Через анализ структуры предложений и смысловых связей между их частями учащиеся научатся уверенно определять, является ли подчинение последовательным (цепочкой), однородным (придаточные зависят от одного слова и отвечают на один вопрос) или параллельным (неоднородным; прид
Опубликовано: 08.06.2025
Интерактивные методы обучения (из опыта)
Автор: Серова Анна Алексеевна
В статье «Интерактивные методы обучения (из опыта)» рассматриваются современные подходы к активизации учебного процесса. Автор делится опытом использования таких методов, как проведение квизов, работа с плакатами, создание страниц писателей во ВКонтакте и изготовление книжек-малышек. Эти методы способствуют развитию у учеников интереса к предмету, формируют навыки самостоятельной работы и творческого мышления, а также делают обучение более увлекательным и эффективным.
Опубликовано: 06.06.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера