Технология музея проживания книги

Автор: Зыкова Нэлля Николаевна
В работе представлен опыт организации "музея проживания книги". Цель - развитие читательского интереса младших школьников.
Опубликовано: 07.06.2021

Эссе «Мои педагогические ошибки»

Автор: Подопригора Валентина Валентиновна
Однажды в школьной библиотеке, долго перелистывая страницы «Учительской газеты» в поисках новых идей для своих уроков, вдруг обратила внимание на одну цитату, которая была приведена в начале статьи и служила отправной точкой для разговора автора с читателем. Это были слова, поразившие меня и своим содержанием,и созвучностью с тем, что я так часто слышу в разговорах о современном школьном образовании. Слова были такими: «К несчастью, мир сейчас не таков, каким был раньше. Дети перестали слушаться…
Опубликовано: 31.05.2021

«Стали мы учениками», или педагогические приёмы, используемые учителем для организации жизни первоклассников

Автор: Толстикова Светлана Борисовна
Для ребёнка начало учебной деятельности – очень важный этап школьной жизни. Учение всегда считалось нелёгким и ответственным делом. С поступлением ребёнка в школу его жизнь кардинально меняется. В статье описаны приёмы, которые я использую для улучшения взаимодействия с учениками и родителями в 1 классе, описываю способ вовлечения детей в учебный процесс. Статья будет полезна учителям начальных классов.
Опубликовано: 31.05.2021

Рабочая программа для слабослышащих и позднооглохших детей начальной школы

Автор: Железнёва Наталья Валерьевна
Рабочая программа для 1 дополнительного, 1- 5 классов вариант 2.2 составлена с учетом положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 28.05.2021

Родительское собрание «О воспитании»

Автор: Хруцкая Татьяна Валерьевна
Данное родительское собрание было проведено для родителей 1 класса в конце учебного года и являлось последним, итоговым в учебном году. Оно проводилось классным руководителем в формате игры «Поле чудес». Для обсуждения на собрании вынесены понятия «воспитание», «доверие», «терпение», «понимание», «гармония». Эти термины уже прорабатывались. Здесь они используются в связке.
Опубликовано: 27.05.2021

Турнир знатоков

Автор: Хруцкая Татьяна Валерьевна
Турнир знатоков
Опубликовано: 27.05.2021

Первые шаги по созданию детского коллектива в 1 классе

Автор: Васильева Галина Константиновна
В статье представлен опыт по первым шагам в создании детского коллектива в первом классе.
Опубликовано: 27.05.2021

Использование технологии «Лепбук»

Автор: Надежда Евгеньевна Попова
Лэпбук» - это самодельная тематическая папка с кармашками, окошками, дверками, подвижными деталями, вставками, в которой находится систематизированный материал, который предназначен для изучения, закрепления и повторения знаний, в том числе и иллюстрации , небольшие тексты, игровые задания в любой форме по какой-то определенной теме, которые ребенок может доставать,читать,играть, перекладывать, складывать по своему желанию.
Опубликовано: 10.05.2021

Образовательная робототехника в формировании ключевых компетенций у учащихся

Автор: Дроздова Елена Анатольевна
Представлена методическая разработка о внедрении образовательной робототехники в образовательное пространство школы, её преимуществах и эффективности на уроках и во внеурочной деятельности. Встраивание элементов робототехники в образовательное пространство делает обучение эффективным и продуктивным для всех участников процесса, а современную школу конкурентоспособной.
Опубликовано: 28.04.2021

Приемы моей педагогической техники

Автор: Тищенко Светлана Владимировна
В статье обосновывается мысль о том, что формирование универсальных учебных действий (УУД) обеспечивает младшим школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. В целом автор приходит к выводу, что использование приёмов педагогической техники в начальной школе способствуют развитию УУД, которые являются ключевой компетенцией ученика в условиях реализации ФГОС НОО. Таким образом, в целом использование описанных приемов педагогической техники могут быть полезны учите
Опубликовано: 25.04.2021

