Мастер – класс Урок изобразительного искусства с использованием игровых технологий «Нестандартные техники рисования. Осенний лес»

Автор: Пилипенко Наталья Викторовна
Зачем и почему рисуют дети? Это – один из путей совершенствования организма. Рисование для ученика – это радостный вдохновенный труд, к которому не стоит принуждать, но нужно стимулировать и поддерживать его, открывая перед учеником новые возможности изобразительной деятельности. Я поняла, что нестандартные подходы к рисованию дают возможность создавать доступными, простыми средствами интересные по содержанию образы, избегая при этом однообразия, стимулируют положительную мотивацию, вызывают радо
Опубликовано: 09.12.2024

Пленэрная живопись в работах уральской художницы Людмилы Орловой

Автор: Никешина Алёна Дмитриевна
В статье, являющейся частью исследования пленэрной живописи, анализируются биография, колорит и техника письма пейзажных произведений Людмилы Орловой.
Опубликовано: 09.12.2024

Проектная деятельность студентов факультета художественного образования на занятиях по художественной керамике

Автор: Бирулина Евгения Витальевна, Толкачев Игорь Борисович
В статье рассмотрена техника моделирования и создания керамических объектов на тему «Фигура человека» и связь этого процесса с анатомической структурой фигуры, что придает новый аспект методики обучения художественной керамики.
Опубликовано: 07.12.2024

Особенности выпускных квалификационных работ декоративной направленности в смешанной технике на кафедре художественного образования

Автор: Каногина Вероника Викторовна, Толкачев Игорь Борисович
В статье раскрываются особенности дипломных работ в смешанной технике студентов факультета художественного образования.
Опубликовано: 07.12.2024

Методические разработки к образовательной программе по учебным дисциплинам «Чеченский язык и литература»

Автор: Катаева Макка Ширвановна, Шимаева Элиза Адамовна
Фонды оценочных средств к учебным дисциплинам "чеченский язык и литература"
Опубликовано: 07.12.2024

Развитие скоростно-силовых способностей у бегунов на короткие дистанции 14-17 лет с лёгкой степенью умственной отсталости на начальном этапе спортивной подготовки

Автор: Попов Егор Сергеевич
Целью исследования является разработать и экспериментально обосновать эффективность применения комплекса физических упражнений, направленных на развитие скоростно-силовых способностей у бегунов на короткие дистанции 14-17 лет с лёгкой степенью умственной отсталости на начальном этапе спортивной подготовки.
Опубликовано: 07.12.2024

Применение головоломки «Танграм» на уроках в начальной школе

Автор: Бездорожева Диана Федоровна
Использование головоломки 'Танграм' на уроках в начальной школе представляет собой эффективный метод, способствующий комплексному развитию ребёнка.
Опубликовано: 07.12.2024

Технологическая карта урока: Страны востока материка. Бразилия

Автор: Шангареева Алсу Рифкатовна
Технологическая карта урока разработана по теме "Страны востока материка. Бразилия" в 7 классе. Урок базируется на ранее изученном материале. На данном уроке проводится групповая работа на определение хозяйственной деятельности страны. Дети приобретают новые знания на основе работы с картой атласа.
Опубликовано: 07.12.2024

Готовим винегрет

Автор: Трубникова Надежда Васильевна
Данный сценарий воспитательского занятия разработан мною и проведен в рамках календарного тематического планирования в 4 классе. Формирование навыков самообслуживания у детей с ОВЗ легкой степени. Самообслуживание как простой и доступный вид практической деятельности содействует общему развитию детей и готовит их самостоятельности в быту.
Опубликовано: 07.12.2024

Развитие связной речи у младших школьников

Автор: Иванова Наталья Александровна
Связная речь играет ключевую роль в развитии коммуникативных навыков у детей. Особенно важно освоение этого навыка в младшем школьном возрасте, когда формируются базовые навыки общения и самовыражения
Опубликовано: 07.12.2024

Методическая разработка по внеурочной деятельности «Сказки Александра Сергеевича Пушкина»

Автор: Накаткова Алина Романовна, Шомшина Валентина Александровна
Творчество Александра Сергеевича Пушкина — неотъемлемая часть русской культуры. Через стихи и сказки писателя прошло не одно поколение, но с каждым годом интерес школьников к отечественным писателям становится ниже. В большей степени эта проблема касается начальной школы, в которой закладывается пласт основных нравственных качеств обучающихся. Усвоение таких качеств, как доброта, честность, бескорыстность, человеколюбие, ответственность проходит эффективнее через взаимодействие с художественными
Опубликовано: 07.12.2024

