Традиция семейного чтения — ключ к дружной семье

Автор: Горюнова Светлана Александровна

Организация: МОУ-гимназия №1

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Петровск-Забайкальский

Аннотация. В статье рассмотрена традиция совместного семейного чтения, способствующая созданию дружной и крепкой семьи. Особое внимание уделяется совместному прочтению с детьми русских народных сказок - уникальной кладовой духовных и нравственных основ семьи и общества.

Ключевые слова: семейные традиции, совместное чтение, духовно-нравственные ценности, любовь, дружба, крепкая семья.

 

Чтение вслух должно составлять одно из самых

широких мероприятий семьи.

Чрезвычайно желательно, чтобы такое чтение

сделалось привычным и постоянным праздником

среди рабочих будней.

А.С. Макаренко

В настоящее время российская семья отошла от традиций, которые всегда составляли семейный духовно-нравственный стержень наших славных предков и были неотъемлемым, прочным и поистине драгоценным звеном в создании и укреплении семейного очага и государства в целом. В эпоху информационно-цифрового общества, слепого и необдуманного следования западному типу взращивания в семье успешного ребенка, за успешностью которого стоит в преобладающих случаях приобретение лишь материальных благ, получение престижной профессии и высокооплачиваемой работы, отодвинуты в сторону традиционные духовные семейные ценности.

Русские семьи всегда славились уникальными и неповторимыми традициями. Именно семейные традиции укрепляют отношения между родителями и детьми, развивают чувство доверия, создают общие интересы, заряжают положительными эмоциями, способствуют духовному развитию взрослых и детей, поддерживают связь поколений, оставляют теплые воспоминания на всю жизнь. Создавая семейные традиции, мы пишем историю своей семьи, которую наши дети воплотят в собственных семьях. Среди идей для сплочения семьи можно выделить совместные игры и просмотры фильмов, обсуждение дня и планов, походы в лес, музей, библиотеку или кинотеатр в выходные дни, любимые песни семьи, ставшие своеобразным семейным гимном, совместные праздники с приготовлением какого-то традиционного блюда, в создании которого обязательно участвуют взрослые и дети по возрастным возможностям и силам и другое. Всё это – волшебные и действенные ключи к открытию двери построения крепкого семейного союза.

Подробнее остановимся на традиции семейного чтения. Традиция представляет собой совместное прочтение бумажных книг в выходные дни, в свободное от работы и учебных занятий время, вечером, на ночь. Малыши с удовольствием ждут этих умиротворенных моментов, когда мама или папа возьмут в руки детскую книгу и с теплотой прочитают одну-две странички из сказки или рассказа.

К сожалению, во многих семьях традиция совместного чтения забыта, утрачена. Читающих семей (именно семей!) сейчас очень мало. Опрос среди обучающихся гимназии среднего звена показал, что более половины семей не имеют домашних библиотек. Наиболее распространенные ответы респондентов: «Книги стали не нужны, потому что необходимую информацию можно легко найти в Интернете» – 42%; «Отдали книги за ненадобностью» - 28%; «Хранятся в сарае, гараже, подвале» - 12%; «Выбросили, сожгли» - 10%. На вопрос «Читаете ли вы вместе с родителями?» положительный ответ дали 5%, «иногда» - 17%, «нет» - 78%. На вопрос «Какие самые яркие воспоминания из раннего детства?» вариант ответа «Чтение сказок, рассматривание картинок из любимых книг» выбрали всего 2% опрашиваемых. Результаты неутешительные, высвечивается серьезная проблема.

Действительно, сейчас родителям с детьми легче и быстрее посмотреть мультик или фильм, чем прочитать книжку. Но эта легкость имеет обратную сторону: ребенку нет необходимости прикладывать собственные усилия, перерабатывая и воспринимая информацию. Все уже готово и упаковано для быстрого употребления. Но без семейной работы по совместному чтению книг с раннего возраста нет прочного фундамента для дальнейшего образования. Как известно, дети берут поведение родителей за образец. И если ребёнок видит своих родителей читающими, он с удовольствием будет повторять это за ними. Чтение с детьми помогает развитию их интеллекта, воображения, словарного запаса. Они быстрее учатся дольше удерживать внимание, активнее думать и раньше научаться читать самостоятельно.

Читайте для детей и совместно с детьми русские народные сказки. Именно наши сказки – богатые кладовые духовно-нравственных основ и знаний о добре и зле, правде и любви, сострадании и честности, целомудрии и рассудительности, мужественности и женственности. Размышляйте вместе о прочитанном, отвечайте на вопросы ребенка, рассматривайте и анализируйте иллюстрации к произведениям. Ребёнок будет проживать происходящее с героями книги, примерять их роли на себя, выбирать, на какой стороне он хотел бы быть. Иногда трудные переживания побуждают ребёнка перечитывать одни и те же книги много раз. Эту работу души ничем заменить нельзя. По просьбе ребенка обязательно перечитывайте понравившиеся книги или отрывки из них. Постепенно эти занятия перейдут в хорошую привычку.

Совместное чтение - уникальный способ дать возможность ребёнку почувствовать себя любимым. Детские теплые воспоминания об этих моментах радости и счастья совместного чтения остаются на всю жизнь. Они и сами, став взрослыми, потом будут эти занятия практиковать в собственной семье. Это станет уже доброй семейной традицией.

Возрождение традиции семейного чтения – благое семя для взращивания и умножения взаимной любви между детьми и их родителями, которое непременно даст добрые плоды и приведет к укреплению традиционных семейных ценностей. Совместное чтение объединяет семью, а значит, способно сделать её гармоничной, дружной и крепкой.

Список литературы

1. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. - Москва: Просвещение, 2011, 28 с.
2. Пивоваров Б.И. Основы православной культуры семьи: учебное пособие для общеобразовательных организаций. Новосибирск: Православная гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского, 2015, С. 77-83.
3. Шеховцова Л.Д. Роль книги в развитии ребенка / Образование и воспитание. - 2018. - № 1 (16). — С. 3-6. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/81/3071/ (дата обращения: 24.02.2024).

1. file0.docx (20,2 КБ)

Опубликовано: 19.03.2025