Урок русского языка в 9 классе

Автор: Шарафутдинова Ольга Владимировна
План-конспект урока русского языка в 9 классе «Место придаточного предложения по отношению к главному».
Опубликовано: 27.09.2022

От детали к композиции в эпическом произведении

Автор: Лазебник Лина Анатольевна
Самое сложное при изучении художественного произведения в школе – понять авторский замысел. Как правило, ребята анализируют текст с точки зрения содержания, избегая разбирать элементы формы. Статья не претендует на всесторонний анализ произведения, но в ней интересно излагаются приёмы анализа детали и композиции, в их зависимости и взаимосвязи, чтобы приблизиться к пониманию авторского замысла и погрузиться в интересный диалог с писателем. Опыт преподавателя рассчитан как на формирование устного
Опубликовано: 20.09.2022

Формирование интереса к чтению на уроках литературы

Автор: Сидорина Лилия Владимировна
Формирование интереса к чтению на уроках литературы
Опубликовано: 14.09.2022

Этнокультурный компонент в формировании духовно-нравственных качеств личности школьника на уроках русского языка и литературы

Автор: Какарова Анна Петровна
В данной статье рассматривается реализация этнокультурного компонента в формировании духовно-нравственных качеств личности школьника на уроках русского языка и литературы.
Опубликовано: 13.09.2022

Конспект урока «Любовь и уважение». Анализ художественного текста

Автор: Какарова Анна Петровна
Учащиеся научатся и получат возможность научиться: определять тему текста, основную мысль, тип речи, стиль речи; находить художественно-выразительные средства в тексте.
Опубликовано: 13.09.2022

Практика работы по подготовке к ВПР по русскому языку в 5-6 классах

Автор: Бывшева Елена Михайловна
Сегодня наряду с множеством исследований качества образования обучающихся в качестве одного из инструментов используются Всероссийские проверочные работы (далее - ВПР). Проблема подготовки учителем детей к ВПР достаточно актуальна. ВПР проводятся по разным предметам учебного плана. Но ВПР по русскому языку считается одним из самых сложных. Их цель - провести объективную оценку уровня подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 07.09.2022

Рабочая программа учебного предмета «Родной язык (русский)» для 5 класса основного общего образования

Автор: Яшина Наталья Геннадьевна
Рабочая программа по родному языку (русскому) для обучающихся 5 классов на уровне основного общего образования подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., № 64101) (далее —ФГОС ООО), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской
Опубликовано: 07.09.2022

Входная контрольная работа по русскому языку для учащихся 6 класса

Автор: Терехович Татьяна Анатольевна
Цель работы: выявить уровень готовности учащихся на начало учебного года В работу включены 9 тестовых заданий с выбором ответа, 5 заданий, требующих краткого ответа (работа с текстом).
Опубликовано: 01.09.2022

От манги к пониманию русской классики

Автор: Смышляева Марина Владимировна
Сегодня круг интересов современных школьников ограничивается компьютерными играми, просмотрами аниме, чтением манги, реже фентезийной литературы. Как возродить интерес обучающихся к изучению классики? Как преподавать литературу, основываясь на уже имеющемся опыте детей? И можно ли считать мангу - литературой, достойной быть упомянутой в итоговом сочинении? Над этими и другими вопросами размышляет автор статьи
Опубликовано: 01.09.2022

Формирование толерантности у учащихся средней школы

Автор: Караева Сания Атавовна, Хизриева Рия Гаджиевна
В статье автор рассматривает способы формирования толерантности у школьников, анализирует проблему формирования толерантности в условиях современной школы
Опубликовано: 26.08.2022

Моё педагогическое кредо

Автор: Зиновьева Светлана Валентиновна
В статье С.В.Зиновьевой рассматриваются основные приемы, техники, применяемые преподавателем на практике. Автор делает акцент на гуманистическую концепцию в педагогике и приходит к выводу, что использование приёмов данной педагогической концепции способствует развитию основных компетенций студентов СПО. Статья может быть полезна начинающим преподавателям русского языка и литературы, педагогическим работникам.
Опубликовано: 26.08.2022

Урок русского языка в 5 классе. Тема: Повторение изученного по теме «Имя существительное как часть речи»