Влияние экспонирования на развитие творческой личности ребенка в сельской местности

Автор: Тумакова Татьяна Леонидовна
В сельской местности имеются богатые возможности для трудового воспитания. Почти каждая семья у нас в селе имеет личное подсобное хозяйство. Сельская семья - это семья тружеников. Имеется прекрасная возможность для формирования бережного отношения к природе, сохранению семейных домашних традиций и обычаев. Но вместе с этим культурная среда во многих сёлах недостаточна. Да, в селе есть Дома культуры, Дома творчества но они не могут заполнить ту огромную нишу культурной среды для развития реб
Опубликовано: 07.12.2024

Метафорический смысл уравнений и формул в поэтическом контексте

Автор: Сенокосова Наталья Николаевна, Фиськова Любовь Павловна
В данной статье рассматривается связь математики и литературы. На нескольких примерах показан метафорический смысл уравнений и формул в поэтическом контексте. а так же раскрывается роль метафор в речи преподавателя.
Опубликовано: 07.12.2024

Взаимодействие с семьями воспитанников

Автор: Кузнецова Галина Александровна, Баронская Юлия Игоревна
Успешные практики взаимодействия с семьями воспитанников
Опубликовано: 07.12.2024

«Опера. Главные герои и номера оперного спектакля» урок музыки для 4 класса

Автор: Полищук Ольга Ивановна
Тема урока «Опера. Главные герои и номера оперного спектакля» для 4 класса, является частью раздела рабочей программы «Музыка театра и кино».
Опубликовано: 06.12.2024

Составление интеллект - карты на тему: «Уши»

Автор: Вилюжанина Наталья Вячеславовна
Конспект образовательной деятельности по составлению интеллект - карты на тему: «Уши». В приложении подобраны игры на развитие слухового восприятия, фиксационная карта , схема составления интеллект - карты на тему «Уши».
Опубликовано: 06.12.2024

Описание эффективного способа вовлечения детей в учебный процесс, повышение внимания, интереса и пр

Автор: Боева Виолетта Руслановна
в статье что была написана для конкура описано как лучше всего завлечь детей в учебный процесс и как учитель может стать ближе к детям, чтобы дети стали уважать учителя и с удовольствием ходить на его уроки. Данная статья может помочь улучшить учебный процесс, добавить разнообразия и сделать уроки более интересными.
Опубликовано: 06.12.2024

Столовый гарнитур из сухой ветки

Автор: Кунгуров Михаил Валерьевич
Столовый гарнитур из сухой ветки. Использование на уроках труда отходов от работы муниципальных служб района. Краткое описание идеи. Работа с отходами от садово-парковой деятельности муниципальных служб района. Ни для кого не секрет, что с наступлением нового учебного года в школах, у районных муниципальных служб тоже наступает «горячая пора» - благоустройство района. Помимо уборки листьев, техники занимаются сезонной обрезкой деревьев. Удаляются, как правило, сухие ветви, представляющ
Опубликовано: 06.12.2024

Развлечение с детьми 1 младшей группы «Здравствуй, лето»

Автор: Процкая Наталья Сергеевна, Иванкова Екатерина Андреевна
Цель-расширять знания детей об окружающем мире, формировать умение ориентироваться в обстановке, создать детям праздник. Задачи: развивать интеллектуально-творческие способности, активизировать двигательную активность детей, воспитывать дружелюбное отношение друг к другу, отзывчивость. Материал: цветы из картона разных цветов по количеству детей, игрушка Зайка, мыльные пузыри, зонтик, солнышко, раскраски (капуста и морковка), восковые мелки, воздушные шарики.
Опубликовано: 06.12.2024

Практико-ориентированные задачи для развития конструктивных способностей

Автор: Федорова Екатерина Юрьевна
В статье поднимается проблема подбора учителем практико-ориентированных задач для развития конструктивных способностей учащихся. Существующие учебники не предлагают или предлагают недостаточно таких задач и, следовательно, их подбор требует от учителя особой подготовки: поиска задач в дополнительной литературе, на просторах интернета, самостоятельное составление и распределение по изучаемым темам. В статье приводятся примеры таких задач, которые можно и нужно использовать на уроках математики в
Опубликовано: 06.12.2024