Развитие наблюдательности у младших школьников

Автор: Боргоякова Фатима Анатольевна
Большинство исследователей, производивших над детьми точные наблюдения, пришли к выводу, что дети малонаблюдательны. Чтобы научить ребенка мыслить, нужно, прежде всего, снабдить его запасом точных и отчетливых представлений.
Опубликовано: 16.04.2021

Разработка классного часа «Бор: путешествие в прошлое»

Автор: Троицкая Мария Витальевна
Классный час посвященный историям зданий, расположенных на самой главной улице г. Бор – ул. Ленина , ранее Крестовоздвиженская.
Опубликовано: 06.04.2021

Эффективность создания и использования видеофильмов и видеороликов в начальной школ

Автор: Троицкая Мария Витальевна
Наряду с обучением навыкам чтения, письма и счета важно научить детей использованию цифровой техники и медийным технологиям в качестве рабочего инструмента в учебе и повседневной жизни начиная с первого класса. Освоение видеотехнологией в начальной школе происходит в процессе проектной деятельности учащихся.
Опубликовано: 06.04.2021

Конспект урока по окружающему миру, 3 класс. Тема «Классификация растений»

Автор: Барышникова Ирина Владимировна
Тип урока: Урок-исследование Технологии обучения: личностно - ориентированная, здоровьесберегающая, информационно – коммуникационная, проблемно-исследовательская. Цель урока: познакомить с разнообразием растительного мира, с отличительными признаками основных групп растений.
Опубликовано: 26.03.2021

Технологическая карта урока математики в 4б классе на тему «Виды треугольников» (УМК «Перспектива»)

Автор: Исмагилова Резида Хамитовна
Представлен методический материал к уроку математики в 4 классе на тему «Виды треугольников» на основе принципов системно-деятельностного подхода с учетом требований ФГОС НОО. Разработка включает технологическую карту урока. Она разработана на основе УМК «Перспектива», с учётом требований ФГОС НОО.
Опубликовано: 26.03.2021

Роль фонематического слуха и звукового анализа, их место в обучении чтению и письму

Автор: Гирич Виктория Васильевна
Знания по фонетике являются фундаментом в изучении правописания. В статье рассматривается как организовать работу над орфографической зоркостью первоклассников, сделать её эффективной. Подробно описываются этапы звуко-буквенного разбора.
Опубликовано: 22.03.2021

Не спешите обвинять

Автор: Шарф Анна Евгеньевна
Уважайте друг друга и дайте шанс каждому высказать своем мнение.
Опубликовано: 09.03.2021

Причины и проявления нарушений устной речи

Автор: Субакова Елена Николаевна
Я работаю в коррекционной школе с детьми ЗПР. У многих обучающихся прослеживается нарушение устной речи. Это очень тяжелая проблема для многих людей, поскольку ограничивается как круг общения, так и отношение окружающих к самому человеку. Патологии и нарушения речи возникают в детском возрасте, когда формируется детский речевой аппарат. Если своевременно не обратить внимание на данную проблему, то с возрастом лечение патологии речи становится более трудным, а иногда и не вылечиваемым процессом.
Опубликовано: 25.02.2021

Дидактический материал к стихотворению «Детство» И. З. Сурикова

Автор: Земскова Хайша Таскалиевна
Представленный дидактический материал для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья 3 класса. Предназначен, для дополнительной творческой работы.
Опубликовано: 29.01.2021

Развитие учебной мотивации у младших школьников с использованием занимательного материала на уроках литературного чтения

Автор: Шаркаева Диляра Алиевна
Исходным звеном учения являются мотивы обучения. Актуальность темы подтверждается тем, что в новом Федеральном государственном стандарте начального общего образования устанавливаются требования к результатам обучающихся и говорится о том, что одним из личностных результатов обучения является сформированность мотивации детей к обучению и познанию. Среди эффективных методов в начальной школе называют занимательный материал. Связано это с тем, что данный материал может удовлетворить потребно
Опубликовано: 20.01.2021