Автор: Елена Анатольевна Тимошенко
Урок -повторения изученного по теме "Имя существительное как часть речи" задуман в форме игры"В редакции газеты"Цель: систематизировать знания обучающихся об имени существительном. Задачи: 1) повторить орфограммы, связанные с правописанием имён существительных; 2)развивать орфографическую зоркость, самоконтроль; 3)формировать способность практического применения теории. 4)развивать познавательный интерес, пробудить в детях чувство гордости за свой народ в период Великой Отечественной войны
Опубликовано: 10.08.2022

Технологическая карта урока «Из истории родного языка»

Автор: Дмитриева Наталья Евгеньевна
Организация разнообразной деятельности учащихся в условиях поликультурной среды способствует их саморазвитию в процессе овладения русским языком, повышает уровень коммуникативной компетенции, обогащает словарь ребёнка, формирует и развивает ИКТ-компетентности. Практика организации исследования языкового материала даёт возможность для творческого самовыражения учащихся, способствует повышению уровня мотивации к изучению русского языка. Для педагога такая работа способствует повышению уровня профес
Опубликовано: 05.08.2022

Рабочий лист по литературе как средство реализации личностно-деятельностного подхода в обучении студентов

Автор: Рымонина Наталья Александровна
В статье даны определения понятию рабочего листа, перечислены достоинства его использования на уроках литературы. Рассмотрены типы заданий по предмету, включаемые в рабочие листы; приведены примеры упражнений разных типов. Также дан комментарий к каждому упражнению: указаны его дидактическое назначение и образовательная цель, формируемые с помощью него компетенции. Сделан вывод о том, что поурочный/рабочий лист является эффективным средством личностно-деятельностного обучения и решает задачи обра
Опубликовано: 05.08.2022

Милый сердцу уголок

Автор: Альбина Львовна Ерахтина
Оборудование: презентация, фонозаписи, карточки со словами и ребусом, стенд с фотографиями, отрывки из литературных произведений, словари. Подготовительная работа: учащиеся готовят выразительное чтение наизусть стихов о родном крае, сообщения с целью активного включения во внеурочную деятельность. Форма проведения: заочная (онлайн)-экскурсия. Технологии: информационно- коммуникативные, проблемного обучения, игровые, групповые, коллективное творческое дело, здоровьесберегающие. Цель: создать у
Опубликовано: 29.07.2022

Школьный домовой

Автор: Ищенко Геннадий Владимирович
Это очень короткий рассказ о новых методах школьного воспитания.
Опубликовано: 25.07.2022

Технологическая карта урока русского языка в 6 классе по теме «Использование устаревших слов в текстах. Словари устаревших слов»

Автор: Клыкова Елена Валентиновна
Урок русского языка в 6 классе по теме «Использование устаревших слов в текстах. Словари устаревших слов» предполагает активную работу обучающихся со словарями, формирование умения находить необходимую информацию, сравнивать разные виды лингвистических словарей. Задания, которые предлагаются обучающимся, отсылают к художественным текстам, насыщенным устаревшими словами, что показывает важность формирования навыка работы со словарями.
Опубликовано: 20.07.2022

История родного края

Автор: Климешина Галина Васильевна
Данная презентация к уроку русского языка в 8 классе служит дополнением к проектной деятельности по № 240
Опубликовано: 12.07.2022

Проблема свободы и служения Родине в творчестве А.С. Пушкина

Автор: Климешина Галина Васильевна
Презентация позволяет учителю провести работу над стихотворениями, раскрывающими данную тему по лирике А.С. Пушкина.
Опубликовано: 12.07.2022

Применение интерактивных технологий в рамках преподавания курса «Литература» в основной школе

Автор: Бородатый Денис Русланович
Ключевые слова: литература, игровые технологии, развивающее обучение, нестандартные уроки, урок-экспедиция. В рамках преподавания предмета «Литература» было разработано и апробировано учебное занятие для 6 класса с целью формирования личностных и морально-нравственных качеств у учащихся, расширение понимания литературы, как явления национальной и мировой культуры, а также средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций. В нетрадиционном уроке-экспедиции удалось совместить литера
Опубликовано: 12.07.2022