В представленном конспекте урока находится разработка по литературе, направленная на формирование нравственных ценностей (семьи) у подростков 8-го класса, по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» в связи с проведением в Российской Федерации Года семьи-2024. Предлагается вместе с учащимися 8 класса проанализировать вид нравственных ценностей, как семья, в произведении русского писателя А. С. Пушкина "Капитанская дочка". В ходе урока учащим предлагаются технологии деятельностного характера (ин
Профессия пожарного во все времена была почетной и уважаемой. Известно, что в России пожары были одним из самых страшных бедствий. Стоит вспомнить, что в прошлом большинство городов строилось из дерева и поэтому крупные пожары были довольно частым явлением.
Испокон веков люди пытались объединиться, чтобы противостоять пожару — грозному стихийному бедствию, оказать помощь бедствующим людям. Чтобы противостоять огню люди объединялись в пожарные дружины.
Тема «пожара» - этого «воителя природы» -
Данные советы , как легко и просто сдать Итоговое собеседование помогут обучающимся качественно подготовиться к экзамену. Советы от действующего эксперта.
Статистика участников Всероссийской олимпиады школьников по литературе пугает своими низкими показателями. С каждым годом их число уменьшается, а качество выполнения олимпиадной работы по литературе оставляет желать лучшего. Безусловно, это можно объяснить спецификой предмета. Участнику этого испытания необходимо читать и в совершенстве уметь анализировать художественные произведения, критические статьи и свободно владеть литературоведческой терминологией. Однако самая большая трудность заключае
Автор методической разработки: Шуклина Ирина Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ ООШ №7 г. Кирова.
Тема методической разработки: Интегрированный урок литературы и ОБЖ по произведению А. Дёмышева "Витькины небеса"
Данный урок очень важен, так как побуждает учеников вдумчиво читать произведение, делать выводы, изучать историю родного города времён ВОв, задуматься над понятиями СЧАСТЬЕ, истинный ПАТРИОТИЗМ, понять, как вести себя в опасных для жизни обстоятельствах и,конечно, прочи
Автор: Темникова Светлана Геннадьевна, Чиркина Татьяна Викторовна
Повесть Паустовского — своеобразная заочная экскурсия по Мещёрскому краю, когда писатель предлагает читателю любоваться скромной, но притягательной природой этой стороны: лесами и лугами, лесными реками и каналами. В ходе читательской конференции учащиеся читают стихи русских поэтов о природе.
Данная промежуточная аттестация (экзамен) по русскому языку предназначена для студентов СПО колледжа, однако вполне может быть использована для итогового контроля в школе перед ОГЭ и ЕГЭ.
Работа основана на материалах издательства De Agostini «100 человек, которые изменили ход истории». В каждом из выпусков этого научно-популярного проекта представлены любопытные факты, версии событий, уникальные фотографии, исторические свидетельства, посвященные определенному выдающемуся человеку.
В условиях необходимости гуманизации международных отношений и укрепления доверия и сотрудничества между народами и странами, изучение русского языка является императивом. В настоящее время очень многие научные сферы связаны с русским языком, с русскими исследователями и исследованиями, поэтому сотрудничество в научных и образовательных сферах также является не менее важным.
Большое внимание уделяется обучению русскому языку в условиях поликультурной среды национальной школы, когда возникает н
В статье рассматривается проблема семейного чтения, которое становится фундаментом во взаимоотношениях ребёнка и книги, формирует потребность в чтении.
Благодаря семейному чтению развивается культура речи детей, происходит правильное овладение родной речью. Оно помогает пополнять словарный запас, создаёт почву для обмена мнениями, развивает коммуникационную способность учащихся.
Для повышения интеллектуального уровня, уровня воспитанности, для лучшей адаптации в обществе следует возрождать трад
Тема урока: ««Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество»».
Класс – 9. Программа - Литература. 5-11 классы. Авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев и др. – М.: Просвещение.
Учебник — Литература: 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2-х частях под ред. Коровиной В.Я. и др. – М.: Просвещение
Тип урока-интегрированный урок (урок комплексного применения знаний, урок-проект )
Форма урока – урок обобщения и систематизации изученного, аналитическая беседа
Данная статья содержит методические рекомендации по изучению в 10-11 классах на внеурочных (дополнительных) занятиях по литературе повести Е. Кутузова «Гуси-лебеди»: определяется тематика занятий, формулируются основные тезисы лекций и докладов, приводятся планы-конспекты уроков, предлагается литературоведческий материал. Статья адресована преподавателям и студентам педагогических вузов. Основная цель работы - помочь учителям и будущим педагогам в подготовке к внеурочным занятиям по литературе.
Актуальность данной работы обусловлена тем, что традиционные методы преподавания, такие как лекции и фронтальные опросы, зачастую не способны удовлетворить потребности современного ученика, который требует более интерактивного и вовлеченного подхода к обучению.
Статья освещает проблемы обучения слабослышащих учащихся на уроках литературы.Автор знакомит с приемами ,которые практикует на своих уроках.Предлагает методы улучшения качества образовательного процесса для данной группы учащихся.
Данная статья посвящена теме необходимости внедрения игровой деятельности в процесс обучения на уроках литературы. В материале дано определение понятия игрофикации, перечислены преимущества применения данной технологии на уроках литературы и приведены примеры игр, возможных для реализации в рамках проведения уроков по указанной дисциплине.
Продолжение знакомства семиклассников с творчеством И. С. Тургенева; раскрытие перед читателями-школьниками художественных особенностей творчества И. С. Тургенева; повторение теоретико-литературных и историко-литературных сведений; развитие эмоциональной отзывчивости школьников на содержание прочитанного произведения литературы; воспитание уважительного отношения к истории и культуре русского народа.
Урок комбинированный, включающий в себя слово учителя, работу с учебником, чтение прои
